我也了不起優秀作文初中(五篇)

2023年12月27日發(作者：正反對比論證)

我也了不起優秀作文初中(五篇)

篇一：我也了不起600字優秀作文初中

劉昊宸

秋風漸起，路面枯黃的落葉伴著風不安地亂動。天色已經晚了，天邊的晚霞被染上了令人心驚的紫色，紫色后面則是無盡的黑暗。我拖著沉重的腳步走在路上，心事重重。

“為什么我的同學如此了不起，不是學習好，就是不怕危險勇救老人，但我卻如此沒用？”我忽地又想起班里的一個同學，在一位老人即將被車撞倒時冒著生命的危險推開了老人，因此被學校公開表揚。

回到家，我連飯也沒吃，就直接走進房間開始寫作業。媽媽叫我吃飯，我沒有回應。媽媽走進我的房間安慰我，我卻什么也聽不進去。寫完作業，我便直接上床了。不知怎的，我在進入夢鄉前，突然有一個聲音傳入耳朵“你不是平庸，你只是沒有發現自己了不起的地方。”

早晨，走在上學的路上，晚秋的涼意滲入骨髓。我的心情依然沒有好轉。到學校了，我推開班門，剛踏進教室，有一個同學向我跑過來，激動地說，“哎，鹵蛋，你養的水仙開花了！”我心里像打了一個驚雷似的，趕緊跑到班里的綠植角看，水仙花開得艷，白色的花瓣兒舒展開來，淡黃色的花蕊被花瓣兒擁在中央，花兒正散發著淡淡的香氣，輕嗅一下，沁人心脾。

忽地想起綠植角剛成立時，老師招募綠植角的負責人，最后選中了我。但在最開始的時候，我對花卉卻一竅不通。為了養好班里的這幾盆

花，我特意去查了各種花的生活習性，配置了各種花特制的花肥，精確的控制澆水的水量，最后成功的將每盆花養活，長出了新的葉子。直到現在，第一盆水仙花開了。突然我發現了自己了不起的地方。

花香飄來，氤氳了整個教室。在花香中，我終于明白，每個人都是了不起的，只是每個人擅長之處不同，把自己的事情做到最好就是了不起的。

我陶醉在花香中，我重新找回了了不起的自己。

篇二：我也了不起600字優秀作文初中

李天初

悠揚的笛聲透過心靈，快活的音韻帶動沉默已久的靈魂。那一刻，舞臺燈光閃耀，光輝下的我自信而又堅定。歲月見證了汗水的流淌，結下了成功的果實。我知道，那一刻，我也了不起。

潛艇狀的笛身，醇厚的音色，就是這樣一個名為陶笛的小精靈在我九歲那年闖入了我的生活。以對音樂的熱愛為諾言，牽起我們兩者之間的旅途。

陶笛身形小巧，音色極具民族風情，是一種小眾的民族樂器。檀色的花紋配著淡淡的檀香，上下刻有大小不一的樂孔，指尖在不同的樂孔上起起落落，就會飄揚出不同的音色。既攜帶方便又音色多變，猶如中華民族千年智慧的結晶，精煉了光陰。可就是這樣，練起來越是乏味與枯燥。

記得在練習的初期，最基礎的音階是小時候最深刻的回憶。手指從小指到食指順勢抬起，清脆的笛聲環繞耳邊。但若指肚與樂孔間有一絲縫隙，笛聲便會變得刺耳無力。一旦如此，整首歌譜便要從新開始練習。每聲刺音，都好似一道數學計算題上細小的錯誤，萬一出現便會改變結果。

陶笛的演奏也是如此，一點瑕疵便會連累整首歌曲的韻律與美感，而糾正指法需要的是無數次的練習與堅持。

隨著曲目難度的上升，指法也愈加飛揚與瀟灑，但所付出的汗水也是成倍地增長。記得曾經無數次想要放棄，手指的骨節因過度勞累渙散出陣陣疼痛。剎那間，不知是汗水還是淚水劃過臉頰，練習的痛更是苦在心里。可正是因為那一方小小的熱愛，化作一縷春風，替我擦眼淚，體會了熱愛的滋味。

