【高考作文備考】2022年全國名校模擬高考作文題立意專家解析93_

2023年12月8日發(fā)(作者：好事多磨意思是什么)

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【高考作文備考】2022年全國名校模擬高考作文題立意專家解析93

1、閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。（60分）

青年是整個社會力量中的一部分最積極最有生氣的力量。——領(lǐng)導(dǎo)人

我們的青年是一種正在不斷成長、不斷上升的力量，他們的使命，是根據(jù)歷史的邏輯來創(chuàng)造新的生活方式和生活條件。——高爾基

青年人有著大好機(jī)遇，關(guān)鍵是要邁穩(wěn)步子，夯實基礎(chǔ)，久久為功。——領(lǐng)導(dǎo)人

請結(jié)合材料，以“青春的力量”為題寫一篇文章，表達(dá)你的感悟與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

【文題解析】：考生就材料中所提供的三句話，審題角度應(yīng)圍繞“青春的力量”的內(nèi)涵和外延，談?wù)摗笆鞘裁础保卮稹案拍钜饬x”和表現(xiàn)范圍，強(qiáng)調(diào)重要性；圍繞“青春的力量”，談?wù)摗盀槭裁础保卮饋碓矗瑥?qiáng)調(diào)時代性；圍繞“青春的力量”，談?wù)摗霸趺崔k”，回答具體做法，強(qiáng)調(diào)行為方式。寫作可以從三個方面整體入手剖析，也可以側(cè)重某一個方面進(jìn)行表述。

從題目的具體內(nèi)涵來看：要抓住具體的“青春的力量”，從“最積極最有生氣”“不斷成長、不斷上升”的角度，扣住青年在整個社會中的重要性來闡發(fā)；要從青年的時代使命出發(fā)，“根據(jù)歷史的邏輯來創(chuàng)造新的生活方式和生活條件”青年的成長要根據(jù)時代的需要，青年的命運(yùn)與時代緊密相連，青年要站在時代的潮頭把握機(jī)遇，“邁穩(wěn)步子，夯實基礎(chǔ)，久久為功”。

側(cè)重一個角度縱向深入思考，也應(yīng)該從“具體內(nèi)涵”作出分析，而不能信馬由韁跳出命題要求的整體談?wù)摲秶?

2、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

《荀子》有言：“求之而后得，為之而后成”，意思是努力探求才有所得益，身體力行才有所成就；《孟子》中說：“人有不為也，而后可以有為”，意思是人只有對某些事舍棄不干，然后才可以有所作為。前者提及“為”的意義，后者提及“為”的前提。上述材料給了你怎樣的啟示？請結(jié)合你對社會現(xiàn)實以及自身發(fā)展的思考寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

【文題解析】：這是一道引語類材料作文題。本次作文選取儒家經(jīng)典中的名句為材料命題，本著“立德樹人”的宗旨，指導(dǎo)學(xué)生關(guān)注奮進(jìn)、努力、選擇等話題。兩則名言看似意旨沖突，實則引領(lǐng)學(xué)生深入理解“為”的多重意涵。“求之而后得，為之而后成”，強(qiáng)調(diào)積極行動的意義，鼓勵人們努力探求，勤于實踐。“人有不為也，而后可以有為”，強(qiáng)調(diào)行為的選擇性，有些事要干，有些事則舍棄不干，如此方能實現(xiàn)“有為”。綜合把握兩則名言的意旨，需要有辯證統(tǒng)一的思維，一方面承認(rèn)積極作為對于人生的重要意義，一方面又要思考行為的前提及限制。面對紛繁蕪雜的社會現(xiàn)象及事物，一定要有雙會甄別、選擇的眼睛，有些事情“不為”方能成就事業(yè)、人生等的“有為”，方能體現(xiàn)人的精神品格和價值追求。再者人的時間和精力有限，應(yīng)該學(xué)會選擇、適度放棄，才能專心致志地學(xué)好自己感興趣的知識，做好自己擅長的工作，有所作為，成就一番事業(yè)。命題要求“結(jié)合社會現(xiàn)實及自身發(fā)展”去思考，提醒學(xué)生要有大局意識，將“小我”融入到大環(huán)境中去。立意：1.“有為”非“泛為”，君子有為，為之有道。2.“不為”非不作為，莫將舍棄當(dāng)“躺平”。3.理想為帆，奮斗為槳。

