小學二年級主題班會教案(三篇)

2023年12月14日發(作者：輔導員培訓心得)

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小學二年級主題班會教案(三篇)

小學二年級主題班會教案（三篇）

養成生活好慣》】

活動目標：

1、通過活動，讓學生感受到成長的快樂，激發學生熱愛生活、積極向上的情感。

2、使學生初步養成良好的生活、研究慣。

3、使學生認識到好慣帶來的益處，提高學生養成好慣的自覺性。

活動過程：

一、小調查：

1、你從幾歲開始刷牙？

2、你剛學會刷牙時要不要爸爸媽媽提醒你刷牙？

3、現在你還需要爸爸媽媽每天提醒你唰牙嗎？

4、現在為什么不用提醒了呢？

5、你知道什么是慣嗎？

二、慣檢測站

1、看圖

1）盼盼每天晚上都按課表整理書包，第二天的研究用具都帶齊了。 2）XXX自己不整理書包，經常忘記帶研究用品。

3）請學生說說你喜歡誰，為什么？

2、我們班的小朋友都養成了哪些好慣呢？下面我們就來個自我檢測。

3、我們來好看看誰養成的好慣多。

4、除了這里的好慣，你還有哪些另外的好慣呢？

三、交流樂園

1、這些好慣都給本人到來了哪些好處呢？小組交流體會。

2、看來好慣的確給我們的生活和研究帶來了好處，你是怎樣養成這些好慣的？

四、成長計劃

1、想想我們身上有那些不良慣呢？怎樣改正？

2、制定開展計劃

3、總結：養成好慣可不是一件簡單的事情，要靠堅持練，并且請別人督促自己或自我監督，直到養成慣。

珍惜時間》】

一、活動目的

1、教育學生珍惜時間，和時間賽跑。

2、鍛煉學生的組織能力、聽說能力及表演能力，培養他們的參與意識，提高思想素質。 3、讓學生的主動性、創造性得到充分的發展。

二、活動準備

第一階段：發動全班同硯搜集珍惜時間的名言警句、故事、詩歌、新聞等。

第二階段：教師把收集到的資料整理后分給各小組。讓每位學生準備好自己的節目。同時，教師也要做一些準備工作，如：準備好練紙、錄音機、音樂、服裝以及道具等。

三、活動設想

在充滿激烈競爭、日新月異的21世紀，科技的發展、社會的進步都在快速中前進。要讓學生獲得生存和發展，就必須抓緊時間，利用好時間，賽過時間，從而充實自己，完善自己，使自己逐漸走向成功。

本班是二年級的學生，在研究和生活中，他們有著許多美好的遠大理想；有了解社會的興趣；有較強的感悟能力、團結協作能力；還有和時間賽跑的強烈愿望。

本次活動緊緊圍繞時間這一主線，激發學生參與活動的興趣，并根據學生喜歡活動的這一年齡特點創設了感受時間、和時間賽跑、展望未來等等活動，讓學生從熟悉、有趣的活動中感受時間的寶貴，進而珍惜時間。

