語文S版四年級下冊語文課件《我站在祖國地圖前》

2023年12月11日發(作者：delaunay)

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語文 S 版四年級下冊語文課件：《我站在祖國地圖前》

教課目的：

1、睜開想象，理解詩句意思，領會作者的思想感情。

2、借助圖片，品嘗優美的語言，背誦第

2 小節。

3、學習本課

9 個生字，會寫

11 個詞語。

教課要點：

有感情地朗誦課文，品嘗優美的語言，背誦第

2 小節。

教課難點：

有針對性地采集資料，利用資料理解詩歌內容，領會作者的思想感情。

教具準備：

地圖、圖片、生字卡片和多媒體課件

教課思路：

語文教課中，讀，是不行缺乏的教課手段，也是學生必具的語文能力。這篇詩歌感情濃郁，想象豐富，語言優美，易讀易誦，是品讀入境的好文章。教課中，從讀下手，以讀，貫串本文教課的一直，表現讀中悟、讀中想、讀中感的設計理念，既讀出河山的壯麗，感情的升華。同時借助有關的課外資源，領會作者行文中運用的表達方法，理解含義深刻的句子也是本課教課中不行缺乏的環節。課后鼓舞閱讀，實時

組織練筆。

教課過程：

一、講話導入

1、上一單元，我們泛舟漓江，領會了桂林山川甲天下的

風范，登攀了藏龍山，感覺了五彩池的奇特。把祖國的這些

壯麗河山濃縮到一張紙上，就是祖國地圖了，看，祖國多像

一只抬頭矗立的雄雞呀！出示課件，站在祖國地圖前，你會

看到什么， 想到什么呢？今日，

我們持續學習

13 我站在祖國

地圖前。

2、請同學們回首上節課所學內容，

談談這首詩每小節主

要內容。

學生報告，師板書

土地遼闊，河山壯麗，描述宏圖

二、品讀詩歌，感悟語言，升華感情

1、讀第一小節

（ 1）詩歌是如何寫出祖國地區遼闊的呢？請同學們讀

第一小節，邊讀邊畫出第一小節是環繞哪句話寫的？

（ 2）“五彩繽紛都是形象語言”告訴了我們什么呢？

（ 3）從這段話中你讀出了什么？

（ 4）拓展想象，看祖國地形圖，聯合詩句，你憂如看到

了什么？感覺怎么樣？讀出自己的感覺

（ 5）第一小節里， 你還從哪里讀出了祖領土地遼闊？感

悟省略號的含義以及“九百六十萬，巨大搖籃”的含義。

（6）指導朗誦，男女生競賽讀，師生對讀。

2、讀第二小節

（ 1）小作者站在祖國地圖前， 看到了祖國哪些壯麗河山

呢？請同學們自由讀第二小節，邊讀邊用橫線畫出詩歌描述

了哪些景觀？你以為哪些句子寫得很美用波濤線畫出來，想

一想你從中讀出了什么？你想說些什么？心情和感覺如何？

而后和同學溝通，最后讀出自己的感覺

（ 2）學生自學，溝通報告

隨機指導，朗誦感悟

感悟“珠穆朗瑪峰，舉手能摩天”出示珠穆朗瑪峰的圖

片，這句話中哪個詞語讓你感覺到高？想一想該怎么讀？（生有感情地朗誦）理解“摩天”

