家長(zhǎng)回音范本

2023年12月27日發(fā)(作者：教師如何做課題)

家長(zhǎng)回音范本

1.家長(zhǎng)回音怎么寫

做得好這樣寫：孩子我非常欣慰地看到你已經(jīng)在努力學(xué)習(xí)了。

希望再接再勵(lì)，百尺竿頭更進(jìn)一步。你有很大的潛力，要充分發(fā)揮。

你是好樣的.我們?yōu)樽鳛槟愕母改付湴痢Ｄ阋欢〞?huì)超越我們的期望的。

繼續(xù)努力吧！做得不理想這樣寫：不要批評(píng)指責(zé)。對(duì)孩子說(shuō)：這一定是偶然的。

大概是粗心造成的。你會(huì)做好的。

不要督促。鼓勵(lì)和信任孩子會(huì)做好，孩子就會(huì)做好的。

要讓孩子知道讀好書是他的責(zé)任不是家長(zhǎng)的責(zé)任。前途和生活是屬于孩子自己的。

父母如何愛孩子也不能代替孩子走他的人生路。告訴他讀書好和不好的人將來(lái)到社會(huì)上的等級(jí)差別。

告訴他你對(duì)他百分百有信心只要他努力一點(diǎn)一定有優(yōu)異成績(jī)。不要具體督促讓他自己安排如果你具體督促就喧賓奪主了。

孩子會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)是你的事。即使是在你督促下做了但是是認(rèn)為為你學(xué)習(xí)而不是為他自己學(xué)習(xí).那么一旦失去你的督促他就不學(xué)習(xí)了.你能督促他一輩子嗎？對(duì)于小孩子必須鼓勵(lì)他們才會(huì)進(jìn)步才會(huì)做得更好。

在鼓勵(lì)聲中成長(zhǎng)的孩子充滿自信不斷進(jìn)歩我們要學(xué)會(huì)做給孩子鼓掌的父母。

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2.家長(zhǎng)回音大全

家長(zhǎng)回復(fù)大全：家長(zhǎng)：學(xué)生上課聽課情況請(qǐng)老師多通過(guò)校訊通反饋。

回復(fù)：好的，我以后會(huì)有針對(duì)性的，通過(guò)不同的渠道向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，也同樣希望家長(zhǎng)能將學(xué)生在家的情況和表現(xiàn)經(jīng)常和我進(jìn)行交流。家長(zhǎng)：希望老師多給學(xué)生展現(xiàn)自我的空間。

家長(zhǎng)：感謝你們對(duì)孩子的多方面培養(yǎng)和教育，尤其在組織能力上的培養(yǎng)教育，孩子在參加各種有意義的活動(dòng)，確定能力提高非常大，我們也很支持和滿意！回復(fù)：這點(diǎn)會(huì)的，每節(jié)課我都會(huì)給學(xué)生一次站起來(lái)表達(dá)展示的機(jī)會(huì)，我們的目的就是讓學(xué)生一步步自信起來(lái)，大聲地表達(dá)，自然的儀態(tài)。同時(shí)，也建議家長(zhǎng)能多多在課外給孩子更多接觸社會(huì)的空間，比如參加一些典禮性質(zhì)的活動(dòng)，最好是能讓學(xué)生有機(jī)會(huì)成為一個(gè)焦點(diǎn)，哪怕一分鐘也可以。

家長(zhǎng)：對(duì)劉老師的付出，我們家長(zhǎng)表示感謝，道一聲：劉老師，您費(fèi)心了。說(shuō)意見嗎？希望數(shù)學(xué)老師能與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通，說(shuō)出教學(xué)中難點(diǎn)要求，希望家長(zhǎng)在家注意問題。

回復(fù)：謝謝您的支持。由于今年數(shù)學(xué)老師是交兩個(gè)班，還都是大額班級(jí)，人數(shù)在130左右，工作量比三年級(jí)要大得多，因此很多時(shí)候未能及時(shí)與各位進(jìn)行有效的溝通，希望大家理解。

對(duì)于有家長(zhǎng)反映作業(yè)少的問題，我的看法是這樣的：練習(xí)是必要的，但過(guò)多的重復(fù)性練習(xí)容易打消學(xué)生學(xué)習(xí)某門學(xué)科的積極性，我們的做法一般都是：能學(xué)校完成絕不在家完成，能夠課上完成絕不課下完成。遷移，也就是舉一反三才是學(xué)生學(xué)習(xí)的一種境界。

