華北水利水電大學全日制本科生畢業設計(論文)答辯評分標準(20111031

2024年3月6日發(作者：風雅的近義詞)

華北水利水電大學教務處文件教務文〔2011〕18號華北水利水電大學全日制本科生畢業設計（論文）答辯評分標準為規范畢業設計（論文）成績管理，根據《華北水利水電大學全日制本科生畢業設計（論文）管理辦法》，結合學校實際，制訂本評分細則。一、評分比例畢業設計（論文）成績原則上參照以下比例評定：優秀不超過15%，良好不超過30%，不及格率不低于2%。二、評分標準（一）具備下列各項要求，畢業設計（論文）成績可評定為“優秀”：1.態度非常認真，模范遵守紀律，按期高質量完成任務書規—1—

定的各項任務。2.能熟練地綜合運用所學基本理論、基礎知識、基本技能解決實際問題，立論、計算、分析、實驗正確，結構嚴密，結論或方法有新意。文獻綜述水平較高，外文譯文緊密結合自己研究的課題，翻譯質量高。3.獨立工作能力較強，科學作風嚴謹，畢業設計（論文）有自己獨到見解，水平較高。說明書條理清楚，論述充分，文字通順，符合技術規范，設計圖紙比較完備、整潔、正確。4.畢業答辯能簡明扼要地闡述自己畢業設計（論文）的主要內容和完成的主要工作，思路清晰，論點正確，表達能力強，回答問題有理論根據，要領清楚，對相關知識理解、掌握清楚，對問題回答準確。（二）具備下列各項要求，畢業設計（論文）成績可評定為“良好”：1.態度認真，遵守紀律，按期圓滿完成任務書規定的各項任務。2.能綜合運用所學基本理論、基礎知識、基本技能解決實際問題，立論、計算、分析、實驗正確，結論合理。文獻綜述撰寫水平高，外文譯文緊密結合自己研究的課題，翻譯質量好。3.有一定的獨立工作能力，科學作風良好，畢業設計（論文）有一定的水平。說明書條理清楚，論述正確，文字通順，符合技術規范，書寫工整。圖紙完備、整潔、正確?！?—

4.畢業答辯能清晰地闡述自己畢業設計（論文）的主要內容和完成的主要工作，思路清晰，論點基本正確，能正確地回答主要問題，并有相當的理論依據。（三）具備下列各項要求，畢業設計（論文）成績可評定為“中等”：1.態度認真，遵守紀律，按期完成任務書規定的各項任務。2.能運用所學理論和專業知識解決實際問題，立論、計算、分析、實驗基本正確。文獻綜述撰寫有一定水平，外文譯文基本能緊密結合自己研究的課題，翻譯質量一般。3.有一定的獨立工作能力，畢業設計（論文）水平一般。說明書文理基本通順，基本符合技術用語要求，書寫基本工整。圖紙完備，基本正確。4.畢業答辯能闡述自己設計（論文）的主要內容，能比較恰當地回答問題，并有一定的理論依據，有一定的表達能力，對相關知識有一定的了解.（四）具備下列各項要求，畢業設計（論文）成績可評定為“及格”：1.態度基本認真，遵守紀律，在教師指導幫助下，能按期完成規定的各項任務。2.在運用理論和專業知識中，沒有大的原則性錯誤，論點、論據基本成立，計算、分析、實驗基本正確，主要結論無大錯。設計（論文）達到基本要求。說明書文理通順，文字、符號等方—3—

面基本達到規范化要求。圖紙質量一般。3.文獻綜述一般；外文譯文基本緊密結合自己研究的課題，翻譯質量一般。4.畢業答辯能闡明自己的基本觀點，主要問題能答出，或經啟發后才能答出，無原則錯誤，回答問題較膚淺，對相關知識有一定的了解。（五）符合下列條件之一的，畢業設計（論文）成績可評定為“不及格”：1.學習態度較差，科學作風不好，不遵守紀律，未按期完成任務書規定的其中任何一項任務的；2.基本概念和基本技能掌握較差，在運用理論和專業知識中出現原則錯誤，在整個方案論證、分析、實驗等工作中獨立工作能力差，畢業設計（論文）不能達到最基本要求的；3．設計說明書文理不通，質量很差，沒達到規范化要求，圖紙不全，或有原則性錯誤或常識性錯誤，文獻綜述撰寫水平差，外文譯文基本沒有緊密結合自己研究的課題，翻譯質量差，有較多錯誤的；4.畢業答辯闡述不清畢業設計（論文）的主要內容，基本概念不清，基本問題回答不正確，對主要問題回答錯誤百出，或回答不出的；5.畢業設計（論文）出現抄襲或弄虛作偽的；6.未按規定參加學校組織的畢業答辯的?！?—

二Ο一一年十月二十五日抄送：嚴大考校長，劉漢東副校長，校辦。華北水利水電大學教務處辦公室2011年10月25日印發—5—