四、活動過程 一）創設環境、感受時間

韶光老人和XXX漸漸趕到。）

XXX：聽說二年級一班的孩子們正要和時間賽跑，我們特意來參加。

XXX、時間老人：孩子們好！

師、生：韶光老爺爺好！XXX好！歡迎您們加入我們的比賽。

韶光老人：全班孩子都到齊了嗎？

時光老人：孩子們，比賽前我們先給大家帶來一個我們親身經歷的故事。

兩生演小品“時光老人的禮物”）

時光老人：孩子們，看了這個故事，你想說什么？（生說）

XXX：孩子們，我一刻不停地一秒一秒地向前走著，我的步子可太小了，可是，你們聽。（3名學生朗誦詩歌“一秒歌”，其余的學生聽。）

創設情境：時光老人和XXX的到來以及小品、詩歌，讓學生充分感受時間的重要性，從而樹立珍惜時間的愿望。

二）和時間賽跑、分享快樂

XXX：你們能賽過我嗎？（能）立時試試。孩子們，你們猜，韶光老爺爺有多大年紀了？（生猜） XXX：哇！你們算得可真快，快快告訴我們你是怎樣算的。

學生上臺展示自己的計算方法。）

XXX：你們確實比我們算得快，祝賀你們比賽獲勝！

時光老人：孩子們，你們利用這樣快的速度和我們賽跑，你們一定會節約大量的時間去做更多的事。

生：時光老爺爺，我們這點速度算不了什么。請您聽聽吧！

生交流課外搜集的關于人們節約時間的信息，時光老人邊聽邊作驚訝、高興狀，XXX下去查看。）

XXX：叔叔阿姨們早已賽過了我們，那孩子們，你們怎樣做也會賽過我們？

生說）時光老人：光會說不行，要拿出實際行動和我們較量較量。

XXX：對！和我們較量較量！

生：好！較量較量。（班主任工作）

班長：同學們，我們就用六分鐘的時間做我們最想做的事，開始！

生分組活動，配樂《天地之間》，播放時間為6分鐘。學生有墊乒乓球、讀書、計算、做清潔、燒水泡茶、編演小品……） 韶光老人：誰先說說你做了什么，做得怎樣？

生匯報）時光老人：你們賽過了時間，你們贏了！（學生一片歡呼）

評析］先讓學生和XXX比賽計算時間，再讓學生自由組合選做本人喜歡的事，比賽誰節省時間，每位學生經歷了節省時間的過程，感受到節省時間的快樂。達到寓教于樂的目的。

三）展望未來，激勵前進

韶光老人：XXX，孩子們朝氣蓬勃，自信心實足，我們是贏不了了。

我們趕緊告辭吧。

XXX：孩子們，繼續努力吧！五年之后，十年之后，二十年之后，我們再來和你們較量！

生：好！

XXX、時光老人：孩子們再見！

生：韶光老爺爺、XXX再見！

班長：同硯們，聽，21世紀正在呼喚我們的加入。

全班朗誦詩歌“21世紀的呼喚”）

班長：請XXX同我們一起和時間賽跑吧？

師：親愛的同學們，我愿和你們一起努力前進，將時間遠遠地拋在我們后面，讓他不停地追趕我們。 評析］在活動結束之際，XXX、韶光老人、老師給學生提出了希望，起到了很好的激勵作用。

五、教后反思

本次活動在以下四方面做得比較好：

1、充分創設情境。在活動中，韶光老人和XXX擔任主持人，韶光老人的XXX的親熱讓學生感到無拘無束，使課堂形成一種和諧的氛圍；接下來觀看小品《韶光老人的禮物》，學生感受到時間的珍貴；詩歌朗誦《一秒歌》讓學生對彈指之間的一秒有了更深的感受，從而下定決心珍惜每一分每一秒。

2、寓教于樂。學生先和XXX比賽算題，XXX故意輸了，學生初次嘗到了成功的喜悅。接著學生用6分鐘的時間做自己想做的事。學生自由選擇活動的形式和內容。這些活動貼近學生生活，活動中課堂氣氛達到了*，學生爭先恐后地比起來。學生通過自身以前與現在比或同學之間比，發現自己的速度確實提高了很多，還賽過了時間，全班同學再次沉浸在成功的喜悅之中。同學們在享受喜悅的同時，也認識到短短的幾分鐘可以做那么多的事情，達到自我教育的目的。課末，學生漸次朗誦詩歌《21世紀的呼喚》以及我的激勵話語，讓課堂師生相融、生聲相融，使課堂的XXX留到生活中去。 3、重視學生能力的培養。如搜集處理信息的能力、組織能力、聽說能力及表演能力。培養了學生的參與意識，提高了他們的思想素質，他們的主動性、創造性得到充分的發展。

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