《滑稽小丑》幼兒園美術(shù)教案

2024年3月10日發(fā)(作者：湯加)

《滑稽小丑》幼兒園美術(shù)教案

《滑稽小丑》幼兒園美術(shù)教案

《滑稽小丑》幼兒園美術(shù)教案1

設(shè)計意圖

小丑，造型夸張可愛，動作滑稽，很受幼兒喜歡，讓幼兒體驗學(xué)習(xí)的樂

趣，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的自主性。因此，設(shè)計了本次活動《滑稽的小丑》。在感

知、體驗小丑滑稽的同時，教育幼兒不要只關(guān)注外表的美與丑， 要注重內(nèi)在的審

美價值。

活動目標(biāo)：

1.理解故事中的人與人之間的美好情感。

2.掌握小丑的滑稽表情，并以繪畫的形式展現(xiàn)。

3.幼兒學(xué)會制作滑稽小丑，了解什么是滑稽小丑。明白給別人帶來快樂是

一種幸福。

4.引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

5.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

活動準(zhǔn)備：

兒童經(jīng)驗基礎(chǔ)

了解小丑的外形特征。

環(huán)境準(zhǔn)備

油畫棒、美工作業(yè)紙、印有滑稽小丑的字卡兩張。電腦中有關(guān)滑稽小丑的

圖片苦干。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

（一）、重點(diǎn)：1、感受小丑的滑稽、幽默。2、能夠抓住小丑的特征，學(xué)

生應(yīng)用夸張的手法將其描繪。

（二）、難點(diǎn)：在抓住小丑特征的情況下，幼兒能創(chuàng)造性地描繪小丑的五

官，同時添加簡單的裝飾。

活動過程：

一、談?wù)勱P(guān)于小丑的話題

1.教師和幼兒交流關(guān)于小丑的經(jīng)驗。

你知道小丑嗎?

2.引出話題

小丑是怎么樣的?

二、觀察小丑的外形特征

1.出示小丑圖片，觀察小丑

引導(dǎo)幼兒觀察小丑圖片并說出小丑的主要特點(diǎn)。你怎么知道他是小丑?

2.討論小丑各部位夸張的繪畫手法

小丑會怎么穿衣服?表情是怎么樣的?

小結(jié)：小丑可笑的樣子給我們帶來了歡樂，你們也想象小丑那樣給大家?guī)?/p>

來歡樂嗎?那好，我們先來畫小丑的面具。

三、幼兒作畫

1.幼兒自由暢想小丑，在紙上隨意制作自己喜歡的小丑。

鼓勵幼兒畫出各種各樣的小丑的臉。

2、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新，制作與眾不同的小丑。

3、根據(jù)幼兒的不同情況，教師隨時指導(dǎo)與幫助。

請你設(shè)計一下你的小丑，你會怎么設(shè)計?

教師小結(jié)：小丑都有一個紅紅的鼻子，大大的嘴巴，有趣的眼睛，看上去

很可笑，很滑稽。

四、小結(jié)

1、孩子們，請把你們的小丑都舉起來，讓大家看看，你們的小丑畫得太

有趣了，老師為你們感到高興。通過這節(jié)課你們都有些什么收獲呢?指名幼兒談?wù)?/p>

本節(jié)課的`收獲。

2、教師小結(jié)：

今天小朋友設(shè)計的小丑形象都很不錯，你們發(fā)揮了大膽的想象運(yùn)用了夸張

的手法，創(chuàng)作出了滑稽、幽默、有趣的小丑形象，老師真為你們感到高興。雖然小

丑的外貌很丑，但它是一種特殊的丑，它能給我們帶來歡樂，所以判斷事物的美與

丑不能只看外表，內(nèi)在的美才是最主要的。孩子們，你們今天快樂嗎?讓我們把面

具戴上，把歡樂帶給大家!

結(jié)束部分:

請幼兒互相欣賞作品，并評選出最有創(chuàng)意的小丑。哪個小丑最滑稽?你喜

歡哪個小丑?為什么?

活動延伸

小丑們要舉行盛大的舞會，想邀請小朋友去參加，咱們帶上自己創(chuàng)作的小

丑出發(fā)吧!(隨音樂做滑稽動作去參加舞會)

活動反思：

本次活動中，通過小丑的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察小丑的外形。并讓幼兒嘗試

描繪自己喜歡的小丑。引起幼兒的興趣。感受小丑夸張的外形，讓幼兒作畫，鼓勵

幼兒大膽表現(xiàn)夸張、滑稽的小丑。幼兒都能順利完成所要求的滑稽小丑的制作。并

且有大部分孩子的作品可稱得上很完美，漂亮。幼兒在了解了小丑的形象特點(diǎn)后，

開始大膽想象，積極制作滑稽的小丑，在實(shí)施過程中，幼兒完成的較好，作品對于

大班孩子來說，難度不大，易于操作。 活動中，盡量規(guī)避以前的以教為主的教學(xué)

方式。大多采取，擺出困難，讓孩子在操作中自己探討，找出解決問題的方法。

《滑稽小丑》幼兒園美術(shù)教案2

活動目標(biāo)：

1、熟練運(yùn)用折、畫、貼的方法制作滑稽小丑。

2、能大膽想象，積極動手參與活動。

活動準(zhǔn)備：

1、小丑圖片。

2、作品范例一個。

3、礦泉水瓶人手一個，彩色長條、圓形、圓錐形等各種形狀的卡紙（根

據(jù)幼兒能力不同三個層次：剪好的圖形、畫好未剪的、沒畫的卡紙）、彩筆、剪

刀、雙面膠、膠水

活動過程：

一、開始部分：

出示圖片請幼兒欣賞，激發(fā)幼兒活動的興趣。

二、基本部分：

A、欣賞圖片，總結(jié)作品特點(diǎn)

1、談話：今天老師請來了一些很有趣、很特別的朋友，我們來看看他們

是誰。

2、討論：引導(dǎo)幼兒觀察小丑圖片并說出小丑的主要特點(diǎn)。

提問：看到小丑的模樣，你感覺怎么樣？為什么覺得好笑？他的臉與我們

的臉有什么不同？（請小朋友們討論回答）3、教師小結(jié)：小丑都有一個紅紅的鼻

子，大大的嘴巴，有趣的眼睛，看上去很可笑，很滑稽。

B、欣賞范例，討論制作方法

1、請幼兒觀察并討論：制作小丑需要哪些材料？

2、教師講解小丑的制作順序。a先在臉的中間位置畫一個紅鼻子，下面

畫一個大大的嘴巴，讓人一看就覺得很好笑。b鼻子上面再畫上特別的眼睛，然后

戴上一頂漂亮的帽子。c將彩色長條紙一前一后折成樓梯狀，分別貼在瓶子的上下

部分，做成小丑的胳膊和腿3、教師為幼兒重點(diǎn)示范講解小丑四肢的制作方法。

Ｃ、介紹材料，自由創(chuàng)作

1、出示介紹操作材料，請幼兒自由選擇材料創(chuàng)作

（1）幼兒自主選擇材料，隨意制作自己喜歡的小丑。

（2）鼓勵幼兒畫出各種各樣的小丑的臉。

2、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新，制作與眾不同的小丑。

3、根據(jù)幼兒的不同情況，隨時指導(dǎo)與幫助。

活動延伸：

請幼兒互相欣賞作品，并評選出最有創(chuàng)意的小丑。哪個小丑最滑稽？你喜

歡哪個小丑？為什么