出示（南沙群島的美景圖）看到這樣的風景，你想說什

么？

帶著這樣的感覺再讀讀南沙群島的句子。

出示（三峽奇景、泰山日出）圖片，邊出示圖片，邊讓學生描述圖中的光景。

出示課件：（生填寫）

我們的祖國有（）的珠穆朗瑪峰，有（）的南沙群島，有（）的三峽，還有（）的泰山以及（） 。

看到這些美景，你心中會產生如何的感情？（驕傲、自

豪 ）

（ 3）指導朗誦第二小節，男女生對讀，齊讀

（ 4）模擬第二小節寫詩。

你還知道祖國的哪些名山大川，風景？

你能模擬書上的句式也來贊嘆祖國壯麗河山嗎？練習寫

詩，指名說

3、讀第三小節（ 1）看著媽媽的照片，你想對媽媽說什

么？

（2）作為媽媽的子女，你又會為媽媽做些什么？

4、師讀第四節，我站在祖國地圖前相依偎在媽媽身

邊 ，小作者對祖國那樣深深依戀，

省略號省略的是什么？

5、感情升華總結，萬語千言化作一句話“祖國媽媽，我

愛您！”板書

三、拓展延長，激發愛國感情

1、配樂朗誦詩歌祖國頌

在黃河壺口的驚濤里

我聽到一種持久不息的激情

在珠穆朗瑪峰的雪海中

我凝望一種千年未變的真純

在東方明珠的塔頂上

我感覺一種傲視全部的眼光

哦，祖國，您是什么

你是抬頭矗立的雄雞 -----

喚醒破曉的緘默，

你是沖天騰躍的巨龍 -----

叱咤時代的風云，

你是威風凜冽的雄獅

你是人類智慧的發源

-----

飛舞神州的雄風，

-----

點燃文明的星火。

你有一個神圣的名字，那就是中國！

那就是中國啊，我的祖國，我深深愛戀的祖國！

2、在歌曲《我的中國心》中結束講堂教課

四、作業

1、有感情地朗誦詩歌，背誦詩歌。

2、采集有關祖國的資料和圖片，

在班里辦一個“祖國知

多少”競賽活動。

3、讀一讀其余有關描繪祖國讀詩歌。

教課目的：

1．使學生進一步認識祖國的偉大，提升民族驕傲感，激

發愛國熱忱。

2．從小發奮為祖國的繁華強盛做貢獻

教課要點：

認識祖國的偉大，提升民族驕傲感，激發愛國熱忱

教課難點：

報效祖國，奮斗圖強

教課準備：

錄音機、小黑板、地圖

教課方法：

合作、溝通

教課過程：

一、激情導入

教師：藍晶晶的天空摟著小鳥， 綠茵茵的大地捧著花朵，清亮的小河流淌著孩子的歡喜， 高高的山嶺上吃不盡的野果。（表現中國行政地圖）這就是我們中華人民共和國的疆域。

在這祖國河山齊歡唱的時辰，我們心情洶涌。在這萬民同樂

共創業的時辰，我們激情滿懷， 我們怎能不贊嘆偉大的祖國，怎能不歌唱我們偉大的祖國。

二、民族驕傲

1．教師：我們的祖國地大物博，幅員遼闊；我們的祖國

地靈人杰，英豪輩出。讓我們打開歷史的長卷，在歷史的長

河中去找尋歷史的真理吧！請聽小詩朗誦。

2．學生朗誦小詩。

我們的民族是一個偉大的民族，歷史悠長，文化絢爛，

是世界文明發達最早的國家之一，他的文明從未中斷過。

從青銅器、甲骨文到秦朝兵馬俑；

從仰韶文化、河母渡文化到《聊齋志異》

《紅樓夢》；

從敦煌莫高窟、萬里長城到京杭大運河；

從火藥、指南針、造紙到印刷術；

五千年的文明，遼闊壯麗的河山，造就了一個偉大的中

華民族，譜寫了一曲炎黃后代的凱歌。

3．學生聽歌曲《我們擁有一個名字叫中國》

，或學生自

己演唱。

4．教師：我們的傳統文化不單有四大發明，還有哪些？

學生從文學、醫學、天文、地理、建筑、軍事、書法、

音樂、美術等方面逐個進行介紹。

5．小結：赫赫的成績、累累的碩果，這全部，都是中華

民族勤奮、智慧和汗水的結晶，是我們中華民族的驕傲和驕

傲。我們對祖國說一聲“祖國，我愛你”。

6．小詩朗誦。

我們把真情捧出來，把熱誠捧出來。

我愿化作長城上的一塊磚。

