幼兒園彩泥課教案

2023年12月18日發(作者：采蜜本)

幼兒園彩泥課教案

【篇一：橡皮泥教案】

第一周

教學課題：橡皮泥制作——花點心

教學總目標：

知識與技能：

1.了解和認識橡皮泥的基本特性。

2.認識具體的花點心的特征。

過程與方法：

1.掌握做泥塑過程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。

2.激發學生愛護動物的情感與團結合作的精神。 情感態度價值觀：

1.學會用橡皮泥捏制自己喜歡的花點心，并能真實的表達自己的情

感。

2.培養學生的合作和動手能力和感恩意識。 教學重點：

1.掌握橡皮泥的制作方法。

2.了解制作對象的具體特征。

教學難點：

1.掌握具體的做泥塑過程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。

2.學會用橡皮泥捏制自己喜歡的花點心，并能真實的表達自己的情

感。

3.培養學生的合作和動手能力。

教學用具：

教具：課件圖片或泥塑實物。

學具：橡皮泥、牙簽、硬木板或紙板。

第一課時

教學課題：橡皮泥制作——花點心

教學目標：

知識與技能：

1.了解橡皮泥的基本特性。

2.認識花點心的特征。

過程與方法：

1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。

2.激發學生團結合作的精神。

情感態度價值觀：

1.學會用橡皮泥捏制自己喜歡的花點心。

2.培養學生的創造和動手能力。

教學重點：

1.掌握橡皮泥的制作方法。

2.了解花點心的具體特征。

教學難點：

1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。

2.學會用橡皮泥捏制自己喜歡花點心并能真實的表

達自己的情感。

3.培養學生的創作能力和合作能力及動手能力。 教學用具：

教具：課件圖片或泥塑實物。

學具：橡皮泥、牙簽、硬木板或紙板。

教學過程：

一、 猜謎語導入

1.猜謎語

軟了也不成，硬了也不成，不軟不硬最好用。紅黃藍綠由你定，物

品捏捏就得到。

2.導入新課

橡皮泥花點心的制作。

一、 講授新課

1.欣賞圖片

單色多色橡皮泥作品

2制作橡皮泥作品的要點和步驟。

首先定出要捏的主題和方案，其次選擇捏揉橡皮泥的大概形狀。再

次調整完成作品。

二、 學生創做

學生嘗試，老師巡回指導，將有代表的作品讓學生標上自己的代號

上交展評。

三、 自評互評

學生自評自己的作品，老師和學生互評。（首先從創意評，其次從

制作的精致程度評。）

四、 課后拓展

鼓勵學生找機會用泥巴或橡皮泥捏制自己喜歡的各種花點心并能親

自為自己的父母制作禮物。

五、 課后反思

第二課時

教學課題：橡皮泥制作

教學目標：

知識與技能：

1.認識橡皮泥的基本特性。

2.認識花點心的制作特征和橡皮泥的表現技巧。 過程與方法：

1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。

2.激發學生愛美的情感與團結合作的精神。 情感態度價值觀：

1.學會用橡皮泥捏制自己喜歡的花點心。

2.培養學生的創造和動手能力。

教學重點：

1.掌握橡皮泥的制作方法。

2.了解花點心的具體特征。

教學難點：

1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。

2.學會用橡皮泥捏制自己喜歡花點心并能真實的表達自己的情感。

3.培養學生的創作能力和合作能力及動手能力。 教學用具：

教具：課件圖片或泥塑實物。

學具：橡皮泥、牙簽、硬木板或紙板。 教學過程

一、回顧導入

1.為橡皮泥編謎語

2.導入新課

橡皮泥花點心的制作。

二、 講授新課

1.回顧制作橡皮泥作品的要點和步驟。

首先定出要捏的主題和方案，其次選擇捏揉橡皮泥花點心的大概形

狀。再次調整完成作品。

【篇二：教案《捏彩泥》】

《捏彩泥》

教學對象：愛心學校全體同學

教學目標：在捏彩泥中發揮想象力，訓練學生動手能力和創新能力。

教材及教具：彩泥和紙

教學過程：

1.教員先用彩泥演示，要求學生捏相同的形狀。

2.讓學生動手捏自己喜歡的各種形狀。

3.同伴之間合作完成一個主題的作品。

7.分享成果。

【篇三：橡皮泥教案】

1.橡皮泥變變變

活動目標:

1、初步熟悉彩泥的性能，并逐步學會團圓、搓長、壓扁、粘合等簡

單的技能。

2、激發幼兒對泥工活動的興趣。

活動準備：每人一塊墊板、一團橡皮泥，事先準備好的魔法口袋及

成品橡皮泥。如 糖葫蘆、蛇、餅干、刺猬、等彩泥成品。

活動過程 ：

一、導入活動，激發興趣

教師以神秘的魔術師登場，以神秘、夸張的口吻，夸張的動作依次

變出糖葫蘆、蛇、餅干、刺猬、等彩泥成品，讓幼兒觀察、討論。

二、認識彩泥

1.教師提問：這么好看的東西是用什么做的？（幼兒用已有的經驗

自主討論）

2.幼兒每人一塊彩泥，進行觀察、觸摸、討論。（給幼兒足夠的空

間，盡量讓幼兒發現彩泥的特性）請個別幼兒發表意見。

3.確定幼兒的討論結果，告訴幼兒這種軟軟的，會變的像面一樣的

東西就是橡皮泥，也叫彩泥。

三、彩泥變變變，教師和幼兒一起玩橡皮

泥。

（1）團圓：彩泥變湯圓。

（2）壓扁：湯圓變大餅，比一比誰的餅大。

（3）搓長：湯圓變筷子，比一比誰的筷子長。

（4）讓幼兒自己來變一變，說一說變成了什么。

四、彩泥回家

1.今天，橡皮彩泥和我們一起玩游戲了，真開心呀。彩泥寶寶累了，

我們送它回家吧。

2.教師引導幼兒檢查自己的地面、桌面是否清潔，讓幼兒將橡皮泥

放進小罐，并放在固定的地方。

活動反思：

1.活動導入有趣，吸引了孩子的注意力，激發了幼兒對彩泥的興趣。

2.在引導孩子認識彩泥的時候，沒有向孩子闡釋清楚彩泥的性質。

3.在活動中設計了讓幼兒自己變彩泥，激發了幼兒的想象力，活動

中，幼兒玩彩泥時，比較專注，捏出了各種各樣的造型。通過這次

活動，幼兒掌握了捏彩泥的基本技能，獲得了發展。活動結束時，

幼兒很不舍的送橡皮泥回家。

2.圓圓的皮球 活動目標：

1、學習運用橡皮泥團圓的技能。

2、初步嘗試分橡皮泥，知道橡皮泥越多，搓的球越大。

1、實物皮球一個。

2、各種顏色的橡皮泥若干、人手一個泥工板。

活動過程：

一、觀察、認識討論球的外形特征

1.出示皮球，提問：小朋友看這是什么？它是什么樣子的？它是什

么顏色的？

2.請幼兒摸一摸，感知球的表面很光滑。

3.教師總結：這個白顏色的皮球是圓圓的、摸上去滑滑的。

二、教師示范用團圓的方法做皮球。

1.教師：圓圓的皮球真好玩，這里有許多彩色橡皮泥，我們用它來

做圓圓的皮球好嗎？教師示范用紅色的橡皮泥搓成一個圓圓的紅皮

球。

2.師生共同討論：怎樣才能變出一個大皮球？

小結：泥越多，搓的皮球越大。

四、幼兒操作，教師個別指導。

1.引導幼兒先分泥，再搓球，鼓勵大家用橡皮泥做一個彩色的大皮

球。

2.提醒幼兒將不用的和搓好的橡皮泥放在泥工板上。對個別能力較

弱的幼兒給予幫助。

五、展覽作品，并請幼兒說一說“我的皮球像什么”。

教師：我們來看一看誰的皮球搓得最圓？請你說說你的皮球像什么？

3.小小棒棒糖

活動目標：

1、能兩手較協調地揉搓橡皮泥。

2、學會在球體上安裝小棒。

3、欣賞自己與同伴的作品，體驗成功的快樂。 活動材料：棒棒糖、

橡皮泥、吸管。

活動過程：

一、 猜一猜，激發興趣

