生物實驗室工作計劃(通用10篇)

2024年3月15日發(作者：愛音樂網)

生物實驗室工作計劃（通用10篇）

生物實驗室工作計劃 篇1 學校高度重視生物實驗室建

設，配置必要的儀器和設備，確保每個學生都能進行實驗探究活

動，為學生開展實驗探究活動創造了良好的條件。通過實驗，使

學生最有效地掌握進一步學習現代科學技術所必需的基礎生物

知識，培養初步的實踐操作技能和創新能力。教學的重點放在培

養學生科學實驗能力與提高學生科學實驗素養，使學生在獲取知

識的同時提高自學能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和

設計創新能力。

一、指導思想

本著為學生服務的思想，大力配合學科老師開展實驗教學，

培養學生熟練的實驗操作技能。

二、重點工作

1、為新課程教學配備新的實驗儀器。

2、保證每個實驗按要求保質保量及時開出。

3、配合任科老師做好各年段學生實驗強化課本知識的學習

工作。

三、具體工作

1、100%開出演示實驗、學生實驗，并按要求(保證數量和質

量)在教師上課前布置好每個實驗，決不拖延時間影響教學。

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2、上實驗課時，(在我沒課的情況下)去實驗室巡視，幫助

老師排除故障，解難釋疑。儀器壞了、試劑不夠，進行維修和補

齊，指導幫助學生糾正錯誤的操作方法。

3、實驗完畢，及時檢查儀器的數量和質量，如有差錯按制

度處理；及時補充試劑量，保證下個實驗的順利進行；做好有關

的實驗記錄(如時間、人數、容易出故障的地方及改進辦法等)。

4、完善各項管理制度，如《實驗室、儀器室使用管理制度》、

《實驗室安全守則》、《實驗室有關玻璃破損賠償規定》等，并上

墻。經常打掃衛生，做到儀器無塵、教室整潔。

5、期初、期末各進行一次帳物校對，做到兩者相符，并做

好有關的報損記錄。平時經常查看實驗儀器和實驗用品，能修的

及時修理，不足的及時購買。

6、補充新課程教學所需的實驗器材。

四、強化安全意識，確保實驗室安全

確保實驗室安全，明確實驗室職責，定期檢查滅火器材及其

他設備，建立管理責任人自查，實驗室組織抽查的安全檢查制度。

強化安全意識。

以實驗室安全責任人為主、實驗指導教師配合、系領導關心

支持、學生配合，確保實驗室全年不出現各種安全事故。

生物實驗室工作計劃 篇2 生物是一門以實驗為基礎的

自然學科，實驗是學生學習生物知識的必要途徑，實驗教學是生

物教學中的重要組成部分。步入初中，學生第一次真正且較為全

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面的接觸“生物學”。由于生物學是一門研究生命現象和生命活

動規律的科學，學生強烈的好奇心讓他們渴望去認識并探索神奇

的自然界。生物實驗教學可以給學生提供更廣闊的活動空間和思

維空間，激發學生的學習興趣，培養學生的動手操作、觀察能力

和協作精神，從而使學生受到科學方法的訓練，提高初中學生生

物學科的科學素養。因此，實驗在整個生物領域起著舉足輕重的

作用，教學過程中大力加強教師演示和學生分組實驗，也是落實

素質教育的重要環節。為了更好的培養學生動手、動腦、觀察和

分析的能力，鞏固學生學習成果，充分發揮實驗室在生物學科教

學中的作用，提高學校生物學科的整體教學質量，特制定本計劃：

一、指導思想

深入貫徹學習《基礎教育課程改革綱要》精神，以《全日制

義務教育生物課程標準》為依據，通過實驗教學培養學生觀察問

題、思考問題、提出問題、分析和解決問題的能力及組員的協作

精神。讓學生學會透過現象觀察事物的本質，從而認識和揭示自

然科學規律，培養學生嚴謹的治學態度和追求真理的意識，培養

學生科學研究的思路與方法，切實讓素質教育落實到實處。

二、進一步做好實驗室常規管理工作

(一)進一步完善實驗室管理制度，建立健全各種臺賬資料，

進行科學化管理。

按要求規范化地填寫好“四表一冊”；做到帳、卡、物相符；

做好儀器、藥品的購入、調入、調出所應有的明細帳目；嚴格借

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物制度和賠償制度；搞好儀器的保養、維修工作，做好防火、防