愿化作長江的一朵浪花。

愿化作昆侖山上的一朵云霞。

愿化作野花開遍曠野。

愿化作小鳥歌唱美好的生活。

三、永記歷史

1．教師：讓我們把歷史的畫卷翻到

150 多年前，上邊寫

下了多少的羞恥，灑下了多少的鮮血！你能談談，采集到的

歷史資料。

2．學生自由溝通。 （課前已經部署學生查找資料，講堂

長進行溝通便可）

1840 年英國發動了鴉片戰爭； 1884 年，法國發動了侵華

戰爭；

1894 年，日本發動了甲午戰爭； 1890 年八國聯軍發動侵

華戰爭。

3．教師：一次又一次的戰敗，使中華民族承受了空前的

災害，一個又一個不同等的合約使中國人民遭到了巨大的損

失，割地、賠款，我們的國家怎能不貧困！

4．教師：今日回首歷史的慘劇，我們對祖國磨難的過去

銘心刻骨，對祖國光明將來充滿信心。

1921年 7月 1日，當祖國還被白色恐懼的陰云籠蓋的時候，在浙江省南湖的一艘

船上，中國 * 第一次代表大會成功召開了。祖國的天驕，人民的救星，此后出生了。親愛的少先隊員們，當我們今日過上

美滿幸福

生活的時候，當我們在光亮的教室里念書的時候，當我

們合家聚會，共進晚飯，商討將來的時候，你可曾想過，是

誰給了我們金色的童年？是誰給了我們幸福的生活？

四、騰躍的祖國

1．教師：面對這偉大的祖國，面對這正在騰躍的巨龍，

同學們，你們盡興抒發自己的激情吧！

2．學生朗誦自己最想朗誦的詩句。

（ 1）每當太陽升起的時候，藍天飄著彩霞，大地鋪展了金光，我們舉起隊旗，向國旗敬禮，心中震蕩著誠摯的聲音：

祖國啊，我們的太陽。

（ 2）我們勞累大眾在黨的領導下， 經歷了第二次國內戰爭，抗日戰爭，歷盡困難險阻， 流血犧牲， 終于在 1949 年 10 月 1

日，在 * 城樓上漲起了第一面五星紅旗， 中國人民此后站起來了。

（ 3）在這古老的土地上，黃河歡唱著奮斗向上的歌兒，

長城披上了金色的盛裝，敦煌閃亮著民族的驕傲，昆侖矗立著中華的脊梁，長江的波濤就像中國人民的腳步聲，敲打著東方的大地，震驚著古老的蒼穹。

（ 4）太陽啊，太陽，在這金色光輝照射下，人造衛星一顆又一顆進入了宇宙的軌道；遠征的南極航船滿載著中國人民的榮耀，踏上了南極的雪窖冰天；在改革開放的春風吹拂下，人民辭別了貧困，走進了富饒的大門。

3．教師：重新中國成立到此刻

57 年，在這 57 年來，中

國人民在黨的領導下，戰勝了一個又一個困難，經歷了一次

又一次考驗，獲得了一個又一個的成功。你們都知道嗎？

4．學生暢所欲言。

學生 1：從“洋釘”“洋傘”“洋線”到“中國制造”，

我國已成立起了完好的工業系統。

學生 2：火藥發明國重放異彩。

我國成功地發射了幾十顆

人造衛星。我們研制的運載火箭，以正確、靠譜、安全有名

于世界。

學生 3：人的均勻壽命延長一倍還多。

學生 4：我國對中小學生進行義務教育，

此刻學生數分別

是解放時的 40 倍。

5．過渡：神州的巨變是社會主義帶來的，只有社會主義

才能救中國，只有社會主義才能發展中國。讓我們齊唱歌曲

《社會主義好》 。

6．教師：黨給我們暖和的陽光，黨給我們金色的希望，

偉大祖國走上了社會主義大道。改革大潮洶涌洶涌，祖國更

加繁華昌盛，萬語千言頌不完祖國建設的成就，千歌萬曲唱

不完我們對祖國的熱愛，讓我們向祖國媽媽說一句內心話。

7．學生畫像。

8．教師：讓我們變為太陽的子女，仰著的笑容，依偎著

親愛的祖國母親。祝愿她的明日繁華昌盛，祝愿她的將來前

程似錦。

板書設計：

1、民族驕傲

2、永記歷史

3、祖國騰躍

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