吉林省名校調(diào)研卷系列(省命題A)2019-2020學(xué)年 八年級上學(xué)期第三次月考

2024年2月11日發(fā)(作者：漫漫長路上)

吉林省名校調(diào)研卷系列（省命題A）2019-2020學(xué)年八年級上學(xué)期第三次月考考試語文試題（含答案）

一、積累與運用(15分)

請在田字格中或橫線上端正地書寫正確答案,或填寫相應(yīng)選項。(第1-4題每句1分,第5題每小題1分第6-7題每小題1分，第8題每小題2分)

1.興盡晚回舟，2.

。(李清照《如夢令》)

，誰家新燕啄春泥。(白居易《錢塘湖春行》)

3.崔顥在《黃鶴樓》中直接抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的句子是:

？。

4.晏殊《浣溪沙》中,惋惜與欣慰之情交織,又深含理趣的句子是：

，5.閱讀語段,按要求完成下面題目。

夢想就像是一粒種子,埋藏在人的心靈深處,即使埋藏數(shù)百年,也終蘊(yùn)藏生的希望, ，

你不斷努力,這粒種子 會發(fā)芽□開花,為你展現(xiàn)最美的姿態(tài)。把握今天,朝著既定的目標(biāo)奮斗,才能實現(xiàn)屬于自己的夢想。

(1)“蘊(yùn)藏”中“藏”的讀音是

(2)語段中橫線處應(yīng)填寫的關(guān)聯(lián)詞語是( )

A.雖然……但是……

B.因為……所以……

C.只要……就……

D.不但……而且……

(3)語段中“口”處應(yīng)填寫恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號是

6.“星星比任何時候都要多,又大、又亮,它們既不眨眼,也不閃爍,是甜靜的,安詳?shù)摹本渲杏幸粋€字書寫錯誤,應(yīng)將“ ”改為“ ”。(卞毓麟《星星離我們有多遠(yuǎn)》)

7.下列句子沒有語病的一項是( )

A.期中考試他名列前茅,他對自己能否在期末考試中取得好成績充滿信心。

B.“速度吉林”國慶彩車,贏得了人們的好評如潮。

C.從大量的事實中告訴我們,一個國家的發(fā)展離不開創(chuàng)新。

D.長春市的知名度在不斷提升,具有老工業(yè)基地特色的旅游項目受到眾多外地游客的青睞

。

8.學(xué)校正在開展“做文明學(xué)生,創(chuàng)文明校園”活動。

(1)下列對聯(lián)不適合作為此次活動的標(biāo)語的一項是( )

A.書香滿校園 文明駐學(xué)府

B.敬老尊老崇大義 崇賢讓賢顯高風(fēng)

C.創(chuàng)干凈舒適環(huán)境 建溫馨和諧氛圍

D.尊師重教風(fēng)尚美 文明禮貌氣象新

(2)午休期間,你的同桌小明坐在樓梯扶手上往下滑。作為值周生,你對他說

二、閱讀(45分)

(一)文言文閱讀(15分)

(甲)閱讀下文,回答問題。(10分)

記承天寺夜游

元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。

何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。

9.蘇軾,字子瞻,號 北宋文學(xué)家。(1分)

10.下列加點詞語的解釋不正確的一項是( ) (2分)

A.欣然起行(高興的樣子)

．．B.念無與為樂者(思念)

．C.相與步于中庭(共同,一起)

．．D.但少閑人如吾兩人者耳(只是)

．11.“庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也”一句,渲染岀怎樣的美妙境界?(2分)

12.面對這樣的月下美景,作者只尋張懷民與自己共賞,為什么?(2分)

13.本文雖短小精悍,但多種表達(dá)方式并存。請說說文末的議論有何作用。(3分)

(乙)閱讀選文,回答問題。(5分)

西湖最盛,為春為月。一日之盛,為朝煙,為夕嵐②。今歲春雪雲(yún)盛,梅花為寒所勒③,與杏桃相次開發(fā),尤為奇①觀。然杭人游湖,止午、未、申三時。其實湖光染翠之工,山嵐設(shè)色之妙,皆在朝目始出,夕舂未下,始極其濃媚⑤④。月景尤為清絕,花態(tài)柳情,山容水意,別是一種趣味。此樂留與山僧游客受用⑥,安可為俗士道哉。