潮、防塵、防腐蝕工作，保證實驗的開展和順利進行，保證實驗

安全，特別對有毒藥品，做好防盜工作和管理工作。

(二)進一步加強組織紀律教育。

“沒有規矩，不成方圓”實驗室守則和實驗規則是上好實驗

課的保證，為了培養良好的實驗習慣，使實驗順利進行，必須向

學生強調遵守實驗室守則和實驗規則的重要性，并要向學生講明

道理，反復教育，使學生明白并自覺遵守，保證實驗室的安靜和

整潔。要求學生嚴格認真按照實驗要求規范操作和使用實驗儀器，

做到耐心操作，細心觀察，學會發現問題、提出問題、分析和解

決問題，培養他們嚴謹的科學態度。培養他們井然有序的工作習

慣，做到實驗結束后，自覺把儀器放回原處，整理好實驗臺；要

求學生不到下課時間，不準擅自離開實驗室，如本人實驗完畢或

有事要離開，必須報告教師，經老師檢查得到允許后方可離開。

總之，要養成有組織，有紀律的實驗習慣和良好學風。

(三)積極配合任課教師開展好實驗教學工作。

實驗教學的關鍵就是最大限度地開好、開齊課程所要求得應

開實驗。為做到這一點，實驗室本著“團結、勤奮、務實、創新”

的原則進一步熟悉教材，鉆研教學課程，根據任課教師的教學進

度，及實驗通知單，提前準備好實驗器材，并和任課教師研討改

進實驗的辦法和措施；大膽地改革舊實驗，設計新實驗，提高實

驗課的質量，達到“效益第一，管理第二，儀器第三”的效果，

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針對有些班級的差生和動手能力較差的學生，多給學生進行實驗