3、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

材料一：

《紅樓夢》中，劉姥姥告誡女婿：咱們莊稼人，守多大碗，吃多大飯。

材料二：

2022年北京冬奧會上榮獲兩金一銀的運(yùn)動員谷愛凌曾在自己的微博上這樣寫道：創(chuàng)造歷史，突破個人界限一直是我人生最大的追求。

綜合理解以上兩則材料，聯(lián)系現(xiàn)實寫一篇文章，敘寫你的經(jīng)歷和體驗，或表達(dá)你的認(rèn)識與思考。

要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

【文題解析】：本題屬于典型的多則名言類材料作文題，主要考查價值觀。材料一揭示的是如何正確認(rèn)識自我，即人生目標(biāo)和自身實際、能力之間的關(guān)系。材料二側(cè)重于不斷進(jìn)取，突破自我的人生態(tài)度。兩則材料貌似對立卻有機(jī)統(tǒng)一。其一在于，當(dāng)代青年選擇做劉姥姥還是谷愛凌？其二在于，既要自知，準(zhǔn)確定位人生；又要腳踏實地，不斷突破自我。題目中的劉姥姥和谷愛凌分別是考生熟悉的文學(xué)作品形象和奧運(yùn)冠軍，考生有話可說，便于開放寫作。

【審題指導(dǎo)】

第一步，判斷作文類型。材料一是經(jīng)典文化作品中人物的話語，材料二是2022年冬奧會冠軍獲得者在微博上的話語。從類型上看這是一道傳統(tǒng)文化+時事熱點的組合類材料作文題。

第二步，解讀材料。材料一是出身底層的劉姥姥告誡因“家里冬事未辦”而吃酒閑尋氣惱的女婿的話，“守多大碗，吃多大飯”，勸誡女婿要認(rèn)清自己的境況和身份地位。這里的“守多大碗，吃多大飯”指的是要了解自己、發(fā)現(xiàn)自己、認(rèn)清自己，有自知之明。如果達(dá)不到他人的水平，也不好高騖遠(yuǎn)，不自怨自艾，不自暴自棄，盲目偽裝、盲目追求不屬于自己的東西。材料二是2022年冬奧會冠軍獲得者谷愛凌發(fā)在微博上的話，關(guān)鍵詞是“創(chuàng)造歷史”“突破個人界限”，指的是要打破自我的局限性以讓自己獲得完善、提升。

第三步，關(guān)注提示語。材料提示語是“綜合理解以上兩則材料，聯(lián)系現(xiàn)實寫一篇文章，敘寫你的經(jīng)歷和體驗，或表達(dá)你的認(rèn)識與思考”。“綜合理解以上兩則材料”，提示我們必須綜合理解兩則材料的含義，而不能拋開一則材料只去談另一則材料。綜合材料，可以明確“守與破”是本次作文的核心思辨主題，具體分為人應(yīng)該在“認(rèn)清自我，有自知之明”之下去“突破自我”，在腳踏實地的前提上突破自我，在知限的范圍內(nèi)不斷突破自我；或者辯證的看待與“認(rèn)清自己”“突破自己”的關(guān)系：“認(rèn)清自己”是“突破個人界限”的前提基礎(chǔ)；敢于突破個人界限，可以更好地認(rèn)清自己。“聯(lián)系現(xiàn)實寫一篇文章”，要求考生結(jié)合自己的身份、經(jīng)歷、現(xiàn)實，能夠產(chǎn)生共鳴。“敘寫你的經(jīng)歷和體驗”更適合寫記敘文、小小說，通過講述故事，來表達(dá)自己的見解。“表達(dá)你的認(rèn)識與思考”更適合寫議論文，但不可文體不清。

第四步，列出導(dǎo)圖框架。寫作時，考慮好使用什么結(jié)構(gòu)的文章，正反面事例和名言等，最好畫出思維導(dǎo)圖。

【參考立意】

1.人生坐標(biāo)要高遠(yuǎn)。

2.窮山距海，無遠(yuǎn)弗屆。

3.不斷突破自我，超越自我。

4.既要認(rèn)清自我，又要突破自我。

4、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

某些成功往往是一次勇敢地放棄 （據(jù)“小林漫畫”作品改編） 要求：整體把握材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息，不少于800字。

