最美孝心少年事跡(優秀6篇)

2024年2月15日發(作者：論語名言)

最美孝心少年事跡（優秀6篇）

（經典版）

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序言

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最美孝心少年事跡（優秀6篇）

孝是中華民族的傳統美德，是我們幾千年傳統文明所累積的傳統美德，我們都應該懂得，孝心所賦予的含義，更應該知道孝對我們來講應該是怎樣的責任和義務，最美孝心少年那一張張燦爛的笑臉又浮現在我們眼前，他們就像一顆顆夜空中閃亮的星。你是否在找正準備撰寫“《中國最美孝心少年》觀后感”，下面是本店鋪為大伙兒帶來的6篇《最美孝心少年事跡》，希望能夠對困擾您的問題有一定的啟迪作用。

最美孝心少年事跡 篇一

媽媽意外成植物人，這對于一個家庭來說是晴天霹靂的事情，經過治療，醫生說媽媽基本是不可能恢復的了，但是家里人沒有放棄，一直在堅持。

在全家人的悉心照顧下，媽媽醒過來了，但是喪失了記憶，誰都不認識了，也不能說話了。姐弟兩希望用自己的努力，讓媽媽重新好起來。

媽媽是意外的時候，弟弟還很小，現在剛剛上一年級，現在陳坤陽和陳宗陽姐弟已經是媽媽的老師了，每天教媽媽數學和語文。

姐姐是想著讓媽媽學會100之內的算法，弟弟的想法是讓媽媽學會所有的漢字，學會最基本的交流，兩人一直在努力著。

媽媽的治病費是很高的，爺爺模仿醫院自己做簡易的儀器，姐弟兩跟著爺爺一起幫助媽媽康復，不上學放假在家的時候姐弟兩就幫助第 2 頁

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爺爺奶奶干家務活，減輕爺爺奶奶的負擔，小小年紀的姐弟兩有什么事情都是兩個人一起承受，家里出了這么大的事情之后，姐弟量能自己做的事情都是自己做，不輕易的去麻煩別人，不讓大人們操心是他們堅持的。

現在，媽媽的病情已經有一點好轉了，意識也在慢慢恢復，這跟姐弟兩的堅持努力是分不開的。

兩個孩子的堅持給了媽媽更多的信心，給了自己繼續下去的動力，這就是愛的力量吧。

陳坤陽和陳宗陽姐弟的故事告訴我們。盡孝跟年齡是沒有關系的，感恩也是誰都可以做的事情，我們現在的社會這個東西已經慢慢不被重視了，這是很危險的，一個民族要有自己的文化，孝和感恩就是我們中華民族不能丟的文化啊！

最美孝心少年事跡 篇二

還沒有豐·滿的羽翼就已經擁有了翱翔天際的能力！這些小小少年們，用自己的愛為家庭同樣撐起一片天地！英雄出少年，這些孩子們在困境中勇敢承擔起責任，在磨難中鍛造了一身的勇敢，在別人還在撒嬌、玩耍時已經承擔起一個家的責任與希望！

在觀看了20XX“尋找最美孝心少年”頒獎典禮，心中感慨萬分！這些年齡還不到18歲的孩子們，已經在用自己的事跡行動，為父母、為家庭來默默付出！孝敬長輩、熱愛生活、有責任、有擔當，真的是值得許多學生來共同學習！作為成年人，更應該學習這些小小少年身上的自強不息、奮發向上的精神。有了這樣的好少年，中國的美好未第 3 頁

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來后繼有人！

這些事跡真的很令人感動。

其中一位叫做隋翼遠的少年，他的母親因為突患急性髓系白血病，當時年滿12歲具備捐獻骨髓捐贈條件的他，毅然決定去救助自己的母親！這一救就是兩次！忍受著高燒和身體的各種疼痛，這位少年說，媽媽，你人在就好，無論多少次，我都輸給你！你給我一次生命，我便用一輩子來還你！有一個這么孝順的孩子，真的是這位母親不幸中最大的幸運！

另外還有一位身殘志堅的小少年霍培鑫，雖然他身體殘疾，但是他仍然不放棄人生的希望！依然靠著自己的雙手，幫助母親分擔家務，對未來充滿著無限的向往！這樣一位樂觀的少年值得很多人來學習，雖然上天會拿走你一些東西，但是你不能忘記，堅強和樂觀這個東西是自己給自己的。