（選自袁宏道《西湖游記》)

【注釋】①為春為月:是春天,是月下。②夕嵐:傍晚的山光。③勒:抑制。④夕春:夕陽。⑤極其濃媚:把它的濃媚姿態(tài)發(fā)揮到極點。⑥受用:享受。

14.“皆在朝日始出”中“朝”字在文中的意思是 (1分)

15.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)

梅花為寒所勒,與杏桃相次開發(fā),尤為奇觀。

16.請寫出選文中描寫月色的句子,并說說作者是怎樣來描寫這一月色的?(2分)

(二)現(xiàn)代文閱讀(25分)

(甲)閱讀下文,回答問題。(16分)

我是中國人

趙麗宏

三十四年前,我第一次出國。

那天下午,在墨西哥城,我們幾個中國作家走進(jìn)特奧蒂瓦坎古城時,周圍幾乎沒有人影。貫穿古城的大道在暮色中伸向遠(yuǎn)方,盡頭是太陽金字塔,一座古老雄偉的塔。這里吸引了無數(shù)外國人的目光。我們在這條大道上行走時,一群穿紅著綠的歐洲游客從一座古廟的殘垣后面突然走出來,擦身而過時,他們用驚異的目光看著我們。走近金字塔,已經(jīng)暮色四合,遠(yuǎn)方的塔影輪廓模糊了,幾乎和深紫色的天空融為一體。一位黑頭發(fā)黃皮膚的男游客看到我們,微笑著迎上來,表情有點激動,用英語問我們來自哪里,似乎期待我們是他的“老鄉(xiāng)”。

“我們是中國人。”我大聲回答。

他先是驚愕,然后面露失望之色,匆匆揮了揮手……

離開特奧蒂瓦坎時,我的耳畔老是響著那句問話。

這樣的提問,那時在國外似乎已聽得耳熟了。在美國,在飛越墨西哥灣的美國飛機(jī)上,在墨西哥許多吸引國外旅游者的名勝之地,那些美國人、歐洲人,甚至墨西哥本地人，見面總會這樣問。我已經(jīng)記不清自己重復(fù)了多少遍:“我是中國人。”

靜下心來想想,也是事出有因:那時在國外,穿著旅游鞋背著照相機(jī)、興致勃勃飛來飛去到處旅行的黑發(fā)黃膚者

中,少有中國人—那時候,能出國旅行的中國人,實在少得很,也難怪外國人要驚詫了。

在國外,我喜歡逛書店,也希望在國外的書架上找到被翻譯成外文的中國書籍,但結(jié)果多是失望。那次在墨西哥城最大的一家書店里,我找遍了所有的書架,只看到一本被翻譯成西班牙語的《道德經(jīng)》,是一本薄薄的小書。

和國外的作家交流時也能感到,中國的作家對外國文學(xué)的了解,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過外國人對中國文學(xué)的了解。外國作家也許知道老子、孔子,知道李白、杜甫,對中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)卻所知甚少,連知道魯迅和巴金的人也不多。

2012年秋天,訪問荷蘭,有機(jī)會去了一趟畫家維米爾的故鄉(xiāng)代爾夫特。這是一座古老的歐洲小城。在一條顯得冷清的小街上,我走進(jìn)一家書店,本以為在那里很難看到中國的文學(xué)作品,沒有想到,在書店入口處最顯眼的地方,陳列著英文版莫言的小說。大紅的封面,層層疊疊,堆得像小山。很多荷蘭人站在這座小山邊,靜靜地翻閱著。在外國的書店里看到中國的書,已經(jīng)不是稀奇的事情。

2018年夏天,在遙遠(yuǎn)的智利,我走進(jìn)大詩人聶魯達(dá)在黑島的故居。迎接我的智利詩人們微笑著用中文說:“你好!歡迎!”聶魯達(dá)故居博物館在這里為我舉辦了一場朗誦會,發(fā)布我在智利出版的西班牙語版詩集。在聶魯達(dá)曾經(jīng)激情吟唱的大海邊,人們用西班牙語和漢語朗誦我的詩。這真是夢幻一般的情景。

