《列車上的偶然相遇》教案+答案

2023年12月28日發(作者：拼音er)

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容桂職校語文導學案模板

課 題 《列車上的偶然相遇》

授課時間

學習

目標

重點

難點

方法

第9、10周

主備人

課時安排

詹越華

4

授課人

審閱人

1、整體感知全文，復述課文大意。

2、體會父親的成功來源于他的執著和認真及他成功的意義。

3、引導學生正確認識機遇與個人品質的關系。

提高學生對文章主題的領悟能力。

正確認識機遇與個人品質的關系。

情境教學法、講授法、合作探究法

學 案 導 案

新課

導入

學

習

過

程

自主

學習

很久以前，有一部電影叫《巴士奇遇結良緣》，顧名思義

就是在公共汽車上的一次相遇成就了一段美好的姻緣。《列車上的偶然相遇》看到這個題目，你們會想到什么？男女主角在

列車上邂逅的浪漫愛情故事？今天我們不講愛情故事，我們來講講人生故事。

導入新課，在生活中，往往有這樣的現象——一個偶然的事件會改變強化目標（5）

一個人乃至幾代人的命運。我們今天要學習的課文《列車上的偶然相遇》，就是這么一個事例。

一、學習生字詞

卑微：地位低下而渺小。

顛簸：（diān bǒ）：上下震動。

積攢：（jī zǎn）：把零散的少量的東西一點一點地積存起來。

忐忑不安：（tǎn tè）：形容心神不定， 膽怯。

執著（zhuó）：原為佛教用語，指對某一事物堅持不放，不能課前學習，引逃脫，后來泛指固執或拘泥。也指按既定目標堅持不懈。

導學生自主學翌（yì）日：（書）次日

習（15）

作者簡介 二、

阿歷克斯．哈利，美國黑人作家。他曾經做過記者，他在聽了關于岡比亞的口頭傳說后，進行調查研究，發現自己家庭的根可以追溯到七代以前的一個非洲人，后來被販賣來了美國。他就在此基礎上，加入一些細節描寫，寫成了長篇小說《根》。這部作品還獲得了普利策特別獎

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普利策特別獎由普利策出資創立，普利策是一位新聞工作者，他對美國報紙行業的發展起了極大的促進作用，被稱為現代美國報紙的先驅，他臨時前立下遺囑出資創立普利策獎，這個獎分為新聞獎和藝術獎兩大類。后來，《根》被拍成電視劇，

在美國上演轟動一時。

一、初讀課文，整體感知（學生分組朗讀課文）

1、課文講述了一個怎樣的故事？

（從文題中理出故事主線：相遇前→相遇→相遇后）

父親家境貧困面臨失學的危機，無奈之下去列車上當臨時服務員，獲得一位神秘先生的資助，最后成為一個“很有學問、整體

感知

受人尊敬的人”。

2、為什么“我們兄弟姐妹無論何時相聚在一起，總是免不了談論起我們的父親”，以及那個“神秘的先生”？

因為“我們的父親”，從一個剛被解放了的黑奴的兒子，成為“一個很有學問、受人尊敬的人”，并且也為“我們兄弟姐妹”的成長創造了一個良好的教育環境。這一切都因為有了那位“神秘的先生”的資助。因此，“我們兄弟姐妹”在一起時，“總是免不了談論起我們的父親”，以及那個“神秘的先生”。

全班交流，互動評價（60）

學

習

過

程

深入

文本

討論

學習

二、背景介紹

父親是一位黑人，那么在美國，黑人的地位可以與白人相提并論嗎？美國廢奴運動還沒開始前，黑人=奴隸。美國是一個移民國家，19世紀前半期，美國國內存在著兩種社會制度。北方的資本主義工商業迅速發展，而南方仍然保留著奴隸制度。在白人奴隸主的種植園里，赤身裸體的黑人奴隸被迫進行繁重的勞動，每天都要干18到20個小時的活。奴隸主甚至在他們控制的州里實行“蓄奴”，把黑人像牲畜一樣大量“飼養繁殖”，為他們提供廉價勞動力。在廢奴運動和南北戰爭的推動下，美國總統林肯宣布了《解放黑人奴隸宣言》，最終于1865年全面廢除了奴隸制。

交流探討，明在這樣的時代環境下，父親地位卑微，家境貧窮，考試不確主題（80）

及格，只能輟學回家了。為了掙取回農場的路費，他就去了列

車上當臨時乘務員，在列車上與神秘先生偶然相遇，

三、情景模擬“列車上的相遇”（學生演繹，學生互評）

這里的描寫很細致，既有動作描寫，又有語言描寫，注意：父親與神秘先生只是簡短的對話，就讓神秘先生決定資助嗎？不是，他們交談了半小時，那么在這半小時里他們交談了什么內容呢？（比如為什么不讀書了，選擇回家種田？你在學校的成績怎么樣等等）

四、文本研討

1、偶然相遇的雙方是誰？為什么稱他為“神秘先生”？；.

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他是個怎樣的人？

父親——列車臨時服務員

“神秘先生”博西先生——列車上的乘客

（富有、有身份；素養高，為人平易謙和；樂善好施，

熱心幫助上進青年。）

2、父親為什么去應聘臨時服務員？

父親無力繼續負擔學業，為了攢夠回農場的路費，才無奈去應聘。

3、這次“偶遇”給父親帶來了什么？

在列車上“偶遇”的博西先生為他整整一學年的伙食、學費以及書費捐贈了500美元。

4、博西先生為什么要資助“父親”，可見“父親”是個怎樣的人？文章從哪些方面表現他的為人和他的人生價值？從課文中的哪些句子中可以看出？

父親首先顯示出了一個人的真正價值：執著、認真。

A敬業、認真：忠于職守（清晨兩點，車內擁擠悶熱，顛簸，父親緩緩巡回；給神秘先生送上牛奶，規范的服務）

B坦誠有禮、良好的教養（每一句回答都有尊稱“先生”）

C執著求學：何不再試一學期，看看究竟能取得什么樣的成績？他又回到格林斯堡大學。

5、思考討論：

假如沒有這次“列車上的偶然相遇”，父親還能成為一個“很有學問，受人尊敬的人”嗎？

五、課堂小結：

陶行知先生有這么一句名言：“千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。”我想，這“真人”中，必定包含課文中“父親”的那種“執著、認真”的品質。只要認真地對待每一件事，鍥而不舍地追求理想，那么，相信命運之神會向你們張開雙臂，機遇之門會向你們敞開！

拓展

延伸

成功的因素中，機遇和個人品質品質哪一個更重要？說說你的看法。

不管是持哪種看法，但有一點應取得共識，那就是不論是干出一番事業的成功人士，還是一輩子平平凡凡生活的普通人，都應該擁有一份執著、認真、不馬虎的生活態度。機遇從來就是垂青有準備的人。

課后作業

板書

無

設計

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教學反思

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