第三個就是將母親當做孩子一樣對待的陳坤陽和陳宗陽姐弟。他們的母親因為意外變成了植物人，后來醒了過來但是卻失去了全部的記憶和語言能力，這對姐弟，將媽媽當孩子一樣，耐心教她數學、背唐詩。弟弟說以后要當醫生治好媽媽的病！

還有一位少年時吳昊洋，他是家里的頂梁柱。他的經歷是不幸的，父親去世，母親殘疾，爺爺奶奶是聾啞人，這一切都讓他在小小的年紀承受著巨大的家庭責任！但是小昊洋卻十分地堅強，他是爺爺奶奶的嘴，也是媽媽的腿，要用一輩子來照顧他們！這樣的少年怎么不令人感動！

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或許他們的人生經歷都是不太完美的，但是他們依然堅強！希望這些小小少年們以后會更好！

頒獎詞寫作技法例談 篇三

黑龍江省慶豐農場學校 李連香

“感動中國”人物的頒獎詞凝練、深刻、優美、飽含深情，憑借其鮮活生動的事例、貼近時代的內涵起到感染人、鼓舞人的作用。其語言簡潔概括，運用多種修辭手法，音韻和諧，讀起來朗朗上口，成為頒獎詞的典范。近幾年各地中考語文試卷中撰寫頒獎詞類的試題屢見不鮮， 成為考察學生語文能力的又一“殺·手锏”，也著實難倒不少考生。但是只要掌握了一定的方法和技巧，撰寫頒獎詞也并非難事。頒獎詞具有以下特點：

一、情感上

1、謳歌真善美，弘揚時代主旋律。

2、真摯贊美，以情感人。

3、使人受到靈魂的洗禮，語言的震撼。

示例：

煙花隕落，滿地塵埃，綻開時絕地妖嬈，消失處了無聲息。沒有人知道你倒下時的巨痛會不會變成春天的草葉， 只聽見山海關的風里有詩壇寂寞的嘆息……

你沿著鐵軌以夢為馬去尋找永遠，你以告別的方式去周游世界，你撲倒的姿勢不叫訣別而叫做涅槃。你這海的兒子是那個時代真正的神話：你用詩歌詮釋了真理、圣潔和溫暖的真諦。

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二、結構上

1、多為第三人稱“他、她”，也有第二人稱。

2、包括兩部分：人物事跡、贊美評價。（采用記敘、議論、抒情相結合）

3、一般為總分式的結構。

例如：托舉生命的最美媽媽（吳菊萍）

危險裹脅生命呼嘯而來，母性的天平容不得剎那搖擺。她挺身而出，接住生命，托住了幼吾幼及人之幼的傳統美德。（分寫、記敘）她并不比我們高大，但那一刻，已經讓我們仰望。（總寫、議論、抒情）

公安局長——任長霞

她是中原大地上的有一位女英雄。（總寫、議論）她掃黑打惡除暴安良她鐵面無私噓寒問暖扶危濟困她柔腸百轉。十里長街，白花勝雪那是流傳在百姓心中的豐碑，（）（分寫、記敘）一個弱女子能贏得眾多百姓的愛戴，是因為在她的心里有對百姓最虔誠的尊重！（總寫、議論、抒情）

三、手法上

技法（一）：點化姓名

牛玉儒：名叫牛玉儒，人像孺子牛，背負著草原人的幸福之路……

技法（二）：抓住特征：生理特征和職業特征

黃舸：……一個四肢無力的孩子，每天都在和死神賽跑……

李麗：身體被命運拋棄，心靈卻唱出強者的歌……她用輪椅為愛第 6 頁

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心畫出最美的軌跡。

邰麗華：從不幸的谷底到藝術的巔峰，于無聲處再現生命的蓬勃，在手臂間勾勒人性的高潔……

方法練習：

周星馳，從不起眼的小小龍套到舉世聞名的喜劇之王。請結合他的姓名和生理職業特征，寫一段頒獎詞，50字左右。

參考示例：描摹小人物的辛酸悲喜，挖掘最底層的正邪善惡。用離奇和夸張揭示緣與劫的真諦，用荒誕和詼諧演繹笑與淚的人生。本是群星中最不起眼的小角色，他卻努力發光讓自己照徹整個天空，他是一顆馳過香港影壇的神奇彗星！