前不久,我和莫言一起訪問阿爾及利亞。在首都阿爾及爾,我們走進(jìn)一家臨街的法語書店。琳瑯滿目的書架上,我們看到很多被譯成法語的中國當(dāng)代文學(xué)作品,莫言發(fā)現(xiàn)兩部自己的法譯本小說。離開書店時,書店主人大概認(rèn)出了莫言,大聲喊道:“莫言!CHINA！”

如果時光退回到七十年前,誰會想到似乎遼闊神秘的世界會離中國如此近呢?在國外,幾乎已經(jīng)沒有機(jī)會介紹自己是中國人,因為人人都知道,沒有必要再說。可是,在我心里，這五個字比從前更使我驕傲：“我是中國人！”

17.“三十四年前,我第一次出國”時,給“我”最直觀的感受是什么?(4分)

18.那位黑頭發(fā)黃皮膚的男游客看到我們及交流之后,表情發(fā)生了怎樣的變化?這一神態(tài)描寫有何作用?(4分)

19.在文中,為了說明近年來外國人對中國文學(xué)的了解,作者主要列舉了哪幾件事?(4分)

20.在文中,作者將三十四年前與近年來的出國感受作了鮮明的對比,以此意在說明什么?(4分)

(乙)閱讀下文,回答問題。(9分)

天使也會變魔鬼

①引種外來植物,豐富本地物種,本是件大好事,然而,如果盲目引進(jìn)外來植物,造成“生物入侵”,就會破壞生態(tài)環(huán)境平衡,甚至帶來生態(tài)災(zāi)難。

②在我國,最有名的生物入侵事件是從花園中“逃”出來的水生觀賞植物水葫蘆。水葫蘆原產(chǎn)南美洲,有著紫色美麗的花朵,最上面的花辮上有一塊藍(lán)色的扇形斑塊,中央點綴著一個桃形鮮艷黃斑,實在慈人憐愛。不過最吸引人的是它杯狀的綠葉,葉莖基部膨大,使植物能夠漂浮在水面。可是,正是這種看似纖弱、婀娜的水草,曾一統(tǒng)美麗的云南滇池,使人們不得不花巨資予以鏟除。水葫蘆長長的根扎入水中況下,可通過根塊迅速而大量地繁殖,一旦侵入到湖泊、河流、水道、水塘等淡水水城,只要條件適合,即以勢不可當(dāng)之勢覆蓋整個水面。它擋住了陽光,吸盡了營養(yǎng),使水中其他植物死亡,破壞水下動物的食物鏈,導(dǎo)致水生動物無法生存,生態(tài)系統(tǒng)完全失去平衡。同時,任何大小船只也別想在水葫蘆的領(lǐng)地里來去自由。在國內(nèi)外,水葫蘆都被認(rèn)定為目前最令人頭痛的水草,也是讓人類為控制其數(shù)量花錢最多的植物之一。

③高山、大海和沙漠過去曾是阻止物種擴(kuò)散的天然屏障,然而隨著貿(mào)易、旅游和其他人類活動的加劇,越來越多的物種正跨越屏障做環(huán)球“旅行”,只要條件適宜,這些物種就;有可能大規(guī)模擴(kuò)張,搶奪“殖民地”。有科學(xué)家認(rèn)為,生物污染比化學(xué)污染的影響更甚,化學(xué)污染是惰性的,不會再生和繁殖,而且會隨時間的流逝而逐漸消失;但是當(dāng)外來物種入侵以后就會扎根繁殖和不斷擴(kuò)張,甚至對本地物種的生存構(gòu)成長夂的威脅。地球上大多數(shù)的湖泊和江河系統(tǒng)、大多數(shù)沿海地區(qū)、幾乎所有的島嶼甚至南極都受到這個問題的困擾。

④生態(tài)系統(tǒng)是經(jīng)過長期變化形成的,系統(tǒng)中的物種經(jīng)過上百年、上千年的競爭、排斥、適應(yīng)和互利互助,才形成了現(xiàn)在相互依賴又相互制約的密切關(guān)系。一個外來物種引入后,有可能因不能適應(yīng)新環(huán)境而被排斥在系統(tǒng)之外;也有可能因新環(huán)境中沒有與它相抗衡或封}制約它的生物,使它成為“入侵者”而打破平衡,改變或破壞當(dāng)?shù)卮笊鷳B(tài)環(huán)境。

⑤生物入侵是自然向人類敲響的又一警鐘;在種樹、種花成為新時尚的今天,我們在引進(jìn)外地或國外物種的時候,務(wù)須慎重,謹(jǐn)防“生物入侵”造成的嚴(yán)重后果,那將是又一個難以收拾的環(huán)境殘局!