【文題解析】：試題要求“整體把握材料的內(nèi)容和寓意”。材料的內(nèi)容指材料的“表現(xiàn)”，所謂“表現(xiàn)”，簡單說，就是指被關(guān)注對象的外在顯現(xiàn)的狀況。材料的寓意指材料的“表現(xiàn)性”，所謂“表現(xiàn)性”，就是事物的“表現(xiàn)”所表現(xiàn)出來的性質(zhì)。

解題第一步理清漫畫中事物的表現(xiàn)，第二步分析事物表現(xiàn)的表現(xiàn)性。而搞清漫畫中事物的表現(xiàn)性，則是應(yīng)試文寫作的立意根據(jù)。

我們先看漫畫中事物之“表現(xiàn)”，漫畫一側(cè)是一個魚缸，另一側(cè)是騰起波浪的水域——江、河、湖、海，能騰起浪的水域。魚缸中一條魚奮力跳出魚缸，跳向闊大騰起波浪的水域。漫畫下面是一行字——某些成功往往是一次勇敢的放棄。我們再追問漫畫所載事物“表現(xiàn)”之“表現(xiàn)性”，魚缸象征安逸舒適衣食無憂的生活，騰起大波大浪的江河湖海則象征大的挑戰(zhàn)，魚兒跳出魚缸，跳入大海，則表示勇敢地放棄安逸生活，主動尋求生活的挑戰(zhàn)。漫畫下方的文字“某些成功往往是一次勇敢的放棄”，意思為勇敢的放棄是成功的必要條件，處在安逸之中的人，不放棄安逸的生活肯定不會成功，“某些”“常常”修飾語使表達(dá)更加嚴(yán)密，一次勇敢的放棄，不一定會成功，沒有“勇敢的放棄”則一定不會成功。

5、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

晚清中興四大名臣之一的曾國藩曾講過一個故事，兩個挑重?fù)?dān)的人相遇在南方農(nóng)村狹窄的田埂上，誰都不愿意讓路，這時候來了一個旁觀者，自己跳到了水田里，對其中一位說，來，把擔(dān)子交給我，我替你挑一會兒，你側(cè)身過去。

曾國藩總結(jié)說：“天下事，在局外吶喊議論總是無益，必須躬身入局，挺膺負(fù)責(zé)，乃有成事之可冀。”曾國藩把這種解決問題的方法叫：躬身入局。遇到問題不是置身事外、夸夸其談，而是把自己放進(jìn)去，把自己變成解決問題的關(guān)鍵變量。

要求：綜合材料內(nèi)容及含義，結(jié)合個人的生活經(jīng)驗和思考，選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，寫一篇不少于800字的議論文。

【文題解析】：材料以一個故事引入，談?wù)摿艘粋€旁觀者遇到問題時應(yīng)有的態(tài)度：躬身入局。材料中曾國藩強(qiáng)調(diào)“天下事，在局外吶喊議論總是無益，必須躬身入局，挺膺負(fù)責(zé)，乃有成事之可冀”，意思是說做任何事，僅僅在局外吶喊議論是沒有用的，必須要自己投身其中，才有可能成功。對于“躬身入局”的觀點，我們可以行生開來，聯(lián)想到“參與”、“行動”、“付出“等關(guān)鍵詞。材料中用“不置身事外“清晰界定了本次立意的價值導(dǎo)向，“把自己放進(jìn)去”"把自己變成解決問題的關(guān)鍵變量”而”解決問題”，則是考生要思考的重中之重。考生可以對旁觀者在當(dāng)下好圍觀的判斷和思考，思考個人的、社會的、傳統(tǒng)的諸多因素；可以號召引領(lǐng)當(dāng)代青年積極投身到問題中去解決問題的精神定位。不空喊口號，言之有物，是寫作本文時特別需要注意的地方。

參考立意：

（1）不做置身事外的旁觀者。

（2）置身事外，不如躬身入局。

（3）躬身入局，做問題的終結(jié)者。

（4）切莫袖手旁觀，不做“吃瓜群眾。

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