森林動物手影會中班語言教案

2023年12月21日發(fā)(作者：網格員工作職責)

森林動物手影會中班語言教案

一、本次教學的目標：

1.學生能夠識別并說出與森林動物有關的詞匯。

2.學生能夠用手影來表現(xiàn)并形容森林動物的外形與行為。

3.學生能夠用簡單的語言描述自己喜歡的森林動物。

二、教學內容：

1.看圖說話，讓學生學會識別森林動物，并能說出相應的詞匯。

2.用手影或實物等方式，讓學生了解森林動物的外貌與行為。

3.給學生觀看森林動物的視頻或圖片，讓學生描述自己喜歡的動物，了解它的特點和生境。

三、教學流程：

1.初步呈現(xiàn)課題。

（1）引入。

老師帶領學生們進入森林，告訴他們森林里都有哪些動物，讓他們猜猜都有哪些動物？

（2）導入。

讓學生看播放的動畫或圖片，讓他們看看這是什么動物，并告訴他們這種動物生活在哪里。

2.學生自主學習。

（1）以看圖說話的形式，讓學生說出對應的森林動物的名稱。

例子：This is a fo某. (這是一只狐貍)。

（2）用手影、實物等方式，讓學生了解森林動物的外貌與行為，并自主練習制作手影。

例子：老師展示如何制作猴子的手影，學生們自己制作時，可以借助拓印紙或墨西哥卷餅制作短的圓柱形狀來模擬猴子的頭部，使用手指和手掌來模擬猴子的各部位。

3.課堂鞏固。

（1）播放森林動物相關的視頻或圖片，讓學生了解森林動物的特點與生境，讓學生選擇自己喜歡的森林動物，并用簡單的語言描述它。

4.教學總結。

老師總結今天的教學內容，讓孩子們回想這堂課學到的內容，并鼓勵他們再進行練習。同時，為下一節(jié)課預告內容和約定課后任務。

四、教學策略：

1.游戲教學法：讓學生通過游戲，來學習森林動物相關的知識。

2.情景教學法：讓學生通過模擬森林里的情境，來了解森林動物的生存環(huán)境。

3.任務驅動法：讓學生通過制作手影的任務，來學習不同動物的特點和形態(tài)。

五、教學評價：

1.通過學生在課上的話語表現(xiàn)和自主練習的制作手影，來評價學生是否能識別出森林動物并加深對森林動物的了解。

2.通過觀察課后課堂練習和家庭作業(yè)的完成情況，來評價學生是否能自主練習和掌握所學內容。