操作輔導，讓實驗教學工作真正成為一種不可缺少，又行之有效

的教學手段。

(四)做好實驗室衛生工作。

實驗儀器的保養，其中主要的一點就是要做好實驗室的清潔

衛生工作。要保持實驗室地面的清潔、門窗的光亮、桌凳的整潔。

對于儀器室及實驗準備室，除了要做到前面的幾點外，還要保證

儀器存放柜光潔無塵、儀器的光亮如新。為此，每做完一次實驗

要及時打掃衛生，保證每月一次衛生大清查，并及時做好儀器的

清理歸類工作。

三、做好實驗室工作文件建立管理工作

學期開始做好實驗室工作計劃，制定出各級各班實驗計劃表、

實驗教學進度表及學生分組名單；各級生物實驗應開實驗目錄、

實驗記錄表、實驗情況統計表，并督促任課教師按要求認真填寫，

在規定時間內交到實驗室。學期末做好歸類、歸檔、整理工作，

按時上報教務處。同時，按學校要求做好實驗室日常管理、安全

工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。

生物實驗室工作計劃 篇3 生物科學是一門實驗科學，

生物實驗則是學生學習生物知識的必要途徑，實驗教學是生物教

學中的一個重要組成部分，中學生物實驗室工作計劃。在這個學

期中為了使崖子初中的生物實驗教學有一個好的效果，所以我制

定了一份具體的工作計劃。

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具體內容如下：

1、認真看書學習，多掌握一些生物實驗方面的知識，取人

之長，以補己之短。借鑒別人的經驗、已經比較成形的模型，結

合自己的實際情況設計一些簡單明了的實驗改進實驗教學。增強

學生學習生物的興趣，尤其注重學生的動手動腦的能力，發展學

生的智力。

2、對所有的儀器及時編號、登帳。由于學校的搬遷，學校

現有的儀器由三部分組成——學校原有的、分校的、原二中的，

這就需要對所有的儀器重新排序，重新編號，在學校統一的領導

和規劃下，重新建賬，重新填寫儀器柜號和有關的內容，規范管

理儀器。并按學校要求做好明細賬。在學校校產管理員的培同下，

本學期清查一次儀器。

3、對分校各班學生按照實驗室座位排座次，學生做實驗時

要有秩序

地進入實驗室，并對號入座，協助任課老師維持好實驗室秩

序。

4、認真鉆研教材、大綱，開齊教材所規定的所有學生實驗

和演示實驗。并針對實際不斷變化的教學內容對現有的演示實驗

作一些改進和增設一定的實驗，以便在教學上有利于突破重點難

點。

5、協助好教師做好演示實驗，保證每個演示實驗能100%成

功。在進行分組實驗時，指導學生順利進行實驗，并及時處理實

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驗過程中的突發事件。

6、備好各種材料，如：實驗室計劃、總結，各級部分組實

驗和演示實驗配檔。認真填寫各種表格，嚴格簽字手續，并督促

別人填表和簽字。制度上墻，并按要求懸掛整齊、美觀。

7、搞好實驗室的清潔衛生工作。保持地面、窗臺、實驗桌

面干凈，無塵土，空中無灰網。門窗玻璃整潔，窗簾潔凈，不打

結；經常開窗通風，保持室內干燥，儀器柜內無灰塵、無斑點。

每做完一次實驗要及時打掃衛生，保證每月一次衛生大清查，并

及時做好儀器的清理歸類工作。

8、做好各防護措施，做到“十防”。防潮、防火。防鼠，

防銹(腐蝕、霉)、防塵、防光、防毒、防震等。

9、每月底將月工作總結及教師的實驗情況統計表填好，送

交教導處。

生物實驗室工作計劃 篇4 一、制訂各級各類計劃。

1、寫好實驗室工作計劃。

2、匯總、制訂好學生分組實驗、演示實驗計劃。

3、制訂好生物實驗興趣小組活動計劃。

4、制訂出“生物實驗儀器購置表”，統計出生物實驗所缺

儀器名稱、數量，并于十月初上交有關部門。

二、進一步加強內部管理。

1、進一步健全生物實驗室的帳表資料，完善生物實驗室的

各項規章制度。

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2、進一步加強生物實驗室內部建設。加強生物實驗室安全、

衛生、紀律的管理。管好、用好實驗室的一器一物，充分發揮各

種儀器、物品的作用。同時節約每一分開支，大力提倡節約之風，

為學校開源節流。

3、進一步提高自身的業務素養，加強理論學習，系統把握

每一個實驗的要點、重點，同時多操作多訓練，加強實驗操作能

力，做到訓練有素；另外要多開展互相學習，取長補短，交流經

驗，互相促進。

4、根據新實驗的要求，及時調整實驗室內一些物品、儀器

放置的位置，使得更加合理、規范，使之能夠更好地為新實驗的

開設服務。

三、落實實驗教學常規，抓好實驗教學管理。

1、在實驗教學中，根據實驗室實際最大限度開出教學大綱

所要求的全部演示實驗、分組實驗。

2、有機會、有步驟地開出“生物實驗興趣小組”計劃內的

所有實驗，進一步落實、強化素質教育。

依據學校整體教學思路，緊跟教學管理步伐，抓好實驗教學

的常規管理。根據學生實驗管理制度，加大對學生成績考核的力

度，使學生的成績考核和遵守紀律情況結合起來。同時，在實驗

教學中，進行有效地組織、監督、準備、指導等項工作。

四、有計劃、有步驟地開放實驗室。

1、在大綱規定的實驗外，根據實際情況增設新的實驗內容。

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2、在做好課內實驗的同時，合理安排時間，認真組織好學

生，指導學生做好課外實驗，實驗室定期向學生開放，使更多的

學生有更多的機會和時間得到充分鍛煉，使學生的實際操作能力、

動腦能力大大增強。同時，提高學生對學習生物學的興趣，激發

學生對科學的探索精神和勇氣。從而充分發揮實驗室的功效，有

力提高學生各方面的綜合素質。

生物實驗室工作計劃 篇5 本校這學期初一有7個班級，

初二有8個班級，共計15個班級。實驗教學是整個教學活動的

重要環節，是提高初中學生學科素質，培養學生動手操作能力和

協作精神，落實素質教育必不可少的。因此，做好實驗教學工作

就顯得至關重要。現將本學期的生物實驗教學工作制定計劃如下：

一、指導思想

通過實驗教學培養學生觀察問題、思考問題和分析問題的能

力及組員的協作精神。讓學生通過現象觀察事物的本質，從而認

識和揭示自然科學規律，培養學生嚴謹的治學態度和追求真理的

意識，切實讓素質教育落實到實處。

二、教學要求

1、演示實驗必須按要求開足，教師在課堂上用演示的方法

面向全體學生進行實驗。通過觀察實驗現象，使學生能夠獲得感

性的認識和驗證，以加深對理論知識的理解。

2、學生分組實驗，也要按教學要求把學生實驗盡量開足。

對于學生實驗，若能當堂看清實驗結果的須在實驗室里教師指導

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下進行，教師監督學生對每個實驗達到操作規范、熟練的程度；