21.水葫蘆入侵造成的危害是什么?(3分)

22.第③段中畫線語句使用了什么說明方法?以此來說明什么?(4分)

23.生物入侵造成危害的根本原因可能是什么?(2分)

(三)名著閱讀(5分)

24.(1)下列不屬于《昆蟲記》中描寫的動物是( ) (1分)

A.蜘蛛B.松鼠C.蟋蟀D.蒼蠅

(2)閱讀下面選文,回答問題。(4分)

蟬與我比鄰相守,到現(xiàn)在已有十五年了,每個夏天差不多有兩個月之久,它們總不離我的視線,而歌聲也不離我的耳畔。我通常都看見它們在梧桐樹的柔枝上,排成一列,歌唱者和它的伴侶比肩而坐。吸管插到樹皮里,動也不動地狂飲,夕陽西下,它們就沿著樹枝用慢而且穩(wěn)的腳步,尋找溫暖的地方。無論在飲水或行動時,它們從未停止過歌唱。

①選文出自《昆蟲記》,作者是 國作家 (人名)。(1分)

②選文中蟬在歌唱時還伴有哪些生活習(xí)性?作者在生動活潑、輕松詼諧的文字中滲透了怎樣的情感?(3分)

三、綜合性學(xué)習(xí)與寫作(60分)

(一)綜合性學(xué)習(xí)(10分)

25.茅以昇曾說:“橋是經(jīng)過放大的一條板凳。”人類在幾千年的發(fā)展過程中,創(chuàng)造了無數(shù)千姿百態(tài)的板凳。這些板凳在為人類生活帶來便利的同時,自身也孕育出了豐富多彩的橋文化。請你參與妙趣橫生的橋文化綜合實踐活動,并完成下面任務(wù)。

【知橋】(1)請從下面列舉的橋中任選一個或另寫一個,簡要寫出這座橋給你留下深刻印象的原因。(4分)

趙州橋 港珠澳大橋 盧溝橋 南京長江大橋

【話橋】(2)“橋”是文人墨客筆下常用的意象,請從你熟悉的古詩詞中寫出含有“橋”字的連續(xù)兩句。(2分)

【喻橋】(3)生活中,還有這樣一些橋,既不架在水上,也不架在陸地上,建造時甚至不用一磚一瓦,但卻發(fā)揮著“橋”的作用。請參照示例,展開聯(lián)想,仿寫句子。(4分)

示例:自信是一座橋,引導(dǎo)我們走向成功的彼岸。

① 是一座橋,

② 是一座橋,

(二)寫作(50分)

26.從下面兩個文題中任選一題作文。

作文(1)題目:有幸遇到你

作文(2)閱讀下面的材料,任選角度,自擬題目,寫一篇文章。

周杰倫《蝸牛》中這樣寫道:“該不該擱下重重的殼,尋找到底哪里有藍(lán)天，隨著輕輕的風(fēng)輕輕地飄,歷經(jīng)的傷都不感覺疼,我要一步一步往上爬,等待陽光靜靜看著它的臉,小小的天有大大的夢想,重重的殼裹著輕輕地仰望,我要一步步往上爬,在最高點乘著葉片往前飛,小小的天流過的淚和汗,總有一天我有屬于我的天…

雖然蝸牛行動很慢,但它依然朝著自己的目標(biāo)一步一步向前進(jìn)。

作文要求:(1)要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實感。

(2)文體不限。

(3)不少于500字。

(4)文字和標(biāo)點書寫規(guī)范、整潔。

(5)行款格式規(guī)范。

(6)文中不得出現(xiàn)考生本人姓名以及學(xué)校名。