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            牛津積極心理學手冊Oxford Handbook of Positive Psychology

            更新時間:2024-02-17 21:17:43 閱讀: 評論:0

            2024年2月17日發(作者:英語四級分值分布)

            牛津積極心理學手冊Oxford Handbook of Positive Psychology

            牛津積極心理學手冊Oxford Handbook of Positive Psychology

            Shane J. Lopez (Author),

            C.R. Snyder (Author)

            積極心理學手冊

            Snyder和Lopez主編的《積極心理學手冊》的正式出版宣告了積極心理學運動的獨立。

            牛津大學的積極心理學手冊(第二版)是積極心理學新興領域開創性的參考,這在最近幾年,已超越了學術界捕捉廣大公眾的想象。該手冊提供了一個由大多數人所需要的心理路線圖 - 那些也不需要接受治療,但要實現他們的生命去追求。 總共65章總結了在所有領域的相關文獻,是國際上最知名的窮其一生的研究成果的匯總。內容的廣度和深度提供了一個在來自不同領域和心理學的各個部門,包括積極心理學無與倫比的跨學科研究的社會,臨床,人格,輔導,學校,及發展心理學。主題不僅包括幸福 - 這或許已經在作為整體的大眾媒體領域的曲解 - 但也希望,力量,積極的情感,生命的渴望,創造力,情感創意,勇氣,和更多加上申請指引有什么工作了跨越時間和文化的人。

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            “人類個人優勢標準”具體內容

            積極心理學核心發起人彼得森和塞林格曼通過調查研究,將人類個人優勢歸結為以下6大類24小類

            1. 智慧 (1)創造性;(2)好奇心;(3)批判性思維;(4)好學;(5)洞察力

            2. 勇氣(6)勇敢;(7)毅力;(8)誠實;(9)熱情

            3. 仁愛(10)愛與被愛的能力;(11)善良;(12)社交智慧

            4. 公正(13)忠誠;(14)公平;(15)領導力

            5. 節制(16)寬恕;(17)謙虛;(18)謹慎;(19)自制

            6. 卓越(20)對美的欣賞;(21)感恩;(22)樂觀;(23)幽默;(24)靈性

            對于以上6大類,24項“人類個人優勢標準”的具體解釋如下:

            (1)智慧(wisdom and knowledge)—獲取知識、運用知識的認知優勢。

            1)創造性:英文為creativity,同義詞有originality、ingenuity。該優勢是指諸如構思小說或者把做事情的方法概念化抽象化等方面,包括藝術成就,但不局限于此。

            2)好奇心:英文為curiosity,同義詞有interest、novelty-eking、openness to experience。該優勢是指對經驗的本身感興趣;尋找有趣的主題,并進行探索和研究。

            3)批判性思維:英文為judgment and open-mindedness,同義詞有critical thinking。該優勢是指能從各個角度來思考事情;不會過早下結論;在有證據的情況下,改變自己的想法;并公平地衡量所有的證據。

            4)好學:英文為love of learning。該優勢是指通過自學或者正式學習的方式,掌握新的技能,了解新的領域與知識。“好學”和前面的“好奇心”有很明顯的關系,但是又超越了“好奇心”,與“好奇心”相比較,“好學”更傾向于對知識進行系統的探索。

            5)洞察力:英文為perspective,同義詞有wisdom。該優勢是指能夠給他人提供智慧性的建議;有自己看待世界的方式,這種方式,對自己和他人都有意義。

            (2)勇氣(courage)—在實現目標過程中,面對內部或外部的壓力仍然堅持目標的情感優勢。

            6)勇敢:英文為bravery,同義詞有valor。該優勢包括行為上勇敢,但又不僅僅是行為上的勇敢,包括敢于面對威脅、挑戰、困難、或疼痛;即使面臨不同意見,仍然敢于為正義而言;即使不被認可,仍然堅定自己的信念。

            7)毅力:英文為perverance,同義詞有persistence、industriousness。該優勢是指善始善終;即使遇到障礙也要堅持已有計劃;因完成任務而感到愉快。