“看，老師的口袋鼓鼓的，猜猜里面會是什么呢？”揭秘：（棒棒

糖）。

二、觀察棒棒糖的外形

問：老師手里的棒棒糖是什么樣子的？

小結：上面一顆糖果是圓圓的，下面的棒棒是長長的，老師還給它

編了一個順口溜：方的糖，圓的糖，安根小尾巴變成棒棒糖。

三、制作棒棒糖

1.今天老師想動手做一個棒棒糖，看看我是怎么做的，然后你們自

己動手做一個棒棒糖，好嗎？

2.先選擇自己喜歡顏色的橡皮泥放在手里，兩手對在一起揉一揉，

搓一搓，輕輕的搓成一個圓形小球，咦！老師把它按一個漂亮的小

尾巴，這樣是不是就變成了一個漂亮的棒棒糖

四、幼兒進行操作，教師進行個別指導。

提要求：

1.做手工時小嘴巴不能發出聲音，要安安靜靜的。

3.在活動中設計了讓幼兒自己變彩泥，激發了幼兒的想象力，活動

中，幼兒玩彩泥時，比較專注，捏出了各種各樣的造型。通過這次

活動，幼兒掌握了捏彩泥的基本技能，獲得了發展。活動結束時，

幼兒很不舍的送橡皮泥回家。

2.圓圓的皮球 活動目標：

1、學習運用橡皮泥團圓的技能。

2、初步嘗試分橡皮泥，知道橡皮泥越多，搓的球越大。

1、實物皮球一個。

2、各種顏色的橡皮泥若干、人手一個泥工板。

活動過程：

一、觀察、認識討論球的外形特征

1.出示皮球，提問：小朋友看這是什么？它是什么樣子的？它是什

么顏色的？

2.請幼兒摸一摸，感知球的表面很光滑。

3.教師總結：這個白顏色的皮球是圓圓的、摸上去滑滑的。

二、教師示范用團圓的方法做皮球。

1.教師：圓圓的皮球真好玩，這里有許多彩色橡皮泥，我們用它來

做圓圓的皮球好嗎？教師示范用紅色的橡皮泥搓成一個圓圓的紅皮

球。

2.師生共同討論：怎樣才能變出一個大皮球？

小結：泥越多，搓的皮球越大。

四、幼兒操作，教師個別指導。

1.引導幼兒先分泥，再搓球，鼓勵大家用橡皮泥做一個彩色的大皮

球。

2.提醒幼兒將不用的和搓好的橡皮泥放在泥工板上。對個別能力較

弱的幼兒給予幫助。

五、展覽作品，并請幼兒說一說“我的皮球像什么”。

教師：我們來看一看誰的皮球搓得最圓？請你說說你的皮球像什么？

3.小小棒棒糖

活動目標：

1、能兩手較協調地揉搓橡皮泥。

2、學會在球體上安裝小棒。

3、欣賞自己與同伴的作品，體驗成功的快樂。 活動材料：棒棒糖、

橡皮泥、吸管。

活動過程：

一、 猜一猜，激發興趣

“看，老師的口袋鼓鼓的，猜猜里面會是什么呢？”揭秘：（棒棒

糖）。

二、觀察棒棒糖的外形

問：老師手里的棒棒糖是什么樣子的？

小結：上面一顆糖果是圓圓的，下面的棒棒是長長的，老師還給它

編了一個順口溜：方的糖，圓的糖，安根小尾巴變成棒棒糖。

三、制作棒棒糖

1.今天老師想動手做一個棒棒糖，看看我是怎么做的，然后你們自

己動手做一個棒棒糖，好嗎？

2.先選擇自己喜歡顏色的橡皮泥放在手里，兩手對在一起揉一揉，

搓一搓，輕輕的搓成一個圓形小球，咦！老師把它按一個漂亮的小

尾巴，這樣是不是就變成了一個漂亮的棒棒糖

四、幼兒進行操作，教師進行個別指導。

提要求：

1.做手工時小嘴巴不能發出聲音，要安安靜靜的。