人教部編版四年級語文上冊 第四單元主題閱讀——神話故事(含答案及詳細

2023年12月30日發(作者：奮斗新時代)

人教部編版四年級語文上冊 第四單元主題閱讀——神話故事

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二郎擔山趕太陽

①傳說在很久很久以前，天空有十二個太陽同時照射地面，地面上炎熱難當，草木枯焦，人們揮汗如雨，苦不堪言。當時，在東南方盱(xū)眙(yí)縣的山上，有一位法力無邊的大師，他有個高徒姓楊名戩（jiǎｎ），外號叫二郎神。這個二郎神決心捉拿太陽，為民除害。

②那十二個太陽，都不是二郎神的對手，嚇得四處逃命，二郎神緊追不舍。A.二郎神力大無窮，行走如飛，身后還跟條哮天犬，他稍邁一步，便超到了太陽的前面，這樣卻反而捉不到太陽。B.他急中生智，順手拔起一棵巨樹作扁擔，擔起兩座山繼續追趕太陽。這樣他的行走速度既不會落后于太陽，也不會超過太陽，正好可以捉到它們。C.二郎神擔山趕太陽，一直趕到東海邊，十二個太陽已被他摔死了十個，第十一個太陽嚇得臉色蒼白，一頭鉆進大海里。二郎神又回頭捉住了最后一個太陽，當他把太陽舉起，正要向山石上摔去時，猛聽到空中一聲斷喝：“弟子，不可造次，你意在救天下生靈，要是把太陽全部摔死，人間豈不是漆黑一團嗎？”二郎神一聽是自己的師父，想想師父的話很有道理，

便將最后一個太陽放了。

③D.從此，這個太陽早出晚歸，有規律地照耀著世界。那個鉆進大海中的太陽，再也不敢白天露面了，只有在夜里才敢出來窺視人間，于是它就變成了現在的月亮。當初它被二郎神嚇得面色蒼白，直到如今還沒有變過來，所以月亮跟太陽不一樣，一直放著白光。

④之后，二郎神把肩上擔著的兩座山放在了海邊，這便是今天泗洪縣石集鎮境內的柳山和毛山。現在毛山西南面的堰埂村附近，有一道長長的土嶺子，將兩座山連成一體，它便是二郎神擔山用過的扁擔。

1．【理解詞語】第①段中的“苦不堪言”的意思是：______________________________________________________。文中“_________________________________________________________”這句話就形象地說明了十二個太陽讓人們“苦不堪言”。

2．【感悟句子】二郎神“擔山趕太陽”，“擔山”和“追趕太陽”都是神奇的想象。畫“ ”的句子中，能體現出神奇的想象的句子是（ ）（多選）

3．【梳理內容】根據短文內容填表格。

起因

天空中有十二個

太陽，使人們生活_______________。

經過 結果

留下的一個太陽_______________，另一個鉆進大海中變為_________。

4．【感受神奇】故事中的哪個情節讓你感受到了神話的神奇之處？

____________________________________________________________________

______________________________________________________________

5．【品析句子】讀下面的句子，體會作者是如何把句子寫得生動有趣的，再填空。

那個鉆進大海中的太陽，再也不敢白天露面了，只有在夜里才敢出來窺視人間，于是它就變成了現在的月亮。當初它被二郎神嚇得面色蒼白，直到如今還沒有變過來，所以月亮跟太陽不一樣，一直放著白光。

這是一個______句，“窺視”的意思是____________。句中把月亮白天不出來晚上出來，說成是_______________；把月亮放白光說成是月亮當時被二郎神嚇得____________。由此可見，想象在一定程度上要符合事物特點。