◆頒獎詞常用修辭手法

技法（三）：引用、化用詩句名言和歌詞

從下面幾段頒獎詞中我們不難發現規律

孟祥斌：風蕭蕭，江水寒，壯士一去不復返。他在冰冷的河水中睡去，給我們一個溫暖的啟示。

謝延信：當命運的暴風雨襲來時，他橫豎不說一句話，生活的重擔壓在肩膀上，他的頭卻從沒有低下！他就像是一匹老馬，沒有馳騁千里，卻一步一步地到達了善良的峰頂。

林秀貞：用30載愛心讓一村之中老有所終，幼有所長，鰥寡孤獨廢疾者皆有所養。

技法（四）：對偶和對稱

所謂對稱句，就是兩兩對舉出現，字數大致相同，句式大致整齊。第 7 頁

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比如：如果人生是一首歌曲，童年就是輕靈跳躍的前奏；如果人生是一個故事，童年就是充滿懸念的開頭。對偶是將字數相等、結構相同或相似的兩個詞組或句子成對地排列起來的修辭法。對字數、詞性、平仄都有要求，平仄可以不加考慮。

曾經的紅衣少年，如今的白發先生，留得十年寒窗苦，牛棚雜憶密辛多。心有良知璞玉，筆下道德文章。

一個真正的戰士，在和平年代也能找到自己的方向；

一個忠誠的戰士， 在垂危的時候不會忘記自己的使命。 技法（五）：運用比喻：博喻式和喻體擴展式

他是知識的寶藏，是科學的旗幟，是中華民族知識分子的典范。

他像一把號角，讓理想與激動，在士兵心中蔓延。

他來自人群，像一粒塵土，微薄、微細、微乎其微，尋找不到又隨處可見。

拓展欣賞：李小龍的頒獎詞。

鐵拳驚寰宇，雷吼震云天。（對偶）路見不平，慷慨相助，彰顯男兒本色；力敵千鈞，自成一派，鑄就武術精魂。（對稱）他的生命驚鴻一般短暫，卻又夏花一樣絢爛。（歌詞）他是一條真正的中國龍，以圖騰的形式成為一個時代的精神標志！（喻體擴展）

四、技法小結：點化姓名成奇句，抓住特征是必須，名句歌詞適當引，修辭主題要牢記

五、能力提升

根據材料為下列人物撰寫一段頒獎詞。

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1、【“農民的兒子”—于海河】

參考示例：他用生命作支柱，撐起農民的光明未來；他的人生蠟炬成灰，卻讓我們淚不止。生命的流星從空中閃耀地劃過，直到他隕落，我們才留戀他的光輝。在他心中人·民的利益高于一切。

2、【“孝心少年”趙文龍：13歲的男子漢】

參考示例：十三歲，本該貪玩的年齡，媽媽的重病和爸爸的離去使他早早地成為一個頂天立地的男子漢。面對單調辛苦的生活，他從沒有半句抱怨。他像一把結實的大傘，即使頭頂是狂風暴雨，也要努力張開雙臂，為媽媽撐起一片溫暖的天空。

【作者簡介】

李連香，女，中學一級教師，學校骨干。撰寫的論文、教學設計曾在《黑龍江教育》發表。2101年參加國家級課題子課題研究被評為“優秀主持人”、“優秀實驗教師”稱號。20XX年參加墾區語文課堂展示活動獲特等獎。

最美孝心少年事跡 篇四

捐髓救母的東營中考少年高明杰，在媽媽住進無菌隔離病房后，就開始等待骨髓移植。骨髓移植手術在6月1日進行，在此之前，高明杰作為供者要完成骨穿檢查、抽備血、打動員劑等一系列環節。和打針比起來，抽600毫升備血，讓明杰感到更難受。

高明杰告訴記者：“這個抽血是抽的很不舒服，在床上躺幾分鐘站起來，得靠墻扶一扶，走幾米就依靠墻扶30秒，相當于暈了一會兒，馬上醒了，進來就找床再躺一會兒，是真不舒服。”

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自己難受，高明杰沒有對任何人說，卻先跑到無菌倉外給媽媽打氣。

捐髓救母的東營中考少年高明杰，在媽媽住進無菌隔離病房后，就開始等待骨髓移植。骨髓移植手術在6月1日進行，在此之前，高明杰作為供者要完成骨穿檢查、抽備血、打動員劑等一系列環節。和打針比起來，抽600毫升備血，讓明杰感到更難受。