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有時(shí)候我們感覺某些知識(shí)點(diǎn)學(xué)生沒有明白，普遍原因是學(xué)生聽課注意力和效率的問題，建議是多鼓勵(lì)問老師和同學(xué)，如果發(fā)現(xiàn)不明白不清楚，一定不能混過(guò)去，尤其是數(shù)學(xué)上的知識(shí)內(nèi)容連貫性很強(qiáng)，對(duì)此，可以從課本例題等基礎(chǔ)性題練習(xí)理解，切勿在基礎(chǔ)不牢的情況下進(jìn)行拔高！家長(zhǎng)：請(qǐng)老師要求孩子不要把玩具或游戲卡帶到學(xué)校，最近我發(fā)現(xiàn)孩子玩別人的玩具或游戲卡。希望在學(xué)習(xí)上更嚴(yán)格要求孩子。

謝謝！回復(fù)：我也發(fā)現(xiàn)了這些問題，開始允許玩“XX殺”，學(xué)生們的秩序還是井然的，熱情也很高，畢竟是一種智力游戲，玩一玩也是可以的。但是，最近游戲的盛行在班級(jí)里出現(xiàn)了很多不和諧的方面，比如跟風(fēng)，說(shuō)玩啥都玩啥，以前買的卡片都棄在了一邊；還有攀比，別人有，我也要有，央求讓家長(zhǎng)花錢買。

其實(shí)我的建議是，鼓勵(lì)學(xué)生帶諸如象棋、五子棋、圍棋之類的棋類來(lái)學(xué)校，作為一種學(xué)習(xí)外的放松。家長(zhǎng)：讓孩子抄一些精彩作文段落及背誦，提高其作文能力。

回復(fù)：一定的積累摘抄我是同意的，就像我在教室里張貼的幾句話：“讀書是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。——吳晗”我們也常說(shuō)“好記性不如賴筆頭”，摘抄背誦確實(shí)是一個(gè)好的方法，但我們不能講范圍限制在作文上，而是更多好的美文經(jīng)典。

除了摘抄整理，關(guān)鍵還在于運(yùn)用，可以試著仿寫一下，或者在自己的文章中也借鑒一下，都是好的。這點(diǎn)我也經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，想相信對(duì)學(xué)生作文能力的提高有好處。

家長(zhǎng)：我想多讓小孩做游戲或開發(fā)大腦的智力活動(dòng)，勞逸結(jié)合，放松 3

心情。今天開過(guò)家長(zhǎng)會(huì)后，您的提議和規(guī)劃我很贊成。

回復(fù)：謝謝您的支持。我現(xiàn)在幾乎每天都會(huì)和孩子做一些小游戲，比如課前兩三分鐘的“明7暗7”，來(lái)一輪，每個(gè)學(xué)生都能參與其中，嘻嘻哈哈中，學(xué)生的傾聽能力，思考能力，反應(yīng)能力都鍛煉到了；還有隨機(jī)讓學(xué)生閉眼猜自己或旁邊人的“穿的什么顏色的上衣，褲子，鞋子？”，引導(dǎo)孩子去觀察這些眼前的東西，等等。

其實(shí)就是寓教于樂，這確實(shí)也是一種教學(xué)境界，我會(huì)在今后的工作中多進(jìn)行提高和嘗試的！家長(zhǎng)：XXX同學(xué)能夠自覺地完成家庭作業(yè)，學(xué)習(xí)較去年相比有明顯進(jìn)步，但是字體顯得不好，還有不講衛(wèi)生的習(xí)慣，希望老師給予批評(píng)幫助，謝謝老師的關(guān)照！回復(fù)：真為XXX同學(xué)的進(jìn)步感到欣慰，希望繼續(xù)加油，再接再厲！字體的訓(xùn)練就按照我在家長(zhǎng)會(huì)中提出的“兩步走”：先干凈，再工整。慢慢來(lái)，堅(jiān)持練。

關(guān)于個(gè)人衛(wèi)生的問題，我也會(huì)在平時(shí)的教學(xué)中多多引導(dǎo)和幫助的！家長(zhǎng)：能不能為我們介紹一下輔導(dǎo)語(yǔ)文方面的好方法。謝謝老師！回復(fù)：對(duì)于語(yǔ)文，四個(gè)字足矣：愛讀樂寫。

