幼兒園認識眉毛教案

2023年12月15日發(作者：優秀員工證書)

幼兒園認識眉毛教案

活動目標:

1?幼兒通過自得嘗試活動,正確說出嘴巴?眼睛?耳朵?鼻子?眉的名稱和數量,了解它門在頭上的位置?

2?知道眼?耳?嘴?鼻?眉的用途?

3?教育幼兒要保護好眼?耳?鼻?嘴?眉這些器官?活動內容設計:

活動準備:

1.男孩頭像—幅?

活動過程:

一?利用男孩頭像向幼兒介紹嘴巴?眼睛?鼻子?耳朵?眉的名稱?數量及位置?

教師:昨天,有位小朋友到照相館照了一張相,他想叫我們班的小朋友看一看,(出示頭像)瞧,大哥哥的樣子多神氣呀,他好像在跟我門說話哩:小弟弟,小妹妹,我想出道題考考你們,你們誰知道我這圓圓的臉上都長了些什么?

1?幼兒看頭像正確說出眼?耳?鼻?嘴?眉的名稱及數量?

2?告訴幼兒眼?耳?鼻?嘴?眉在頭上的位置?并念兒歌鼻子鼻子本領大,長在臉的最中央?

鼻子上面是眼睛,鼻子下面是嘴巴?

耳朵耳朵最聽話,長在我的頭兩旁?

二?找一找

1?教師說出五官的名稱,引導幼兒在自己的臉上找出來?2?用手

指一指,還可以在自己的好朋友臉上找一找?

教師小結:我們每個人都有一雙眼睛,兩只耳朵,一張嘴巴,一個鼻子,一對眉毛;眼睛里有眼珠子,嘴巴里有牙齒和舌頭?

三?讓幼兒知道眼睛?耳朵?鼻子?嘴巴、眉毛的作用,并重點了解鼻子的用途?

1?通過嘗試,教師噴香水,讓幼兒聞一聞,知道鼻子可以聞氣味的?眼睛是用來看東西的,嘴巴是用來說話和吃東西的,耳朵是用來聽聲音的,眉毛具有美容和表情作用,能豐富人的面部表情,雙眉的舒展?收攏?揚起?下垂可反映出人的喜?怒?哀?樂等復雜的內心活動?

2?幼兒嘗試告訴別人:我們的眼睛?耳朵?鼻子?嘴巴、是人體上最重要的器官,缺少了哪一樣都是不行的?如果沒有了眼睛我們就什么也看不見;如果沒有嘴巴就不能吃東西,不能說話;沒有鼻子我們就什么氣味也聞不到;沒有耳朵我們就什么聲音也聽不到?所以,我們每個人都要保護好自己的眼睛?耳朵?鼻子?嘴巴?

3?讓幼兒了解如何保護五官?

(1)吃完東西要漱口,不亂吃臟東西?

(2)看電視不能靠得太近,有灰塵或沙子進入眼睛不能用手搓?

(3)不能用手勾鼻子。

(4)在日常生活中,不把小豆子放入耳朵?鼻子里;不玩尖銳(刀子,剪子?)的東西,以免刺傷眼睛?

四?競賽游戲:指五官,即教師提問:鼻子在那里?(眼睛?耳朵?嘴?臉?眉毛)孩子邊說邊指出來?

教學反思:

這節課目的是讓幼兒認識五官,了解五官的具體作用,同時培養幼兒的動手能力?活動一開始,我說“昨天有位小朋友照了張相,他想考考你們,瞧他圓圓的臉上都長了些什么”?一開始就吸引了孩子們的注意力?然后我利用男孩頭像向幼兒介紹嘴巴?眼睛?鼻鼾朵?眉的名稱,數及位置?第二個環節是手指游戲《找五官》,幼兒用食指指著自己的鼻子我說:“鼻子鼻子嘴巴,孩子的食指快速地從鼻子上移到嘴上(眼睛,眉毛,耳朵等),孩子們玩的很開心?第三個環節是通過聽聲音?聞香水??看圖片來了解五官的具體作用?然后我總結:我們每個人都有二個眼睛,二只跺,一個嘴巴,一個鼻子,眼睛里有眼珠,嘴巴里有牙齒和舌頭,它們是人體上最重要的器官,缺少了哪一樣都不行,所以我們每個人都要保護好自己的五官?