高明杰告訴記者：“這個抽血是抽的很不舒服，在床上躺幾分鐘站起來，得靠墻扶一扶，走幾米就依靠墻扶30秒，相當于暈了一會兒，馬上醒了，進來就找床再躺一會兒，是真不舒服。”

自己難受，高明杰沒有對任何人說，卻先跑到無菌倉外給媽媽打氣。

從醫院回到出租屋，明杰躺在床上復習功課。他說在媽媽為得病之前，自己的成績一直穩定在年級前20名。只要媽媽坐他旁邊，他感覺他的注意力能120%的集中。媽媽是嚴厲又慈愛，明杰非常想跟媽媽在一塊兒。媽媽一去半年，明杰老是惦記著她，自己的學習名次，就一名一名地往下掉。最近開始回升了，結果媽媽媽又不好了。

高明杰所在的初中是四年制，中考分別在初三和初四分兩次完成。馬上，他們要迎來生物和地理兩門功課的考試。不過，這次過來北京給媽媽捐獻骨髓，明杰又落下了不少功課。

從醫院回到出租屋，明杰躺在床上復習功課。他說在媽媽為得病之前，自己的成績一直穩定在年級前20名。只要媽媽坐他旁邊，他感覺他的注意力能120%的集中。媽媽是嚴厲又慈愛，明杰非常想跟第 10 頁

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媽媽在一塊兒。媽媽一去半年，明杰老是惦記著她，自己的學習名次，就一名一名地往下掉。最近開始回升了，結果媽媽媽又不好了。

高明杰所在的初中是四年制，中考分別在初三和初四分兩次完成。馬上，他們要迎來生物和地理兩門功課的考試。不過，這次過來北京給媽媽捐獻骨髓，明杰又落下了不少功課。

雖然每天一有時間，明杰都會抓緊復習，但卻常常力不從心。但對考試和媽媽哪個重要的問題，明杰毫不猶豫地選擇是媽媽更重要。

最美孝心少年事跡 篇五

從記事起，梅XX就懂得自己的母親跟別人的母親不一樣，既無法教她說話，也無法教她唱歌，她只能將自己摟在懷里，不停地搖啊搖，笑啊笑。也許是親情使然，聰明的梅XX卻能讀懂母親的笑容，明白母親的愛撫。她會用自己清脆的嗓音叫母親，會跟母親說話、唱歌，用她稚嫩的小手為母親擦擦汗，拍拍肩，還學會了簡單的唇語，逗母親開心。

上幼兒園了，梅XX知道自己的父親無法從事一些重的體力活，她總是想盡辦法為父母分擔一些勞累。中秋過后，是秋收的農忙時節，放假了，別的小朋友出去放松游玩，她卻早早起床，跟隨母親和年幼的哥哥去地里撿花生、掰玉米、刨土豆。每顆玉米、每株花生、每塊土豆，對于年幼的梅X來說，都要付出艱辛的汗水，稚嫩的小手因為掰玉米、刨土豆變得粗糙、紅腫，而且還磨起了水泡，可她強忍著疼痛，一聲不吭，因為她知道母親和哥哥比自己更辛苦、更勞累，她沒有理由偷懶，有時要干到月亮出來了才能回到家。

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轉眼間，梅XX升小學了，懂的知識也越來越多了，細心地梅XX無意之中聽說用熱水泡腳、搓腳可以緩解一天的勞累。于是，每天晚上睡覺之前，梅XX都要打上一盆熱水，首先幫助父親把腳伸進盆里，然后用小手撩起熱水，順著父親的小腿輕輕的抹下去，上來下去，梅XX的小手在父親的腿上、腳上不停地揉搓，看著父親舒服的樣子，父女倆高興地笑了。

幫父親洗完后，梅XX又要幫母親洗，每次，母親都會很心疼的撫摸孩子，仿佛在說："孩子，真苦了你了。"等到幫父親母親洗完后，梅XX才會在燈光下開始完成當天的作業。常常是父親母親都已經進入夢鄉的時候她才放下手中的筆，雖然滿身疲憊，但她從不言苦，從不說累。