后來，一次偶然的機會我登上了小小的舞臺。閃爍的燈光下，昔日的磨練化為自信，嫻熟的指尖在樂孔上飛舞。汗與淚在那一刻蛻變成了動人心弦的雙翼，在樂曲中飛翔。那一刻，我也了不起。

看，那條與陶笛結下緣分的路途還有很長；回頭望去，走過的路上開滿了歲月美好與刻苦練習的果實。走在用汗水鋪下的石板路上，溫暖的春風拂過臉龐，悠揚的笛聲環繞耳邊。我知道，我也了不起。

篇三：我也了不起600字優秀作文初中

賀子墨

從一小段單一的旋律到一整首簡單的練習曲，從短短幾行的兒歌到調型復雜的樂曲，我懂得了在平日練習中欣賞自己的變化和進步。現在當我看到音樂家在舞臺上，揮弓弄弦，演奏出動聽的樂曲時，心里不再只是遙不可及的羨慕，因為我知道，我也了不起。

纖細的弓毛依舊簇擁著在兩根琴弦中來回穿梭，這是我與二胡羈絆的八年。

八年前的一次偶然機會，我選擇了二胡。鐫刻著精美雕花的琴頭，好似展現著中華民族傳統樂器的獨特美感。琴身上紫檀木的優美花紋，昭示

了它的神奇魅力，弓上的每根潔白如雪的弓毛，出音筒處略有凸起的蛇皮。在懵懂的六歲那年，我第一次近距離接觸它的時候，就被它深深吸引，結下了緣分。

二胡與鋼琴、小提琴不同，它的聲音哀怨、蒼涼，多了分歷史的美感，聽上去更加悅耳，但練起來也更加艱難。

起初，二胡的練習年如一日，乏味且難聽。即便只要演奏一首極其簡單的曲目，之前也要進行上千、上萬次的推拉弓練習，毫無趣味可言。一開始控制不好力度和節奏，各種刺耳鋒利的聲音不絕于耳。

在那時，練習二胡這件事逐漸成為了一種煎熬。在無數個夜深人靜的夜晚，我都曾流下過想要放棄的淚水；但支持我的，還是心底的那份熱愛。

在忍耐了無數聲拉電鋸似的聲響后，我終于拉出了自己的第一首曲子。雖然那音準差節奏亂，瑕疵比比皆是的練習曲與我付出的無數汗水與淚水的努力根本不成正比，但心底的自豪與喜悅還是翻涌而出。一瞬間，過往的沮喪與辛酸化為烏有，變成了繼續前行的動力。自那之后，心里便不再那么抵觸了。

三年前，我第一次站上舞臺。當完整地演奏完一首樂曲收起琴弓的那一刻，我由衷地認為自己是了不起的。無數次獨自練習的畫面閃過腦海，無數辛酸，無數喜悅，無數感動，無數自豪。全部化為一股巨大的力量，助我繼續前行。

八年了，我與二胡的故事仍在繼續。拉斷的琴弓和磨損的琴身昭示著我的付出與堅持。二胡于我而言早已不只是一件樂器，是它在我成長的道路上開出最美麗絢爛的花朵，也是它讓我明白——我也了不起！

篇四：我也了不起600字優秀作文初中

張君子龍

秋風蕭瑟，歲歲黃葉落。在無數個初秋時節，我總遙望著天空，因為它埋藏了春夏的朝朝暮暮，望看，望著，往事重上心頭。

在我初上小學時，懵懂，無知又貪玩，成績差是自不必說的。那時，我也沒想過這一點；即便是想到了，我也不敢去面對。就這樣，我度過了一年。

上了二年級，我的母親開始變得憂心忡忡，我曾經的玩伴學習越來越好，這兩層壓力讓我不得不面對自己學習成績的現狀。我嘗試自學，將以前落下的知識補上。每到深夜，夜幕中滿天星斗若一盞盞忽明忽暗的燭燈，在黑夜里，撒下黃暈的光，給大地披上了一層薄薄輕紗，在明月的映襯中顯得寧靜而安詳，就這樣，我又度過了一個學年。

