愛的傳遞作文800字議論文 愛的傳遞作文800字議論文三篇精選

2024年2月18日發(作者：除法豎式教程三年級)

愛的傳遞作文800字議論文 愛的傳遞作文800字議論文三篇

愛是一朵花，需要人人都獻出溫暖的陽光，甘甜的雨水與悉心的呵護;愛是一條河流，需要人人都拾出河水中的雜物與陰影;愛是一塊褶褶生輝的鵝卵石，無論時間的溪水怎樣沖刷，它永遠光輝四射。愛沒有寶石的閃耀，因為愛是平凡的點點滴滴傳遞在每個溫暖的人心中。

不怕艱苦的人民英雄們，為了追求人民的自由與和平，勇往直前不怕犧牲，取得了莫大的勝利，開國大典那天，當毛主席用高昂的音調宣布中華民族從此站起來的時候，舉國歡慶，大街小巷游行慶賀。還記得紅軍戰士嗎?萬里長征過雪山，爬草地，餓了吃樹皮，在凜冽的寒風中前行，最終，長征勝利。為什么?什么給予他們莫大的動力。

是愛，是對一個民族，對于一個國家的熱愛，愛國精神傳遞在每一位人民英雄心中。

她被評為煙臺最美女孩，在一個昏黑的大雨天氣，她與丈夫開車經過馬路，天黑路滑，隱隱約約，一個女孩倒在地上，她沒有來得及思考，冒著大雨救起了女孩，可自己卻被來往的車輛撞倒了，女孩終于獲救了，可她失去了，永遠失去了自己的一條腿。采訪中，她說道：“用我的一條腿換來一條人命，值了!〞為什么，什么給予她如此的果斷救助?

是愛，是對一個社會的愛。廣東佛山小悅悅的悲劇不能再次上演，救人老婆婆的愛傳遞給了這位最美女孩，傳遞在每一個人心中。

人民的好女兒，人民的好公仆，她叫任長霞。一位無私奉獻，熱

心可親的警花。在任長霞分子毫不畏懼，人民大大小小的事都找她，她總會熱心幫助，就這樣堅持著，堅持著，直至有一天，她因公殉職了。為什么，是什么力量使她如此堅持不懈?

是愛，是對于人民的愛戴，對于工作的熱愛，盡守職責，人民心中的愛早與任長霞的'愛相融于一體，鼓勵著更多的人。

孟佩杰，一個平凡的名字，卻有著不平凡的故事。父親離去，養母癱瘓，她成了家里唯一的頂梁柱，什么都還不懂的她，操辦了家里的一切家務，每天她還要上學，照顧母親，但是就這樣經過數年的風風雨雨，她堅持下來了。為什么?什么使它走過風雨，最終天晴云開見日?

是愛，是對母親，對親人永恒的愛。自古以來，孝便是我國的優良傳統，這份愛，傳遞給了孟佩杰，也傳遞給了許許多多的人。

師恩，友誼，親情，愛情….都是愛。愛溫暖人心，愛給人力量，傳遞愛，給人力量，給人溫暖，給人信念，給世界一個笑容。傳遞愛，這，就是愛….

"愛"是什么?存在的意義又是什么?這一個不起眼的詞，就這么在我們身邊包圍著我們。在這個世界上，愛無處不在。只要你有一雙明亮的眼睛你就會發現，其實愛一直在我們身邊熏陶著我們。"愛"很廣泛，它有來自于父母的疼愛、老師的嚴愛、社會的關愛……隨著時間的流逝，我們的成長之路也逐漸開始……當我們生命中開口說的第一句話、生活中所遇的瑣事、生病咳嗽行動中給的一盒藥、陷入困境，沒人支持等相關問題襲來，是父母給予我們疼愛，陪伴著我們，這些"

愛"就在家庭蔓延著，在家庭中時刻環繞著我們。讓我們在生活中體驗不同的愛教育!當我們邁進學校的步伐里，我們就接受了不同老師給的相同關愛，學習上老師給我們的教導和成功路上的引導，在這樣"日復一日，年復一年"的日子里，老師的諄諄教誨引領著我們慢慢走向知識的海洋，這樣的愛是無私的。同時，在現實生活中，有這樣的一個真實案例。