記不清有多少次放學，小伙伴找她玩，她總是笑笑說："我還要幫父親母親做家務。必須早早回家。"時間長了，大家都知道，她是1個比大人還忙的"忙孩子"。

20XX年9月，梅XX就要升中學了，這對于大多數孩子來說是件喜事，可對于梅XX，卻增添了一份憂慮。自己這樣的家庭，勉強還可以支撐起生活的重擔，要出外上學，開銷肯定會更大，這不是給這個家雪上加霜嗎？怎么辦？書要讀，生活得維持，聰明的梅XX看到很多人挖藥材、捉蝎子可以賺錢，于是，就和哥哥一起，利用暑假的時間，白天挖"遠志""柴胡"等中草藥材，晚上摸黑去捉蝎子。第一次做這樣的事情，梅XX沒有什么經驗，為了找到"遠志""柴胡"等中藥材，梅XX不顧朝露酷暑，跑遍了村子附近大大小小的山嶺，腳上磨第 12 頁

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出了水泡，鉆心的疼，可梅XX硬是咬著牙關挺了過來，手中捧著自己親手采集的藥材，梅XX高興地忘了疼痛。

如果說白天的挖藥材辛苦，那么晚上摸黑捉蝎子就兇險了，憑著自己的好眼力去抓蝎子算不得什么，即使一不小心，有時會被蝎子蟄，梅XX還是可以應付過去的。最可怕的是，有時找著找著，就會脫離群體，甚至會1個人步入幾里之外的山溝里，有時還會不留神掉進溝渠里，1個十來歲的小女孩，在1個漆黑的夜里，獨自身處荒郊野外，真的讓梅XX感到了孤獨、害怕，每到這個時候，她就自己給自己打氣："梅XX，別怕，月神會照亮你回家的路。"于是，1個人哼唱著只有自己能聽到的歌曲，在手電筒的照耀下，提著自己抓到的蝎子，獨自摸黑回到家。每每遇到這樣的經歷，哥哥就囑咐她要小心些，她也每次都告誡自己千萬別離了群，但是為了能夠抓到更多的蝎子，她還是很多次誤入"歧途"。雖然擔驚受怕，但是看到自己的勞動所得可以換來一些微薄的收入，梅XX的心里還是感到很高興。

最美孝心少年事跡 篇六

姓名 肖晴晴

性別 女

所屬地區 廟山鎮初級中學

簡介 肖晴晴，女，13歲，現為廟山鎮初級中學初一年級學生。嫻靜的外表，柔弱的身體，并不引人注目，但她卻有著與超越同齡人甚至成年人的那份堅強、擔當、樂觀、孝順和不向命運低頭的勇氣與韌性，使她能在不幸的泥潭中頑強的生長著，并開放出朵朵美麗自強第 13 頁

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自信的花朵。

孝心故事

肖晴晴，女，13歲，現為廟山鎮初級中學初一年級學生。嫻靜的外表，柔弱的身體，并不引人注目，但她卻有著與超越同齡人甚至成年人的那份堅強、擔當、樂觀、孝順和不向命運低頭的勇氣與韌性，使她能在不幸的泥潭中頑強的生長著，并開放出朵朵美麗自強自信的花朵。

學習上的勤奮

作為一名學生，肖晴晴同學處處以身作則，嚴格要求自己，從不違反校紀校規，起到少先隊員模范帶頭作用。

她在班級中盡職盡責，老師交代的工作她都能樂意接受，并且認真去完成。在學習上，肖晴晴嚴格要求自己，在課堂上，她是最活躍的分子，積極發言，大膽的提出自己獨到的見解，還經常熱情地與同學們進行討論，做到了新知識課堂上消化理解，同時也帶動了同學們學習的熱情。在課下，她從不搞疲勞戰術，每天都在最快的時間內寫完作業，發現問題，及時地請教，彌補不足。在近一年的初中生活中，她逐漸養成了課前預習，課后復習的好習慣。由于勤奮刻苦，涉獵廣泛，加上較好的學習習慣，她的學習成績一直在班上名列前茅。她的行動受到老師們的交口稱贊，因此在本學期被評為優秀三好學生。

