電影《芳華》的敘事特征分析

2023年12月11日發(作者：無私奉獻的詩句)

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劉　婷：電影《芳華》的敘事特征分析96電影《芳華》的敘事特征分析劉　婷（江蘇師范大學傳媒與影視學院　江蘇 徐州 221009）【摘　要】電影《芳華》根據嚴歌苓的小說《芳華》改編，電影不是為了敘事去講述故事，或許是一代人的青春年華，或許是導演和作者的情感寄托。導演轉變了之前電影的拍攝風格，以一種新的敘事方式去講述故事，電影上映之后獲得了良好的口碑以及高票房。本篇將從敘事結構，敘事視角和敘事風格來分析這部電影的敘事特征。【關鍵詞】敘事特征；敘事結構；敘事風格中圖分類號：J905　　 　　 　文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125(2019)18-0096-02導演馮小剛顛覆了傳統的電影敘事方式，以一種新的敘事技巧去構架新的故事情節。在這條不斷探索的道路上取得了進步和口碑。本篇將從各個角度去分析影片的敘事特征，為電影帶來了更深入的解讀。沒有改變，故事情節也越來越緊密，最后得到了一種作者希望表達的東西，那就是中心思想和主題。二、全知性敘事視角電影《芳華》從開始到結尾都貫穿著蕭穗子的獨白，影片是以她的視角去講述故事。通過蕭穗子分別講述每個人物形象和人生過程，而電影中雖然初始是以蕭穗子的視角開始進入故事，但故事整體是以一種全知視角作為主要的敘述方式。影片中蕭穗子是作者嚴歌苓的人物原型，導演希望以作者原型身份去講述整個故事，同時也帶有小說作者對電影的情懷在里面，作者嚴歌苓也將自己寄托于蕭穗子身上，希望以她的視角去推動整個故事發展，從這一人物身上延伸到一個時代和一代芳華。在影片一開始就介紹了劉峰，隨著主人公出場，觀眾了解了劉峰這個人物，“他是默默無聞的英雄”。緊接著何小萍的出場也介紹下去，以及說出了主人公之后的結局，為后來發生的事情做出了鋪墊。安德烈戈德羅說過：“電影具有運用敘述的代理，話語的套入這一自然的傾向”電影結尾的獨白，當劉峰和何小萍相逢時，蕭穗子最后的獨白：“我不禁想到一代人的芳華已逝，面目全非，雖然他們談笑如故，可還是不難看出歲月給每個人帶來的改變……”獨白帶來了一種特殊的真實感，樸實的字眼給觀眾帶來了溫情。這種敘事方式是以全知的視角去揭示主人公自己的深層心理，以便于觀眾對人物心理的把握，觸碰到人物的內心世界。另外，在必要時敘述者可以對所敘人物事件做出感情反映以及道德評價，為觀眾介入情感遐想。“我”的回顧性敘述視角是具有一些全知意味的，就可以對事件做預先的提示。影片中敘事人身份的確立為影片的敘述提供了一個總體的敘述視角，確立了敘事主題與所敘之事之間的態度，容易讓觀眾去把握故事整體的發展脈絡。獨白推動敘事進程，影片中何小萍偷穿林丁丁的軍裝去照相，后來林丁丁等人看到了照相館門口何小萍的照片，蕭穗子的獨白說出了文工團去慰問拉練演習的部一、線性敘事結構由于影片的題材以及故事情節的發展就決定了電影《芳華》的線性敘事結構。故事的發展像線條一樣不間斷，情節相承接，能夠讓觀眾所輕易接受，這種敘事方式簡單易懂，也相當于平敘中的順序。電影《芳華》按照時間順序來講述故事，影片有三個重要的時間段以此來貫穿故事始末，線性敘事是最合適的敘事方式，對影片進行了總體的把握下，將這三個時間段線索展開來敘述。第一個時間段講述的是女兵文工團里發生的事情。文工團新來的女兵――何小萍，她的到來并不是令所有人滿意，人們欺負她，看不起她，之后劉峰被冤枉調走，后來何小萍也因為各種原因離開了文工團，兩個人在戰爭中差點相遇卻遭遇不同，為后來的結局留下了鋪墊。隨著時間線的發展，文工團也解散了，不同的人生歸宿即將上演。第三個時間段――一九九一年，所有人都已塵埃落定，也帶來了故事的結局。這三條時間線串聯了完整的故事。影片在講述每一個場景的時候按照時間順序的發展能夠連成一條“直線”，由此，觀眾也能夠心領神會，并在這條“直線”的基礎上抓住主要脈絡。電影《芳華》有一條主線索的發展，同時影片中多個人物也為了整條線索而發展。何小萍、劉峰、林丁丁之間復雜的關情感脈絡以及電影中所有人物關系線索，雖然影片有多個人物線索，但仍圍繞著主題思想去討論。電影中的時間線是非常清楚的，一個時空并且邏輯相關的線索排列在一起，中間人物會有交叉，可是這些線索相互發展是為了一個主線去敘事，是無論是影片開始文工團里的生活，還是后來人物因時事變遷的不同命運和結局。由于影片中人物復雜的關系與情感線造成了敘事的零散化，但隨時間和情節的推進，主要的故事線索并

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