部編版六年級語文上冊第1課《草原》知識點(diǎn)梳理

2023年12月9日發(fā)(作者：成都電信dns)

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第1課 《草原》知識點(diǎn)梳理

一、作者資料

老舍（1899—1966），原名舒慶春，字舍予。（因生于陰歷立春，取名“慶春”，自己更名為舒舍予）含有“舍棄自我”，亦即“忘我”的意思。中國現(xiàn)代小說家、作家，語言大師，新中國第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱號的作家。代表作有《駱駝祥子》，《四世同堂》，劇本《茶館》，《龍須溝》。

本文選自《內(nèi)蒙風(fēng)光》。老舍的作品大多取材于市民生活，語言俗白精致，雅俗共賞。

二、詞語

1、詞語表詞語

綠毯、線條、柔美、驚嘆、回味、樂趣、目的地、灑脫、衣裳、彩虹、馬蹄、熱乎乎、禮貌、拘束、舉杯、感人、會心、微笑

2、生字詞：

毯tǎn： 地毯 毛毯 綠毯 毯子

陳chén： 陳設(shè) 陳述 陳列 陳舊

裳shang： 衣裳 紅裳

虹hóng： 彩虹 虹橋 長虹 氣勢如虹

蹄tí： 馬蹄 羊蹄 馬不停蹄 馬失前蹄

腐fǔ： 豆腐 腐敗 迂腐 腐朽

稍shāo： 稍微 稍等 稍后 稍縱即逝

微wēi： 微笑 輕微 微小 微妙

“毯”字最后一筆為點(diǎn)，（ “火”字先兩邊后中間。）“吟”、“貌”不要多一點(diǎn)，“襟”、“澀”不要少一點(diǎn)。

特殊字的部首：勒（革） 貌（豸） 羞（羊）

3、四字詞

一碧千里（一：全，都）、翠色欲流，襟飄帶舞、久立四望，靜立不動

描寫草原的四字詞語：一碧千里、翠色欲流、綠草如茵、一望無際、芳草萋萋、廣闊無垠

三、多音字

蒙——（měng）蒙古； （méng）蒙蔽 蒙頭蓋耳； （mēng）蒙騙 蒙頭轉(zhuǎn)向

好——（hǎo）美好 好人； （hào）愛好 好奇 好逸惡勞

行——（háng）銀行 楊柳成行； （xíng）步行 日行萬里

似——（shì）似的； （sì）似乎 相似 似是而非

四、近反義詞

反義詞：清鮮—污濁 灑脫—拘束 迂回—筆直 靜寂—熱鬧 大方—拘謹(jǐn)

近義詞：勾勒—勾畫 疾馳—飛馳 拘束—拘謹(jǐn) 羞澀—害羞 天涯—天際

熱鬧—喧鬧 勾勒—勾畫 舒服—舒適 響亮—洪亮

五、主要內(nèi)容

《草原》是老舍先生寫的一篇訪問記。按事情發(fā)展的順序（初見草原——迎客——待客——話別）記敘了老舍第一次訪問內(nèi)蒙古大草原時的所見、所聞、所感，描繪了內(nèi)蒙古草原美麗的自然風(fēng)光和蒙古族同胞的純樸、熱情好客，贊美了草原的美麗風(fēng)光和蒙漢民族間的深情厚誼。

課文描寫了三幅圖：草原風(fēng)光圖、喜迎遠(yuǎn)客圖、主客聯(lián)歡圖，我們從中能感受到草原的（風(fēng)光美）（人情美）和（民俗美）。

空氣：清鮮

天空：明朗

景色美 平地：一碧千里

① 小丘：翠色欲流

草原 喜愛草原美景

熱情迎接 贊美草原人情

人情美

風(fēng)俗美 盛情款待

②~⑤

深情話別

六、句子

比喻句：

①遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河！

②羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。（動態(tài)描寫）

運(yùn)用比喻的修辭方法，把草原比作綠毯，把羊群比作大花，生動形象地表現(xiàn)了草原廣闊和羊群散落其間的美景，突出了草原的風(fēng)光美。

擬人句：

在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。

七、重點(diǎn)句子分析：

①在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

一碧千里：形容整個草原全是碧綠碧綠望不到邊的青草。這句話寫出草原遼闊、碧綠的特點(diǎn)。放眼望去，目之所及，哪里都是綠的，但不因空曠而顯得蒼茫。這句話也是這一段的中心句。

②那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。（“渲染”“勾勒”均是繪畫用語，“渲染”是指用水墨或淡的水彩涂抹畫面，以取得不同尋常的藝術(shù)效果；“勾勒”是指用線條勾畫出輪廓。）

“翠色欲流”是指青草鮮嫩，顏色青翠，似在流動，富有生機(jī)。這是一個比喻句，把整個草原比作中國畫，形象生動地寫出草原的遼闊碧綠，小丘線條的柔美，突出了草原的風(fēng)光美。

③在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。（借物抒情）

“回味”，細(xì)細(xì)地回憶，品味。這是擬人的寫法。把駿馬大牛人格化，形象生動地表現(xiàn)了草原的風(fēng)光美讓牛馬都陶醉了，突出了草原風(fēng)光的感染力。

我能想到駿馬和大牛在草原上有這樣的樂趣：駿馬和大牛吹著和煦的風(fēng)，偶爾低頭吃草，偶爾抬頭仰望藍(lán)天，無比享受地瞇著眼，沉醉在這片廣闊無垠的天地里。

④忽然，像被一陣風(fēng)吹來似的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。

運(yùn)用比喻的修辭方法，把鮮艷的服飾，飛馳的駿馬，飄舞的衣襟衣帶比作彩虹，形象生動地寫出顏色的美和動態(tài)的美，突出了草原人民的熱情。

⑤“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”理解：

蒙古族和漢族人民之間的情深似海，怎么舍得馬上就分別！大家站在夕陽下，望著無邊無際的大草原，相互傾訴著惜別之情。這句話既是全文的中心句，也是作家情感的集中體現(xiàn)，同時給讀者以回味的余地。作用：總結(jié)全文，點(diǎn)明中心。

八、問題解析

1、本文的題目是《草原》,作者贊美的僅僅是草原的景色嗎? 答：不是。本文名為《草原》,實(shí)則寫“蒙漢情深”。“草原”作為一條線索,將景色美、人情美巧妙地串聯(lián)起來,從整體上描繪出一個魅力無限的草原。

2、為什么說草原”一碧千里，而并不茫茫”?

答：因?yàn)樽髡呖吹降牟恢皇遣荩拿孢€有小丘，羊群給無邊的綠毯繡上了白色的大花。

九、拓展延伸

1、直接抒情 VS 間接抒情

①這種境界,既使人驚嘆,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇麗的小詩。

②在這境界里，連馬和大牛有時候都靜立不動,好像在回味草原的無限樂趣。

你發(fā)現(xiàn)了嗎?上面兩個句子都采用了抒情的表達(dá)方式,抒發(fā)了作者在這“境界”里的真情實(shí)感。

抒情一般有兩種方法：

一種是直接抒情,如第①句,作者用“驚嘆”“舒服”直接點(diǎn)明了心中的感情,這就是直接抒情;

另一種是間接抒情,如第②句,作者借駿馬和大牛“在回味草原的無限樂趣”,表達(dá)了對草原的喜愛之情,這就是間接抒情。

在寫景時,融入情感可以使情與景高度融合,從而達(dá)到景中有情、情以景顯、情景交融的藝術(shù)效果。

2、描寫草原的詩句：天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊，——《敕勒歌》

離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。——白居易《賦得古原草送別》

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