培養他們濃厚的生物學興趣和語言表達能力。

3、積極準備初二生物實驗會考，這是本學期的工作重點。

經過努力，本屆學生的生物實驗會考通過率為100％。

三、實驗課的教學方法

實驗課教學應根據教學目的、教學內容、學生實際和設備條

件等因素，采取探究式教學方法。讓學生多動腦、多思考，鍛煉

自己能找到一些新方法、新步驟；在講授理論知識時，最好讓學

生通過實驗的方法去歸納出這些知識，這樣做重在培養學生的科

學素質，培養學生科學研究的思路與方法：加強能力的培養和知

識的遷移，有利于充分發揮其科學思維和想象力。

四、實驗教學的準備工作

1、儀器設備購置，落實上年儀器設備購置計劃，完成實驗

室的更新提高，加強實驗室的儀器設備的完好率。做好本年度儀

器設備購置，堅持結合實際，適當超前，防止低水平重復和積壓

浪費發生。

2、制定出本學期實驗教學進度計劃，并寫明實驗目錄，寫

明實驗的日期、班級、節次、名稱，教學中按計劃安排實驗。

3、任課教師須將實驗通知單提前送交實驗室，實驗教師必

須將每個實驗用到的儀器、藥品以及其他有關事宜提前準備好，

做到有備無患。

五、將德育工作滲透于教學中

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1、讓學生在實驗過程中明確相互協助的重要性，培養學生

在實驗過程中團結合作的精神。

2、要教育學生遵守實驗規則，愛護財務，節約用水、電、

藥品，從而養成勤儉節約的美德。

3、要求學生嚴格認真的按照實驗要求來操作，細心觀察、

發現問題、提出問題、解決問題，培養他們嚴謹的科學態度。

4、培養學生井然有序的工作習慣。實驗結束后，把儀器放

回原處，整理好實驗臺。

六、實驗效果檢查和成績評定

1、學期教學結束后，對學生的實驗效果進行檢查，了解學

生的實驗技能。

2、檢查內容：學生對實驗的原理、裝置、藥品、注意事項

等方面的熟練程度。

3、實驗結束后要填寫好實驗報告冊，教師當場檢查學生的

實驗結果。

七、做好實驗室工作文件

建立管理工作為實驗室的評估合格，做好實驗室的教學計劃、

日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、

整理工作。

生物實驗室工作計劃 篇6 一、指導思想：

通過實驗教學培養學生觀察問題、思考問題和分析問題的能

力及組員的協作精神。讓學生通過現象觀察事物的本質，從而認

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識和揭示自然科學規律，培養學生嚴謹的治學態度和追求真理的

