2024年2月8日發(作者:addur)

有趣的科學課3篇
有趣的科學課1
在一個風和日麗的下午,我們上了一次有趣的科學課。
那一次,老師就是做實驗,教我們關于食鹽與水的知識。老師在水里撒了一勺,用筷子細細地攪拌,等在攪拌時,老師問我們:“攪拌后,杯子的食鹽會發生怎么樣的變化?”大家都不約而同地回答:“食鹽肯定融解完的。”但事情并沒有和同學們說的一樣,等老師把筷子拿出來,驚奇的一幕發生了——居然還有食鹽留在水中,同學們詫異地問道:“奇怪,怎么會這樣?”老師笑了笑,解秘道:“我用的是冰水,也難解,于是就會有食鹽沉在水底。”過后,老師端了一杯熱水來,又加了一勺鹽,拿筷子攪拌起來,于是老師又問道:“同學們,這次應該會猜到結果吧!”于是大家異口同聲地說:“一定會有食鹽留有余在里面!”可老師一拿起筷子,全班呼喊起來——原來同學們又猜錯了,正附合了他們之前說的那句話,還真是一個科學的玩笑。
我們在這個實驗中得出了結論“食鹽在不同溫度的水中融解的速度也有所不同”。
有趣的科學課2
老師說:“既然是實驗總有失敗的時候。讓我們再試一次!”老師又拿起一張已經撕好的小長條,把硬幣放在中間,屏住呼吸,
輕輕地把紙條放入水面。這次成功了!老師用竹簽把濕掉的餐巾紙仔細地挑出來,這時硬幣還是紋絲不動地浮在水上。我們都拍手叫好!老師又在其它幾個水杯中試驗了回形針,也成功了一次。下面的實驗還有讓八根釘子放在另一根釘子的大頭上,就像古人蓋房子一樣。老師還給我們變了一個撲克牌魔術。這次大課堂大大激發了我對科學奧妙的進一步探索!
有趣的科學課3
今天,第四節課是我們最愛的科學課。
叮鈴鈴,上課了。科學老師邁著腳步走到教室門口,我們高興地歡呼起來。方欣蕾激動地叫道:“太好了,太好了,又可以上科學課了。”然后別的同學也跟著方欣蕾叫了起來。
老師問道:“你們知道西紅柿是在哪里長出來的嗎?”“不知道。”我們異口同聲的回答。“是長在樹上的。”老師說。“西紅柿最里面有一種粘乎乎的東西是什么嗎?”“是西紅柿的種子。”同學們回答。“好的。那我給大家每個人發一把小水果刀把一個西紅柿橫著切,另一個西紅柿豎著切。切好之后到教室門口去吃,還能分享給別的老師。”老師說完,我們就迫不及待地行動起來。我把自己買來的西紅柿拿了出來放到桌子上。用水果刀切了下來。當我切第二個的時候,老師說:“小心別切到手了。”當時我被嚇到了,把刀向西紅柿中間一切,一點不用力就把西紅柿切好了,太好玩了。
老師再次提醒我們可以把自己切好的西紅柿送給老師。當話音剛落,同學們一窩蜂地沖向了葉老師的辦公室,請葉老師吃自己的西紅柿,我也加入在其中。“葉老師,吃我的。”“那我拿一個就夠了,剩下的.你們吃吧!”說完葉老師就回去改作業了。
今天的科學課真是太有趣了。
本文發布于:2024-02-08 12:47:50,感謝您對本站的認可!
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