水滴的旅行教案

2023年12月27日發(作者：入殮師電影觀后感)

13、 水滴的旅行

第二課時 2017.5.5

教學目標：1、正確朗讀課文，背誦課文第二自然段。

2、感受小雨滴的旅行經過，了解一定的科學事理。

教學過程：

一、談話導入

1、孩子們，喜歡旅游嗎？

2、有個叫小雨滴的小朋友跟你們一樣熱愛旅行。它常常對小伙伴說這樣一句話。

出示：我是一個旅行家，到過地球上許多地方。

（1）指名讀一讀。

（2）想想，小雨滴向大家介紹自己的時候，是什么樣的心情？（自豪、驕傲）

（3）有感情的讀好這句話。（3－4人）

點評： 我聽出了你作為旅行家的驕傲。

孩子，老師為你感到驕傲。

你真是一個自豪的小雨滴啊！

3、小雨滴會到那里去旅行呢？今天我們就跟著小雨滴一起來一場說走就走的旅行。

4、指導讀課題。

二、精讀課文

出示學習目標：

自由朗讀課文第二自然段，思考：“我”都去過哪些地方旅行？在哪里又發生了哪些好玩的事？

（一）、同桌交流討論。

（二）、指名匯報。

板書：山峰 大海 草原

1、出示課件問：這是（ ）的山峰？

介紹：這就是世界第一高峰，它的名字叫珠穆朗瑪峰，高度

為8844.43米，峰頂的最低溫度為零下三四十度，非常寒冷。

（1）指名朗讀：最高的山峰。

（2）把詞語帶到句子中讀，并找出誰把誰怎樣了？

出示句子：冷風把我變成一朵美麗的雪花。

（3）練習：用“把”字說一句話。

（4）有感情的朗讀。

2、出示課件，問：水滴來到什么樣的大海，又發生了什么？

（1）指名填空，（ ）的大海。

（2）齊讀。

（3）說一說發生了什么有趣的事情。

（4）把短語帶到句子中朗讀，體會在大海中的快樂。

（5）比賽朗讀。

評價：略。

3、出示圖片，問：小水滴來到青青的草原上，又發生了什么有趣的事情？

（1）指名朗讀。

（2）體會和駿馬一起奔跑的暢快。

剛剛我們跟隨小雨滴來到了最高的山峰，欣賞到美麗的雪花；來到寬廣的大海與海豚玩耍，也來到了青青的草原，任意馳騁。讓我們一起再來感受一下。

（3）齊讀。

（4）小組交流討論：小雨滴還去哪些地方？在那地方干什么？或者有什么變化？

4、小雨滴玩累了，一場雨把它到帶到了公園里。滴答滴答，孩子們閉上眼睛用心聽。

（1）、問：你的腦海中浮現出什么樣的畫面？

（2）、美美地讀一讀，體會小水洼的靜與美。

5、隨著時間的推移，“我”的旅行要接近尾聲了。

（1）、指名朗讀最后一個自然段。

（2）、小水滴變成了什么？（水汽）

(3)、聽一聽課件中的“聽吧”了解小雨滴了旅行的全過程。

(4)、小結。

三、布置作業

查找資料，完成課后作業：水滴新的旅行會去哪兒，又會怎么樣呢？

板書：

水滴的旅行

山峰 大海 草原