意識，切實讓實驗教學落實到實處。

二、實驗室常規管理工作：

1、進一步完善實驗室管理制度，建立健全各種臺賬資料，

進行科學化管理。

2、積極配合任課教師開展好實驗教學工作。

3、做好實驗室衛生工作。

三、實驗教學的準備工作

加強實驗室的儀器設備的完好率。做好本學期儀器設備購置，

堅持結合實際，適當超前，防止低水平重復和積壓浪費發生。

四、將德育工作滲透于教學中：

1.讓學生在實驗過程中明確相互協助的重要性，培養學生在

實驗過程中團結協作的精神。

2.要教育學生遵守實驗規則，愛護財物，節約用水、電、藥

品，從而養成勤儉節約的美德。

3.要求學生嚴格認真的按照實驗要求來操作，細心觀察、發

現問題、提出問題、解決問題，培養他們嚴謹的科學態度。

4.培養學生井然有序的工作習慣。實驗結束后，把儀器放回

原處，整理好實驗臺。

五、做好實驗室文件建立管理工作：

為實驗室的評估合格，做好實驗室的教學計劃、日常管理、

安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。

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六、實驗教學管理：

1、要求任課教師嚴格要求學生，課前認真預習有關實驗內

容，寫出預習報告，上課前由組長收齊并于上課時上交，沒有預

習報告的同學不準參加本次實驗；

2、實驗課的過程中，注意安全，嚴格按規定程序操作設備，

并填寫實驗記錄表，記錄所用設備的型號及運行狀況。設備出現

故障，應及時跟老師聯系，不能擅自處理；

3、實驗結束，應先報告老師，檢查實驗結果無誤后，清點

整理設備完畢，方可離開；

4、課后根據實驗記錄，認真書寫實驗報告。

七、具體實施措施：

1、制訂的規章制度，科學規范管理按照學校各類規章制度，

并認真執行。

2、制訂學期實驗進度表、計劃表。

3、開足開齊實驗，積極服務于教學。

4、充分利用生活中身邊的實驗器材的作用，結合實驗室條

件進行分組實驗。

5、做好儀器、器材的常規維修和保養工作。

6、做好儀器的借出、歸還驗收工作。

7、有必要時，可以自制一些教具。

8、做好臺帳的記錄工作，嘗試用電子檔案。

9、結合學校常規管理，保持實驗室的常清潔

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生物實驗室工作計劃 篇7 一、認真學習，不斷提高

今年，實驗人員認真學習了《省教學儀器設備配備目錄》和

《標準化實驗室建設標準》，認真做好實驗室的日常管理工作，

制訂好實驗室工作規劃和實驗教學計劃，制訂好儀器設備和藥品

的訂購工作，確保實驗的正常進行，認真準備好每一個演示實驗

和學生實驗，確保實驗開設率達100%，認真管理好每一件儀器

和設備，努力提高儀器設備的利用率，認真做好實驗室的清潔衛

生工作，確保師生有一個良好的實驗環境，認真編寫和整理實驗

室資料，把實驗室工作推向了一個新水平。

二、服務教學，加強管理，鉆研業務，不斷創新

以教學為中心，以提高教學質量為目的，加強實驗教學環節。

今年，我們在實驗教室少的情況下，充分利用現有設備和資源，

保證了實驗教學的順利進行，參與實驗教學，不斷提高學生的操

作技能，使實驗室管理步入了科學化、現代化、信息化管理的軌

道。

要生存，要發展，就要不斷創新。為此，我們十分注重自身

素質和業務能力的提高，平時加強對教育教學理論的學習和研究，

積極自制教具。并吸取外校實驗工作的優點不斷提高自身水平，

保證了實驗室的穩步發展。

三、緊跟時代發展，參與學校建設

為了學校實驗室使用、管理更加規范，積極參與學校實驗室

的設計，從總體規劃到水電布局、實驗室的布局等都提供了很多

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有價值的方案并被采納，盡早保證實驗的順利開展。并一直在思

考我校實驗室在哪些方面搞特色，是否可行，如何實施等問題

四、存在的不足

1、創新意識不高，跟不上形勢的發展，科研能力有待提高。

2、隨著實驗教學改革的不斷深入，現有實驗室已很難滿足

教學的需要，未來的實驗室如何管理，合理、充分的使用是我們

深思的問題，也是需要學習與探索的過程。

生物實驗室工作計劃 篇8 生物是一門以實驗為基礎的

自然學科，許多概念和原理的得出于嚴謹的科學實驗，一旦在某

方面有了新的觀點又會采用實驗的方法去探究。由此可見，實驗

在整個生物領域中起著舉足輕重的作用。步入初中，學生第一次

真正且較為全面的接觸“生物學”。由于生物學是一門研究生命

現象和生命活動規律的科學，學生強烈的好奇心讓他們渴望去認

識并探索神奇的自然界。在揭示奧秘無窮的生命現象和生命活動

規律時，人教版初中生物的四冊書安排了大量的'實驗活動，幾

乎覆蓋了各個章節。如此的安排不僅體現了人類認識生物的一個

動態過程，而且預示著實驗教學在整個生物教學中的分量很重。

沒有實驗教學這一重要環節的生物教學，無論再精彩再有趣都將

是有缺憾的，是不完整的教學過程。因此，教學中要大力加強演

示和學生實驗，也是全面推廣素質教育的一個重要環節。為了更

好地培養學生動手、動腦、觀察和分析能力，鞏固學生學習成果，

現制定計劃如下：

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一、做好實驗室的常規管理工作

開學初對生物實驗室進行一次認真地整理和打掃衛生，以保

證演示和分組實驗的開出。“普實”和“普九”工作早已在本校

開展了多年，也積累了一些經驗，如何擴大“普實”和“普九”

