我拆解了300篇高考滿分作文,提煉出一個作文結尾萬能寫法

2023年12月11日發(作者：offer什么意思)

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我拆解了300篇高考滿分作文，提煉出一個作文結尾萬能寫法

有寶寶留言，說以前分享的萬能結尾很好用，讓我再多分享一些。我仔細想想，“授人以魚不如授人以漁”，其實作文結尾真的很好寫，我不如教給大家方法，讓大家寫出自己專屬的滿分結尾來。

作文結尾的寫法很多，如引用名句、以小見大、直接抒情等，我今天講一種滿分作文結尾基本都用的寫法——“格局升華法”。

這是我拆解近300篇滿分作文，找到的最實用高效的結尾寫法。用它寫結尾，作文能多得5分。

為了方便寶寶們參考，我選了10個萬能滿分作文結尾貼在后面。

另外，這是我的原創文章，抄襲必究。

一、3種不同層次的作文結尾

我們要明白，結尾不只是作文的一個收尾，我們前面的開頭、分論點、整個論證過程都是鋪陳，在等待結尾的“最后一擊”，所以一篇作文要有“鳳頭”更要有“豹尾”，簡短有力，直指中心！

低級結尾：能做到首尾呼應。

中級結尾：首尾呼應，突出中心。

超前結尾:首尾呼應，突出中心，升華主題。 這是作文結尾的最高境界，既能回扣主題，突出中心，又能升華主題，使作文格局大氣，飛升！

二、作文結尾的格局升華

什么是格局升華？

如我們寫時評類作文，讓我們對“教師應不應該有懲戒權”問題，發表自己的看法。

如果我們只圍繞著“應該”或“不應該”展開論述，這個格局就很平常，但如果結尾我們能升華到人類教育的本質，上升到教育本質是一個靈魂喚醒另一個靈魂，是促進個體的社會化和個性化發展，是人性的溫度與對人的尊重等等，這就是作文格局和立意的升華了。

格局的升華，是把自己的視角放大到社會、人生、家國、世界等更大的層面，凸顯自己宏大的人生觀、價值觀。

三、結尾如何格局升華

看重點！圖案的升華結局基本分為四層:

第1層：過渡金句（引用、排比、比喻）

第2層：（個人層面）吾輩青年應……

第3層：（社會層面）投身時代發展……

第4層：（家國層面）助力國家、人民、世界……

掌握了這種“格局升華法”，幾乎任何主題的作文，我們都能寫出令人眼前一亮的滿分結尾了。

我們來看看這樣寫的滿分的結尾。 1.胸中有丘壑，立馬振山河！鮮花正艷，吾輩正當時；勁竹正翠，吾輩當自強。讓我們接過時代火炬，置身時代潮流點亮時代，底色朝著理想進軍！讓我們在時代之光的照耀下，登上彩虹之巔！——2021年高考全國甲卷范文《攀理想之巔，逐時代之光》

第一層:(過渡金句)胸中有丘壑，山河立馬撼！

第二層:(個人)花開花落，那時的我們；強竹為綠，自強不息。

第三層:(社會層面)讓我們拿著時代的火炬，停留在點亮時代潮流的時代，和底色一起向理想進軍！讓我們在時代之光下，攀上彩虹之巔！

2.當歷史的滾滾浪濤沖刷至我輩青年之時，我們不懼蜚語，心懷夢想，勇擔道義，劍指遠方，發出青春最強音。我們心里有陽光，腳下有力量，大有可為的時代給了我們充分的支持，讓我們去有所作為。——2021年高考全國甲卷范文《已識乾坤大，長明火燭光》

第1.2層：（過渡+個人層面）當歷史的滾滾浪濤沖刷至我輩青年之時，我們不懼蜚語，心懷夢想，勇擔道義，劍指遠方，發出青春最強音。

第3.4層：（社會層面+家國層面）我們心里有陽光，腳下有力量，大有可為的時代給了我們充分的支持，讓我們去有所作為。

3.日歷上的淡淡墨痕賦予了時光不同的內涵，一個個紀念日讓流動的歷史有了確定的航道，讓代代中華兒女有了篤行致遠的精神依靠。江山留勝跡，我輩復登臨；珍存紀念，追光前行，用昨日的光輝織就人生錦緞，用今日之奮力前行換取祖國來日的繁榮昌盛。——2021年高考天津卷范文《珍存紀念，追光前行》