就像我在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言中所說(shuō)的，多讀書積累，勤寫作運(yùn)用。讀書是放在第一位的，我的建議是不僅要在學(xué)校營(yíng)造閱讀的氛圍，而且同樣建議在家業(yè)要營(yíng)造一個(gè)閱讀的氛圍，家長(zhǎng)們可以抽出一些時(shí)間和學(xué)生共度閱讀時(shí)光，告別半小時(shí)的電視，告別半小時(shí)的電腦，讓閱讀成為像呼吸一樣自由的事情。

而后是多寫，也就是運(yùn)用，身邊發(fā)生的，腦子中想到的，無(wú)論事情大小都可以入文，要多鼓勵(lì)，可以為孩子開通博客和其他愛寫的孩子交 4

流，也可以試著發(fā)表一下，總之就是保持一種寫作的興趣，興趣在了其他都不是問題了。家長(zhǎng)：老師好：這學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)思路我非常贊同和欣賞，感謝你精選的古詩(shī)詞，經(jīng)典閱讀材料，對(duì)孩子的文學(xué)素養(yǎng)起到了很好的提高和熏陶，聽孩子說(shuō)，你的課堂總是有趣活潑，她很喜歡！在微博上看到你照的照片，你為每幅照片寫的說(shuō)明，能夠感受到你是多么喜歡孩子，和你的學(xué)生在一起，你是多么投入和快樂，春游、蛋炒飯、班會(huì)、聯(lián)歡……這些都會(huì)成為孩子們珍貴永。

3.家長(zhǎng)回音怎么寫

做得好這樣寫：孩子我非常欣慰地看到你已經(jīng)在努力學(xué)習(xí)了。

希望再接再勵(lì)，百尺竿頭更進(jìn)一步。你有很大的潛力，要充分發(fā)揮。

你是好樣的.我們?yōu)樽鳛槟愕母改付湴痢Ｄ阋欢〞?huì)超越我們的期望的。

繼續(xù)努力吧！做得不理想這樣寫：不要批評(píng)指責(zé)。對(duì)孩子說(shuō)：這一定是偶然的。

大概是粗心造成的。你會(huì)做好的。

不要督促。鼓勵(lì)和信任孩子會(huì)做好，孩子就會(huì)做好的。

要讓孩子知道讀好書是他的責(zé)任不是家長(zhǎng)的責(zé)任。前途和生活是屬于孩子自己的。

父母如何愛孩子也不能代替孩子走他的人生路。告訴他讀書好和不好的人將來(lái)到社會(huì)上的等級(jí)差別。

告訴他你對(duì)他百分百有信心只要他努力一點(diǎn)一定有優(yōu)異成績(jī)。不要具體督促讓他自己安排如果你具體督促就喧賓奪主了。

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孩子會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)是你的事。即使是在你督促下做了但是是認(rèn)為為你學(xué)習(xí)而不是為他自己學(xué)習(xí).那么一旦失去你的督促他就不學(xué)習(xí)了.你能督促他一輩子嗎？對(duì)于小孩子必須鼓勵(lì)他們才會(huì)進(jìn)步才會(huì)做得更好。

在鼓勵(lì)聲中成長(zhǎng)的孩子充滿自信不斷進(jìn)歩我們要學(xué)會(huì)做給孩子鼓掌的父母。

4.小學(xué)生手冊(cè)家長(zhǎng)回音怎么寫

寫一個(gè)學(xué)期下來(lái)，孩子發(fā)生的變化。孩子取得的成績(jī)，感謝老師的培養(yǎng)。

實(shí)例：

1.希望孩子在學(xué)習(xí)和生活中，是積極的，健康向上的。要是非分明，做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。

2.孩子隨著時(shí)間不斷的長(zhǎng)大，脾氣也有所改變，學(xué)習(xí)成績(jī)也有所提高，唯一語(yǔ)文略有些下降。生活上不夠自立，學(xué)習(xí)主動(dòng)，希望老師您對(duì)他嚴(yán)格要求，多對(duì)他指點(diǎn)，在這里說(shuō)聲謝謝，老師們辛苦了！

3.是一個(gè)懂事的孩子，會(huì)幫家長(zhǎng)解決問題。但在學(xué)習(xí)上總是不用功，貪玩，不用心，媽媽相信，你會(huì)改掉缺點(diǎn)，成為一個(gè)各方面都優(yōu)秀的孩子。

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