成果，讓實驗教學成為教師教學的重要輔助手段，成為幫助學生

學習的直觀方法，成為素質教育的一門技能，做好實驗室常規管

理工作不容忽視。因此，生物實驗室將進一步完善實驗室管理制

度，按要求規范化地填寫好“四表一冊”；做到帳、卡、物相符；

做好儀器、藥品的購入、調入、調出所應有的明細帳目；嚴格借

物制度和賠償制度；搞好儀器的保養、維修工作，做好防火、防

潮、防塵、防腐蝕工作，保證實驗的開展和順利進行，保證實驗

安全，特別對有毒藥品，做好防盜工作和管理工作。

二、加強組織紀律教育

“沒有規格，不成方圓”實驗室守則和實驗規則是上好實驗

課的保證，為了培養良好的實驗習慣，使實驗順利進行，必須向

學生強調遵守實驗室守則和實驗規則的重要性，并要向學生講明

道理，反復教育，使學生明白并自覺遵守，保證實驗內環境安靜，

要求學生不到下課時間，不準擅自離開實驗室，如本人實驗完畢

或有事要離開，必須報告教師，離開實驗室要向老師報告，老師

檢查后方可離開。總之，要養成有組織，有紀律的實驗習慣和良

好學風。

三、積極配合任課教師開展好實驗教學工作

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實驗教學的關鍵就是最大限度地開好、開齊一切課程要求應

開實驗。為做到這一點，實驗室本著“團結、勤奮、務實、創新”

的原則進一步熟悉教材，鉆研教學課程，根據任課教師的教學進

度，擬定好每個年級的。根據教師的實驗通知單，提前準備好實

驗器材，并和任課教師研討改進實驗的辦法和措施；大膽地改革

舊實驗，設計新實驗，提高實驗課的質量，達到“效益第一，管

理第二，儀器第三”的效果，針對有些班級的差生和動手能力較

差的學生，多給學生進行實驗操作輔導，讓實驗教學工作真正成

為一種不可缺少，又行之有效的教學手段。

四、做好實驗操作考核的準備工作

在這學期初二年級要進行生物實驗操作考試。為了順利通過

實驗考核，在平時就要加強學生分組實驗，提高學生的動手能力。

隨時對儀器進行維護和維修，對所缺的藥品、儀器及時進行整理，

并報給教務處，以保證實驗考試順利進行。

五、大力開放實驗室，更好地為師生服務

讓實驗教學成為培養學生動手、動腦、科學思維的重要手段，

運用科學的世界觀，分析、解決問題的能力，生物實驗室將積極

配合課堂教學，做好定期向學生開放實驗室，讓學生在親自參與

活動中將理論和實踐相結合，以鞏固學生的能力，提高認識水平，

同時在實驗室力所能及的情況下，利用現有的設備與條件，為當

地社區服務。

生物實驗室工作計劃 篇9 課改的實施和推進，使生物

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學課堂發生了巨大的變革。“面向全體學生”“以學生發展為本”

