美術春天的畫活動反思

2023年12月24日發(作者：唐山市大釗公園)

美術春天的畫活動反思

托班下學期的幼兒動手能力較差，尚未有豐富的繪畫經驗與繪畫技能，拿筆的技巧也暫未能很好的去掌握。因此，培養托班幼兒對繪畫活動的興趣，通過貼近生活的藝術活動，讓其感受并喜愛生活中的美；通過有趣的作畫方式，讓其喜歡參加藝術活動；并在感受、體驗的根底上創造美并發現其樂趣。

在這春暖花開的季節，我們會經常帶孩子們去戶外散步。通過踏青、欣賞交流等系列"尋找春天"的活動，讓孩子們對春天有了一定的認識和感受。在此根底上，選擇孩子們生活中常見的材料——餐巾紙做的紙筆，讓幼兒嘗試印畫，在"玩"中感受、體驗和創造美，提升幼兒的審美感受力與審美表現力。

這堂美術課，我的目標是，讓幼兒知道花的多種顏色，學會印畫的方法。此次教學活動的設計,難易程度非常適中。因為考慮到孩子的年齡太小，如果自己使用顏料可能會將顏料弄得滿身都是，甚至更糟糕。所以就只提供了一幅半成品圖，讓寶貝們共同來完成畫。這樣不僅培養了寶貝們的團結精神，同時也提高了孩子們的自信心。寶貝們在操作時也很認真，課堂氣氛也不錯,其原因是：一.課件設計的非常新穎特別,孩子們都非常的感興趣;二.是該活動充分發揮幼兒的主動性;三.是符合幼兒的'心理特點。但美中缺乏的是，在向寶貝們展示圖片時，我應該下載各種顏色小花，而不僅僅是單一的紅色。在印畫過程中，我應該將紙筆的質量給提高，因為臨時用餐巾紙制作的紙筆太軟了。在操作過程中，我會提醒寶貝們輕輕地沾點顏料，讓寶貝們在按時，輕輕地按下去，然后按著先別動，過會兒再將紙筆拿起來。

通過這次活動，我體會到所有的教學活動，一定要堅持開放性的原那么，并且在教學中所用的語言一定得符合幼兒的心理特點，從而引起幼兒較大的興起，將主動性發揮到最正確狀態。同時活動的題材也必須得源于生活，這樣的活動才具有更高的價值。