肖晴晴不僅學習成績優秀，而且愛好廣泛，在班級和學校舉辦的各種活動中都能看到她的身影。這個陽光快樂的小女孩，像一棵生機勃勃的小樹，無論風吹雨打，都能閑庭信步。

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磨難中的堅強

這個看似柔弱實則堅強樂觀的女孩，有著極為不幸的身世：在其剛滿四歲時母親就離家出走，至今也沒有回來。母親的離開，大大刺·激了父親，不久父親就被診斷患有小腦萎縮，隨后，經過醫院檢查父親又被確診為肝硬化腹水晚期，隨時都有生命危險——這個家的頂梁柱倒了，家里也就失去了依靠，生活的重擔全部落在了她和七十多歲的奶奶身上。可奶奶又患有白內障，眼睛看不清東西，為了三口人的生計，只身一人靠四處要飯拉扯著她和生病的父親，三人相依為命，生活的艱辛非常人能想象得到的。

面對這份苦難，她沒有選擇低頭，反而生活的更加頑強，在成長中她懂得了奶奶和爸爸的辛苦，一個喜歡獲取愛卻更愿意付出愛的女孩--自幼失去媽媽疼愛的她，為營造一個充滿歡樂的家庭默默付出著自己的一份力量。這力量化作了一句句發自內心的噓寒問暖，一次次至真至善的體貼，一件件普通又不平凡的小事。 細心孝順的她，無論多餓，總是和爸爸等奶奶回家后，再一起吃飯；吃完飯后搶著幫奶奶收拾碗筷，擦桌子；奶奶為她討來的好吃的東西，她總是一分為三、等奶奶和爸爸吃完后自己才吃；經常幫奶奶做力所能及的家務事，疊被子，收拾簡陋的小屋，自己幫奶奶洗衣服，幫奶奶炒菜做飯，把門口的鞋依次放好……每到周末，她會在盡快做完功課后到各個村莊拾破爛、賣破爛補貼家用……

20XX年，爸爸由于病情的加重，行動不能自理，奶奶又在東北要飯，不能照顧這個家。這對于一個一貧如洗，缺人照顧的家，真是第 15 頁

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雪上加霜。自從爸爸不能起床后，堅強的她不僅學會了生活上的自理，而且開始學著幫行動不便的爸爸做一些力所能及的家務。在艱難的日子里，每天早上五點準時起床，給父親做好早飯和午飯擺放在床頭，盡可能的讓父親吃上熱乎乎的飯菜，白天她在校上課，晚上回家她還要做飯、洗碗、掃地、洗衣服…周末獨自一人帶著父親四處求醫四處抓藥，一個十三歲的孩子儼然像一位大人擔起了這個家。但臥病在床的爸爸和在外奔波的奶奶依然是肖晴晴最大的牽掛，她甚至想到過放棄學業回家一心一意照顧爸爸，可每次都會被爸爸罵：“孩子啊，這么多年的艱辛我們都走過來了，爸爸總會好起來的。你要好好學習，奶奶和爸爸還希望你考上大學呢！”。聽了爸爸的話，肖晴晴飽含著淚水，繼續回到學校努力讀書，她在心里激勵自己：“我要堅強，我不能向生活低頭”。爸爸也很堅強，每天堅持鍛煉，不想拖女兒的后腿。

爸爸由于小腦的疾病行動不方便，每次出門，她總要陪在身邊，主動做爸爸的“小拐杖”，過門檻時，她要爸爸一手扶著門框，一手撐著她的肩膀艱難的邁過老人房的兩道門檻，艱難的在小樹林里高低不平的小路上哆哆嗦嗦地走著。每到冬天，爸爸的腿受了寒就會更嚴重，行動更困難，于是每天睡覺前，她就給爸爸打盆熱水給爸爸燙腳，燙完后，用小手為爸爸按摩，用自己柔弱的身體為父親暖熱涼被窩，自己出來再讓父親躺進去。20XX年剛剛過，對于肖晴晴來說又是一個艱難的開始，爸爸只能躺在床上而不能下地，肖晴晴沒有埋怨上天的不公和不眷念，而是每一星期請假在家照顧父親的起居與生活，雖第 16 頁

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然有時很累了，她還會堅持去做，從來不喊苦和累，她只希望一家人能在一起，即使這樣，她也知足了。

可最后連這個最小的愿望也無法滿足了。20XX年的5月6號，肖晴晴的爸爸帶著永久的遺憾和愧疚永遠離開了人世，離開了他沒有盡到孝心且放不下的老母親，離開了孝順而又割舍不下的乖女兒。 由于奶奶的眼疾，家里生活的重擔落在了肖晴晴身上，肖晴晴成了家里的頂梁柱。肖晴晴在父親去世后并沒有讓這個疲憊不堪的家因此而坍塌，是她用稚嫩的肩膀扛起了家庭的重擔。和奶奶相依為命的她，每天起床后為奶奶梳頭、洗臉、準備早飯和午飯；每晚給奶奶洗腳、按摩、幫奶奶洗衣服、做晚飯。她用她對奶奶的愛詮釋著感恩，她用她的青春注解著孝道、樂觀、堅持、自信……