            8)誠實:英文為honesty,同義詞有authenticity、integrity。該優勢是指說實話,向別人呈現一個真實的自己,用真誠來行事;不虛偽;為自己的感情和行為負責。

            9)熱情:英文為zest,同義詞有vitality、enthusiasm、vigor、energy。該優勢是指充滿激情和能量地去生活;做事情不半途而廢或者是三心二意;過有挑戰性的生活;能夠感覺到自身的活力。

            (3)仁愛(humanity)—樂于照顧和幫助他人的人際優勢。

            10)愛與被愛的能力:英文為capacity to love and be loved。該優勢是指珍惜與別人的親密關系,尤其是和那些懂得感恩的人;對人親近。

            11)善良:英文為kindness,同義詞有generosity、nurturance、care、compassion、altruistic

            love、“niceness”。該優勢是指為別人做好事;樂于幫助他人;樂于照顧他人。

            12)社交智慧:英文為social intelligence,同義詞有emotional intelligence、personal

            intelligence。該優勢是指能夠意識到別人和自己的動機與情緒;知道在不同情景下做出合適的事情;知道如何激發他人。

            (4)公正(justice)—能擁有健康積極的團體生活的性格優勢。

            13)團隊合作:英文為teamwork,同義詞有citizenship、social responsibility、loyalty。該優勢是指作為一個團隊的成員,善于合作與分享;忠于組織。

            14)公平:英文為fairness。該優勢是指能夠公平、公正的對待他人;不讓個人的感情偏見左右自己對他人的看法;給每個人一個公平的機會。

            15)領導力:英文為leadership。該優勢是指能夠鼓勵團隊成員能夠把事情圓滿完成,同時又能夠在團隊中擁有良好的人際關系;組織集體活動,而且使得活動進展順利。

            (5)節制(temperance)—具有自我約束的優勢。

            16)寬恕:英文為forgiveness and mercy。該優勢是指原諒做錯事情的人;寬容別人的缺點;能再給他人一次改正錯誤機會;心里沒有仇恨。

            17)謙虛:英文為modesty and humility。該優勢是指不吹噓自己的成就;不認為自己比別人特殊。

            18)謹慎:英文為prudence。該優勢是指慎重地做出選擇;不冒不能承受的風險;不說、不做會后悔的事情。

            19)自制:英文為lf-regulation,同義詞有lf-control。該優勢是指能夠控制感情和行為;有原則;能控制自己的食欲和情緒。

            (6)卓越(transcendence)—能將個人生命的意義與更大的宇宙聯系起來的優勢。

            20)對美的欣賞:英文為appreciation of beauty and excellence。該優勢是指從自然、藝術、數學、科學以及日常生活等領域發現美、欣賞美、追求和展示美。

            21)感恩:英文為gratitude。該優勢是指能夠意識到幸運并知道感恩;并且花時間去表

            達感謝。

            22)樂觀:英文為hope,同義詞optimism、future-mindedness、future orientation。該優勢是指對未來充滿最好的期待,并為之實現而付出努力。

            23)幽默:英文為humor,同義詞有playfulness。該優勢是指喜歡笑;把微笑帶給別人;能夠看到生活中美好的一面;制造(而不是講)笑話。

            24)靈性:英文為religiousness and spirituality,同義詞有faith、purpo。該優勢是指有能夠把更高的目標和宇宙的意義聯系起來的信仰;相信生命的意義能夠讓人更加舒服。

            如何測評個人優勢

            積極心理學家(彼得森、塞林格曼,2001)開發出“性格優勢”的測量工具,即優勢的行為價值問卷(values in action inventory of strength,VIA-IS)。VIA-IS 根據上述“人類優勢標準”的行動價值分類體系編制,分為成人版與青少年版。該問卷能區分所有24種優勢在個體身上的不同體現程度,從而識別被測試者所具有的5大顯著優勢。

            牛津積極心理學手冊Oxford Handbook of Positive Psychology

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            標簽:優勢   能夠   心理學
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