的教學理念已深入每位教學實踐者的心中。自主、合作、探究的

學習方式在教學活動中得到了廣泛的應用，課堂教學已舊貌換新

顏。生物是一門以實驗為基礎的學科，通過實施探究性實驗教學，

有利于促進學生學習方式的轉變，促進科學素養的全面發展。作

為一線的生物教師在課堂上應如何適時適度的進行探究性實驗

教學，從而使學生勤于思考、樂于探究呢？這里以“觀察植物細

胞”的實驗為例，結合親身經歷談談自己在生物探究性實驗教學

中的實際作用。

第一、制定目標

具體的教學目標起著指導教、指導學和指導思的作用。在備

課時，教師要根據實驗的要求和學生認知水平，從實驗目的、要

求、原理、步驟、現象和結論等環節給予說明和指導，注重實際

操作，把器具的使用、觀察和操作技能作為實驗的重點，激發學

生興趣，確定實驗課的教學目標。由此設置該實驗的教學目標：

一是認識植物細胞結構（認知領域）。二是學會制作并觀察植物

細胞的臨時裝片（操作技能）。三是畫出顯微鏡下的植物細胞結

構圖（操作技能）。四是養成良好的實驗習慣，實驗興趣，培養

實事求是的科學態度（情感領域）。這四個目標中，一和二是教

學的主體。

第二、課前準備

根據教學目標和實驗課的特點，對預備的、基礎的和相關的

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知識與技能進行提前準備，為學生實驗鋪好路，使學生進入最佳

的準備狀態。其方法是教師提前依據實驗目標，按照知識、技能

兩方面命出測試題，由學生在實際操作前作答，根據反饋結果，

對差異進行補救，以掃清實驗中的障礙。

第三、實施目標

初中生物對實驗的要求大致有兩個層次，就是“學會””和

“初步學會。根據這兩種要求，教師要設計相關實驗的達標模式。

“自達目標”：“學會”實驗一般是學生易于操作，或學生以前

學過的實驗。因此，“學會”重點在獨立性、準確性上下功夫。

即由教師先指導要點和關鍵，交代注意事項，然后由學生獨立完

成實驗，完成學習目標。例如，在該實驗前，我告訴學生正確撕

取洋蔥鱗片葉的內表皮標本的方法，并交代使用顯微鏡時，視野

光線要暗些。觀察細胞結構的順序是從外到內。該過程由學生獨

立完成，不規范的動作由學生自己糾正。

第四、形成性測試

實驗結束后，教師根據教學要求及時對學生知識和技能達標

的情況進行測試分析，其目的是鞏固目標，反饋信息，最終達到

全體達標。方法是答卷和復述操作過程相結合。

總之，設計性實驗教學是培養學生實踐能力和創新能力的有

效途徑，是現代教育的必然趨勢。

生物實驗室工作計劃 篇10 實驗教學是課堂教學的重要

組成部分，實驗課是培養學生實驗技能的基本途徑。認真上好實

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驗課，既能幫助學生牢固地掌握知識，又能培養學生科學嚴謹的

學習態度，對激發學生學習的興趣，培養學生的創新精神和動手

能力，以及良好習慣的養成都具有非常重要的作用。

現將本學期的生物實驗教學工作制定計劃如下：

一、指導思想

通過實驗教學培養學生觀察問題。思考問題和分析問題的能

力及組員的協作精神。讓學生通過現象觀察事物的本質，從而認

識和揭示自然科學規律，培養學生嚴謹的治學態度和追求真理的

意識，切實讓素質教育落實到實處。

二、教學要求

學生分組實驗和探究實驗，要按教學大綱的要求把學生實驗

全部開齊。對于學生實驗，若能當堂看清實驗結果的須在實驗室

里教師指導下進行，教師監督學生對每個實驗達到操作規范。熟

練的程度；培養他們濃厚的生物學興趣和語言表達能力。

三、實驗課的教學方法

實驗課教學應根據教學目的。教學內容。學生實際和設備條

件等因素，采取探究式教學方法。讓學生多動腦。多思考，鍛煉

自己能找到一些新方法。新步驟；在講授理論知識時，最好讓學

生通過實驗的方法去歸納出這些知識，這樣做重在培養學生的科

學素質，培養學生科學研究的思路與方法；加強能力的培養和知

識的遷移，有利于充分發揮其科學思維和想象力。

四、實驗課進度安排

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學生實驗：

1、練習使用顯微鏡第二周

2、臨時玻片標本的制作第二周

3、觀察洋蔥葉表皮細胞的結構第四周

4、觀察人的口腔上皮細胞第四周

5、觀察大豆種子的結構第六周

6、觀察小麥根尖的結構第七周

7、莖的輸導功能第八周

8、觀察葉片的結構及綠葉細胞中的葉綠體第十一周

9、綠葉在光下制造淀粉第十二周

10、植物呼吸作用產生二氧化碳第十四周

探究實驗：

1、光對鼠婦生活的影響第三周

2、蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快第四周

3、草履蟲對刺激的反應第六周

4、種子萌發需要的外界條件第六周

5、根的生長部位第七周

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