大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃評(píng)估與調(diào)整

2023年12月10日發(fā)(作者：裝飾公司簡(jiǎn)介內(nèi)容)

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大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃評(píng)估與調(diào)整

職業(yè)生涯規(guī)劃中的評(píng)估與調(diào)整有哪些內(nèi)容?

1、評(píng)估的內(nèi)容：

1)職業(yè)目標(biāo)評(píng)估(是否需要重新選擇職業(yè)?假如始終，那么我將)

2)職業(yè)路徑評(píng)估(是否需要調(diào)整進(jìn)展方向?當(dāng)出現(xiàn)的時(shí)候，我就)

3)實(shí)施策略評(píng)估(是否需要轉(zhuǎn)變行動(dòng)策略?假如，我就)

4)其它因素評(píng)估(身體、家庭、經(jīng)濟(jì)狀況以及機(jī)遇、意外狀況的準(zhǔn)時(shí)評(píng)估)

2、評(píng)估的時(shí)間：一般狀況下，我定期(半年或一年)評(píng)估規(guī)劃;

當(dāng)出現(xiàn)特別狀況時(shí)，我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。

3、規(guī)劃調(diào)整的原則l

【詳解】

1.評(píng)估的內(nèi)容

(1)職業(yè)目標(biāo)評(píng)估

假如在畢業(yè)前沒有找到合適的工作，那就去考村官或者考研。

假如工作一段時(shí)間后覺得自己不適合在中學(xué)里當(dāng)老師，那我會(huì)選擇新的工作。

假如覺得自己所在的中學(xué)不適合自己今后的進(jìn)展，那我會(huì)選擇跳槽。

(2)職業(yè)路徑評(píng)估

在畢業(yè)前，假如我發(fā)覺自己不適合當(dāng)老師，那我會(huì)選擇去企業(yè)進(jìn)展，并重新制定職業(yè)生涯規(guī)劃。

在工作初期，假如我發(fā)覺自己無法勝任教師工作，那我會(huì)選擇去考研或者換工作，謀求新的進(jìn)展方向。

在工作中期，假如我發(fā)覺我無法擔(dān)任班主任的職務(wù)，那我會(huì)向其他老師討教〔閱歷〕，并詢問學(xué)生對(duì)自己的意見和看法，努力改善自己的教學(xué)方法。

在工作后期，假如我發(fā)覺自己并不適合在這所學(xué)校當(dāng)班主任，那我會(huì)考慮提前退休，或者去創(chuàng)業(yè)，或者到新的學(xué)校就職。

(3)實(shí)施策略評(píng)估

假如我覺得自己不適合當(dāng)老師，我會(huì)選擇其他的工作或自主創(chuàng)業(yè)。

假如短期內(nèi)工作過于勞累或者壓力偏大，那我會(huì)選擇〔請(qǐng)假〕，等調(diào)整心情后繼續(xù)工作。

假如長(zhǎng)時(shí)間處于勞累和壓力大的狀況時(shí)，我會(huì)選擇其他學(xué)校或換份工作。

假如覺得所在學(xué)校沒有進(jìn)展前景，我會(huì)選擇跳槽。

(4)其他因素評(píng)估

假如身體出現(xiàn)重大疾病時(shí)，我會(huì)選擇辭職，等調(diào)理好身體后，再選擇就業(yè)。

假如家里發(fā)生重大變故，需要大量資金時(shí)，我會(huì)酌情選擇工資較高的單位就職;假如需要長(zhǎng)時(shí)間陪伴家人時(shí)，我會(huì)選擇辭職，等家庭度過難關(guān)后再就職。

假如工作出現(xiàn)重大改變時(shí)，比方學(xué)校倒閉等突發(fā)事故，我會(huì)重新考慮是否繼續(xù)工作還是選擇其他工作。

2.評(píng)估的時(shí)間

一般狀況下，我會(huì)一個(gè)月做一次評(píng)估規(guī)劃，并在年初制定具體打算，年末進(jìn)行〔總結(jié)〕反思。每一階段的打算將逐月修改，具體打算根據(jù)年月周細(xì)分，最

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終再進(jìn)行調(diào)整或歸納。每月主動(dòng)修正和核查策略和打算，保證目標(biāo)有效實(shí)施。

在特別狀況下，例如換工作或職位調(diào)動(dòng)時(shí)，我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整，酌情縮短規(guī)劃周期，做到事事有打算。

3.規(guī)劃調(diào)整的原則

1、勝利標(biāo)準(zhǔn)：我的勝利標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)進(jìn)展。只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使將來我沒有獲得如預(yù)期中的結(jié)果，但我還是會(huì)繼續(xù)向著目標(biāo)努力奮斗。

2、差距：

A.教師豐富的教學(xué)閱歷與多樣的教學(xué)方法;

B.作為優(yōu)秀教師所具備的能力與素養(yǎng);

C.心理適應(yīng)能力有差距;

D.人際交往少。

E. 沒有到達(dá)預(yù)期的目標(biāo)。

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