一樓:(過渡金句)日歷上淡淡的墨跡賦予了時間不同的內涵，一個個紀念日為流動的歷史設定了確定的航向，給一代代中華兒女以踏實而深遠的精神依靠。

第2層：（個人層面）江山留勝跡，我輩復登臨；

第3.4層：（社會層面+家國層面）珍存紀念，追光前行，用昨日的光輝織就人生錦緞，用今日之奮力前行換取祖國來日的繁榮昌盛。

用“格局升華法”來寫作文結尾，從個人層面升華到社會、家國層面，層層延伸，會顯得作文格局宏大，氣勢磅礴。

四、10個萬能的滿分作文結尾

1.“我欲穿花尋路，直入白云深處，浩氣展虹霓”。追尋理想的道路上，荊棘叢生，波詭云譎，吾輩當穿花尋路，以修身為基，以立義為梁，以實干為磚，構筑自己的理想之城，在時代發展的大潮里一展紅霓。——2021年高考全國乙卷范文《修身立義塑品格，實干奮斗展虹霓》

2.一百年崢嶸有涯，有為者行者無疆。親愛的當代青年們，我們應有“少小雖非投筆吏，論功還欲請長纓”的殷殷之情，有＂十年飲冰，難涼熱血＂的執著與信念。有為的革命先輩們自覺擔當起了歷史使命，身處大有可為時代的我們應弘其情，揚其志。“紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋……壯哉我中國少年，與國無疆！”《少年中國說》里的強烈的進取精神，當屬你我！須知，數風流人物，還看今朝有為青年！——2021年高考全國甲卷范文《一百年崢嶸有涯，有為者行者無疆》 3.張曉風說：“讓我們這一季，充滿發亮的記憶。”每個人都是獨一無二的存在，我們只有老實堅守做自己，大智于心明真理，才能讓生命之花花開不敗。如延參法師在從容中，還人間以人間，還山水以山水，我們要滄笙踏歌，敦實聰穎，堅守本心，讓今世的芳華紛至沓來。陌上花香，蝶舞身旁，老實堅守，大 智于心，即使“出自幽谷”，亦能“遷于喬木”! ——2015年高考四川省范文《出自幽谷，遷于喬木》

4.《人民日報》中說：“青年、國家、時代，是形影相隨的鐵三角、彼此助推的浪濤。”惟愿我輩青年以振興中華為己任，路遇風云轉折，仍道事業可籌、未來可期！立鴻鵠志，做奮斗者，但行好事，莫問前程！而此后黃沙漫漫終有盡頭，風雨漂泊都有歸舟！——2020高考上海卷范文《風云一轉折，事業仍可籌》

5.我心堅，如磐石；我心固，如金湯。愿你我少年，歲月無負天地，夢想遼闊高遠。愿每一天皆是勞動節，處處盡是熱愛勞動、踐行勞動的景象，以小我之勞，筑大國之夢！——2019全國卷1高考滿分作文《以小我之勞，筑大國之夢》

6.人生恰似一幅徐徐展開的畫卷，不同的人涂抹不同的色彩。無論是“未惜頭顱新故國，甘將熱血沃中華”的鮮紅，還是“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的淡綠，還是“欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年”的輕墨，奮斗都是人生畫卷中最純粹的底色。洞察寫“人”字的智慧，人生畫卷自然斑斕。——2021年新高考2卷范文《寫好“人”字》

7.面對時代的召喚，我們唯有砥礪前行。縱有千古，橫有八荒；前途似海，來日方長。中華民族偉大復興中國夢，也是中國青年的夢想；中國青年的強大，將助力中國的強盛。第一個百年的輝煌成就令我們為之自豪，第二個百年的不朽功勛留待我們去建立。以青春之我，續寫百年之華章，創造大國之輝煌，如此紀念，方為正道。——2021年高考天津卷范文《慮善以動，續寫華章》

8.志之所趨，無遠弗屆；心之所向，素履以往；窮山距海，不能限也。作為一位新時代的有志青年，我一定會如揚雄先生所說，加強修養，充實自身，以義矯矢，正身正行，不畏艱險，不懈努力，以實現自己的理想。——2021年全國乙卷范文《修身擔道義，行動筑理想》

9.個人命運和國家命運緊密相連，當歷史的接力棒再次傳遞，面對中國崛起和世界百年未有之大變局，自強不息的精神將賦予我們新時代青年最明亮的底色和最充足的底氣。我們將“野蠻體魄，文明精神”，傳承先輩們的精神血脈。堅定理想信念，在順應時代發展的潮流中砥礪前行，以一片赤子丹心書寫中華民族偉大復興的精彩華章！——2021年新高考1卷范文《自強鑄體魄，丹心寫華章》

10.少年的你，年輕且優秀，腳踏實地有對自我的定位，仰望星空有對夢想、對國家的反哺。未來可期，畫好自己青春的自畫像，舒展青春的模樣，用努力裝飾夢想。出發吧，少年！——2020年高考新課標卷3范文《成長見證自我，努力裝飾夢想》

結語：

在同一個層面上，如果能把結局升華，就會把平淡無奇的作文提升一個層次。如果之前的文章已經寫好了，結尾再升華就容易得高分了。所以結尾模式的升華真的是寫作文的一大利器。

但一定要注意結尾的升華是“等義提升”，是同一層面、同一領域、符合邏輯的升華，而不是盲目提升。 以上就是今天的分享內容。

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