在貴陽白云區的一所學校里，有這么一位教師，在1993年，她來到白云三中成為一名語文老師，至今已經度過了二十個春秋了，可生活的不公平，讓她在1997年被醫生確診為視網膜色素變性患者，面對不治之癥她選擇了和命運做一次英勇的搏擊。在視力逐漸的下降，她用殘存的視力閱讀了大量的書籍，這讓她在生活中找回了自信，她熱愛教學，必須要選擇堅持，正由身邊許多人的扶持給了她很大的撫慰和鼓勵，她選擇了回報社會，所以她至今仍在三尺講臺上耕耘著。殘缺和健全對她來說沒有太大的區別，無數困難的襲來她選擇了微笑面對，也因為她的無私奉獻的愛，至今成為白云區師德模范建設中的一個典典型。十多年中，她也擔任班主任，她認為一個“愛〞字就是當好班主任的方法，帶的班級大多是學校的“問題班〞，問題學生較多，不過，她認為這些學生只是遇到了成長的煩惱，需要給他們一種愛的疏導和愛的力量，幫助他們平穩度過青春期就是最好的方法。她的口頭禪是：我看不見都可以做到，你也可以;方法總比困難多。

她——就是劉芳老師像這樣的一位教師，即便上天的不公平讓她失去了那雙明亮的眼睛，但對生活充滿熱愛的她，通過自己的堅持和

努力，使自己成功!這一個真實的案例也很能明確告訴我們，人，要有夢想，要對生活充滿信心。要知道，你需要的已經在來的路上，只需要找到那把正確的鑰匙!愛的力量很強大，在社會當中，我們都知道，"一方有難，八方支援"這樣的"愛"也無處不在，在2021年的5.12汶川大地震中，四面八方的人通過自己的一份幫扶，對災區的幫助，讓世界充滿愛!愛，它不偉大。卻讓不同的人學到了相同的知識。愛是什么，它就是一種教育!在愛的教育下成長，你不會找不到路!

愛，需要傳遞。但愛的傳遞有很多種方式，但是，無論是哪一種，它始終都能讓我們感到欣慰和愜意。

拿最近剛發生的一件事來說吧，北京奧運火炬在舊金山傳遞的那一幕，可謂是令人擔憂而驕傲的事啊!那些“x獨〞分子竟還妄想搶奪奧運火炬?不可能!你看那一路上的華人們，他們手拉著手，硬是拼成一道“人墻〞;你看那奧運火炬手堅持不懈，用火炬終于點燃了圣火;你看那鮮艷的國旗――五星紅旗在空中自由地飄蕩!那是任何東西都比不上的!她是那么的美麗，那么龐大!龐大到似乎遮蓋了一切。奧運火炬在不停的傳遞著，人們的愛也在不停地傳遞著，即使他們身處異地。愛祖國，這將是他們的方式。

這也是最近發生我的身邊的一件事。我們學校的運動會開始了，男生的工程是足球，女生那么是乒乓球。而這兩項都沒有我的份，但幸好的是朱老師交給我一個職責――拉拉隊隊長，眼下呢，自然只有幫班級吶威助喊了。不過我也很快樂，因為我認為這也是一種愛，是在傳遞我對班級的愛。因此，我干得還十分賣力呢!當然，還有我們的

成員們、全班同學，我們的勝利是與大家的努力離不開的!最后我們班當然是華美地贏了!愛集體，這將是我們的方式。

那是一件再普通不過的事情了。也就在前一天，我和朋友出去買文具，路上看見了一個二、三歲的小孩子吧，他歡快地跑著，好象是很喜歡朋友手中的氣球。那氣球也不過是我們閑著無聊買來玩的。不過，他不小心摔了一交，立刻哇哇大哭起來。我跑過去將他扶起來，朋友也幫我哄他。朋友將氣球在他面前晃了晃，像是逗他玩。那小孩突然“嘻〞地一下轉哭為笑了。后來我們與他玩了一小會兒，朋友還將氣球送給了他。大多人把它們視為“平常〞，但如果我們反過來仔細想想，或許會得到一些耐人尋思的結論呢?當我伸出手來拉他，當朋友將氣球交給他。我們是否也在傳遞愛呢?是啊，我們也在愛，我們的愛在我們與需要我們幫助的人之間傳遞。愛弱小，這將是我們的方式。

其實，愛就在我們每個人之間傳遞。平時的生活中，我們也在不經意間流露出愛的傳遞。最后，請允許讓我改變一下高爾基?海燕?一文中的一句話吧。“讓愛被傳遞得更迅速些吧!〞