幼兒園中班教案《手影游戲》含反思

2023年12月21日發(作者：教師發展規劃)

幼兒園中班教案《手影游戲》含反思

教案：

教學內容：手影游戲

授課對象：幼兒園中班

教學目標：

1. 同學能夠識別手影動物。

2. 同學能夠嘗試仿照手影動物。

3. 同學能夠認得本身的手掌。

4. 同學能夠參加集體游戲，培育團隊協作意識。

教學步驟：

1. 課前準備（5分鐘）

老師準備手影動物的圖片，布置教室環境，確保教學環境安全。

2. 仿照動物（10分鐘）

老師以手影動物的形式做示范，讓同學跟著仿照。老師可適當加添難度和變化，讓孩子們有趣味地學習。

3. 識別動物（10分鐘）

老師在黑板上畫出一些手影動物，激勵同學分別嘗試識別，并給出簡單的提示。如：“這是誰？”“這只動物有什么特征？”等等。

4. 制作動物（15分鐘）

老師分組，給每組準備白紙和顏料筆，讓孩子們嘗試本身制作手影動物，并比賽評比最好的手影動物。

5. 集體游戲（10分鐘）

老師訂立集體游戲，讓同學分組合作，比賽每組能制作的最多的手影動物，培育團隊協作意識。

6. 總結評價（5分鐘）

老師帶領同學回顧整堂課的內容，并口頭表揚每個小組的優秀表現，激勵孩子們在將來的學習中連續努力，加強本身的察看和制造力。

反思：

這堂課程是關于手影游戲的，它既是一種游戲，也是一種啟發兒童制造力和想象力的工具。在這節課上，我實行了很多方法，幫忙孩子們認得手影動物，并嘗試本身繪制手影動物，最后通過集體游戲加深了他們的協作意識。反思這堂課，我認為在以下幾個方面還需要進一步改進：

1. 準備不足

在課前準備方面，我準備了手影動物的圖片，但是并沒有充分準備和布置好教室環境，導致教室周邊紊亂無序，并且在孩子們任意仿照時，有一些孩子會拍打課桌和地面，這給環境安全帶來了一些潛在的不安全。下一次，在準備教學材料的同時，我也應當注意提前準備環境。

2. 游戲設計不夠完善

雖然游戲的最后一環是集體活動，但在本次課程中，我沒有為每個小組準備好額外的材料，其實可以更好地激勵整個團隊積極參加比賽。假如我提前準備好充足的材料，或者將孩子們放在一個相對封閉的空間中，就可以避開部分孩子任意擾亂。

總而言之，這節課雖然取得了一些成功，但也一些明顯的問題需要實地解決和改進。我將連續反思和學習，為下一次課程更好的準備和教學做好充分準備。