皇天不負有心人，我的努力好在沒有白費，期末的時候拿了個級部第－。從那時起，夢想就像是一顆種子埋在了我的心里，生根，發芽，含苞待放，也終將會開花結果。

后來，我的學習已不再局限于課內了，我的母親給我報了一個數學培優班，在周四的下午。我那時已上小學四年級了，學業壓力陡增，不禁讓我懷疑自己能否在周四擠出４個小時來去上課。但我最終做到了。

三年以來，多少次風雨兼程，多少次披星沐月，我始終堅持。我也并非沒有想過放棄，但我知道總有人在為了夢想而堅持，我又有什么理由去放棄呢？也正是這無數次的拼搏才成就了今天的我。

之后的日子，總有人感嘆學業艱難，時光匆匆，青春歲月流逝。可他們卻不知，青春從來不是一段時間，而是我們不曾老去的夢想與拼搏。正

如有的人坐著成功，有的人站著失敗；有的人成功后坐下，有的人失敗后爬起。可你若說成功是了不起的。我會說，不，了不起的是每一個堅持追求夢想青年人。

青春了不起，我也了不起。

篇五：我也了不起600字優秀作文初中

張騫羽

在人生繽紛的花圃中，或許我沒有溫暖的環境，沒有肥沃的土壤，且輕敲心弦，重叩心田，驀然回首，驚覺滿園花兒馥郁芳香，嬌艷欲滴。

窗外雷聲滾滾，銀雨如利劍一般狠狠刺穿大地，低沉的悲鳴撼動著女孩小小的倔強。

戒尺又一次敲在后背，激起一片火燒般的疼痛。“身子挺直，收腹。”淚雨中，那對緊皺的眉卻格外清晰，身子僵了，手臂麻了，像散了架的提線木偶，換來的只有離場時的唏噓。

低下頭，埋下身子，腳上那雙鮮艷的紅舞鞋刺痛我的眼，悲傷傳遍四肢百骸。

我憤恨我的笨拙。我憤恨我的平庸。

深夜里，那雙紅舞鞋依舊整齊地放在墻角，我愣愣地注視著她，仿佛又聽見那嘲諷的話語，又是一陣垂頭喪氣。突然一抹瑩白的月光，如春山上解凍的小溪，靜悄悄流過窗臺，匯聚，躍過地板，奔流，直向那紅舞鞋而去：光霧籠罩，瑩白的溫柔里紅舞鞋是那樣奪目，白光氤氳，堅韌，在潛滋暗長。我想起老師的教誨，我想起母親的關照，走向了她，穿了上她，挺胸，抬頭，收腹，繃腳。

那之后的每一天，我在舞房度過無數個日日夜夜，親吻黎明第一束光

亮，告別黑暗最后一絲燈光。橫橋，大跳，行肩，反反復復，重重疊疊，不記得舞鞋磨破多少雙，不記得水泡忍痛挑過多少個，不記得多少次汗流浹背，筋疲力盡，累倒在舞房的木地板上。創可貼粘了一個又一個，繃帶纏了一圈又一圈。

時光飛逝，當那盞大得有些眩暈的聚光燈匯聚在我身上，我聽到我的心臟跳得前所未有的堅定，那熟悉的不能再熟悉的《胡桃夾子》響起，每一次的提肘，立足尖，動作或深或淺，或張揚或收斂，都燦爛地灑滿了我對芭蕾的熱愛——由一個平凡女孩發出的深沉的熱愛。紅舞鞋在舞臺上跳躍，奔跑，這一次她沒有月光的襯托，卻無與倫比的美麗。掌聲如雷，為我而響，正有一種深深的驕傲歡呼著飛馳在胸腔。

無人生來杰出，丟去偽裝，拋去包裝，誰不是只剩一顆赤裸裸的衷心？種子深埋于貧瘠的土壤，用拼搏的汗水澆灌它，終有一天，花兒會開得濃烈。

成為自己的驕傲，那個獨一無二的了不起。