肖晴晴的事情被學校其他同學知道后，在校園里廣為傳頌，大家都紛紛豎起大拇指夸她，都為她的精神而感動。而這個女孩面對大家的夸贊，從不驕傲，她繼續保持著艱苦樸素、刻苦學習的生活作風。

與人相處的友善

社會主義核心價值觀所倡導的愛國、敬業、誠信、友善，在肖晴晴身上體現的淋漓盡致。她熱愛祖國，熱愛家鄉，誠實守信，自立自強，積極進取，樂于助人。小小年齡卻在危險的時候，最先想到的是別人。每當她遇到乞討的老人，也常生憐憫之心，將自己口袋里的零用錢給這些需要幫助的人，或是將飯菜送給他們吃。 她遵守社會公德，遵守法律法規，愛護公共財物，保護生態環境，從不亂扔一片垃圾，從不摧殘一草一木。從小她就養成節約每一滴水、每一度電、每第 17 頁

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一張紙的好習慣，并能提醒周圍人一起環保。她還是家里的低碳宣傳員，洗菜的水她告訴爸爸要澆地；“彎彎腰，撿出一片凈土”。外出游玩、小路散步，她總不忘隨手撿起地上的奶盒、紙屑，一言一行講道德，舉手投足見文明。文明不就應從這點點滴滴小處做起嗎？

她是學校文明志愿者，她撿拾綠化帶白色垃圾，擦洗樓道欄桿，清理墻壁上的腳印和水漬等。樓道的扶手因為春天多風，積滿了厚厚的灰塵，墻壁上粘滿了大大小小的腳印和水漬。她拎著小水桶、拿來了小抹布。小手伸進水里把抹布浸濕，再去擦欄桿。只擦了來回一下，抹布馬上變成了黑色的。清水打了幾盆，她們賣力地擦著。樓梯扶手干凈了，她們小臉累得通紅，可看到整潔的欄桿，心里別提多么開心了。鏟除墻壁上的腳印和水漬就更困難了。她先用水淋濕，然后再用金屬清潔球一下、一下地用力擦。手指蹭破了，手都累酸了，才清理干凈。學校里的老師和同學們沖她豎起大拇指。 有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。肖晴晴有一顆純潔無暇、善良真誠的心靈，她追求純真、無私無邪。在家里，她有一份孝心，聽話、懂事，關注親人的冷暖，經常幫助爸爸和奶奶做一些力所能及的家務活，打掃衛生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息。遇到鄰居，主動問好，經常攙扶老爺爺老奶奶，幫他們拎東西，有時幫鄰居家看小孩，并輔導鄰家小孩學習，深得鄰里喜愛和稱贊。

走過了艱辛的成長之路，肖晴晴沒有享受快樂幸福的少年時光，現在，她勇敢地接過父親的接力棒承擔起照顧奶奶的義務，她用自己第 18 頁

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柔弱的肩膀扛起了生活的重擔。未來的路依然漫長，但肖晴晴卻毫不畏懼，她曾對我說：“我就是奶奶的主心骨，奶奶更是我的依靠，我們猶如一曲進行曲，是奶奶穩穩地把握著生活主旋律，我才能自如地成為跳動的音符，讓苦難的生活彈奏出美麗動聽的旋律！我要與那雛鷹一樣，用大自然生存的殘酷歷練心智，以鳳凰涅槃的精神堅定信仰。我堅信，困難只是暫時的，只要自己不放棄努力，笑對生活，殘缺的家庭也會充滿愛的溫暖，也能收獲美好的明天！”

如今，她正憑著自己頑強的毅力，憑著自己不懈地追求和努力，在浩瀚的知識海洋中暢游。真誠地希望她這朵孝順之花越開越艷，越來越美，越開越芬芳怡人！愿她在理想的道路上越走越遠，在道德的高峰上越攀越高！

上面內容就是本店鋪為您整理出來的6篇《最美孝心少年事跡》，希望對您有一些參考價值。

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