6．【感悟形象】讀了這篇神話傳說，可以看出二郎神是一個（ ）的人。（多選）

A.力大無窮 B.聰明勇敢 C.魯莽急躁 D.為民除害

一、____________

羿請不死之藥于西王母，托與姮（hénɡ）娥。逢蒙往而竊之，竊之不成，欲加害姮娥。娥無以為計，吞不死藥以升天。然不忍離羿而去，滯留月宮。

羿聞娥奔月而去，痛不欲生。月母感念其誠，允娥于月圓之日與羿會于月桂之下。

（選自《淮南子·外八篇》，有刪改）

1．【概括內容】讀完故事后，你知道這個故事的名字嗎？寫在文前的橫線上

2.【理解詞語】“逢蒙往而竊之”中的“之”指的是（ ）

A.嫦娥 B.不死藥 C.月亮 D.玉兔

3.【理解句意】想象故事中描寫的畫面，用自己的話說一說下列句子的意思。

（1）娥無以為計，吞不死藥以升天。

____________________________________________________________

（2）月母感念其誠，允娥于月圓之日與羿會于月桂之下。

________________________________________________________________________________________________________________________

4.【感受神奇】你從故事的哪些地方感受到了神話的神奇？

_________________________________________________________________

5.【聯系生活】我知道這個故事與_________這個傳統節日有關。

二、 東坡逸事

東坡為錢塘守時，民有訴扇肆①負債二萬者，逮至則曰：“天久雨且寒，有．扇莫售，非不肯償也。”公令以扇二十來，就判字筆②隨意作行、草③及枯木、竹石以付之。才出門，人竟以千錢取一扇，所持立盡。遂悉償所負。

． [注釋]①肆：商店。②判字筆：判案所用的毛筆。③行、草：行書、草書。

1．解釋文中加點的詞語

（1）東坡為錢塘守時 （ ）（2）遂悉償所負 （ ）

．．2．用現代漢語解釋文中的畫線句

天久雨且寒，有扇莫售，非不肯償也。[來源:學|科|網]

3．“就判字筆隨意作行、草” 中的“隨意”一詞有什么作用？

4. 讀了這則故事，你有什么啟發？

第四單元主題閱讀參考答案

類文閱讀

1.痛苦得無法用語言來表達。形容極其痛苦 地面上炎熱難當，草木枯焦，人們揮汗如雨

【解析】本題考查體會神話中神奇的想象的能力。D項中“太陽早出晚歸，有規律地照耀著世界”這個畫面是常見的，沒有什么神奇的地方。其他幾個句子中，“捉不到太陽”“擔起兩座山”“十二個太陽已被他摔死了十個”等描寫都體現了神話神奇的想象，因此ABC正確。

3.苦不堪言 二郎神擔山趕太陽，摔死了十個太陽。 早出晚歸 月亮 【解析】本題考查把握故事的起因、經過和結果的能力。短文第①段介紹了十二個太陽帶給人們的苦難，這也是二郎神決心捉拿太陽的原因；第②段描述了二郎神捉拿太陽的經過；第③段介紹了故事的結局——十二個太陽只剩下兩個，一個早出晚歸，一個變成月亮。

4.示例：二郎神帶著哮天犬擔山追趕太陽，摔死了十個太陽，第十一個太陽嚇得鉆進了大海里，這個情節的想象非常神奇。

5.擬人 暗中察看 怕二郎神 面色蒼白

【解析】本題考查概括神話人物形象的能力。 從二郎神擔山追趕太陽和摔死太陽等情節中,可以看出他是一個力大無窮、聰明勇敢、為民除害的人。“魯莽急躁”與二郎神的行為表現不符，因此C項錯誤。

小古文閱讀

一、1.嫦娥奔月

2.B 【解析】本題考查辨析代詞“之”的用法的能力。在古文中，代詞“之”往

往需要聯系上下文來判斷“之”在句中的具體意思。由上文可知，逢蒙來到嫦娥家偷不死藥，因此，“逢蒙往而竊之”中的“之”指的是不死藥。

3.（1）嫦娥沒有辦法，情急之下，吞下不死藥飛到了天上。

（2）月母被二人的真誠所感動，于是允許嫦娥在每年八月十五月圓之夜與后羿在月桂樹下相會。

4.示例：嫦娥吞藥后飛到了天上，這個想象非常神奇。

5.中秋節

二、1、（1）擔任 （2）欠

2、長時間下雨并且天氣一直寒冷，扇子賣不出，不是不肯償還債務

3、表現了蘇東坡書法水平高超，為人瀟灑倜儻

4、盡可能發揮自己的特長，運用自己的能力去幫助有困難的人