小兔子乖乖幼兒園兒歌

2024年3月19日發(fā)(作者：甘肅人力資源和社會保障局官網(wǎng))

小兔子乖乖幼兒園兒歌

引言

幼兒園是孩子們開始接觸教育的地方，通過親近自然、參與游戲和兒歌等活動，幫

助孩子們發(fā)展身體和智力，培養(yǎng)他們的社交能力和創(chuàng)造力。本文將介紹一首名為

《小兔子乖乖》的兒歌，旨在讓孩子們通過歡快的歌曲學(xué)習(xí)語言、表達(dá)情感，并培

養(yǎng)他們的良好習(xí)慣。

歌曲介紹

《小兔子乖乖》是一首膾炙人口的兒歌，其可愛動聽的旋律和簡單易學(xué)的歌詞深受

孩子們喜愛。歌曲主要圍繞小兔子的日常生活展開，通過歌唱傳遞正能量和積極的

生活態(tài)度。

歌詞

小兔子乖乖，把門兒開開； 沖進(jìn)果園里，吃大蘋果； 咔嚓咔嚓，蘋果皮剝開；

酸酸甜甜真好吃！

小兔子乖乖，穿小紅鞋； 在花叢中跳舞，好快樂； 左一只，右一只，小兔子不停

蹦； 開心的歌聲傳遍鄉(xiāng)村！

小兔子乖乖，回家去吧； 園長大人等你，開門要加倍喊； 敲敲鑼鼓，門開又門關(guān)；

小兔子乖乖，約你明天再來玩！

歌曲內(nèi)容

第一段：小兔子乖乖，把門兒開開

歌曲的第一段描述了小兔子乖乖的行為，要求小兔子打開門。這里可以通過手勢和

動作與孩子們進(jìn)行互動，鼓勵他們積極參與。這部分內(nèi)容可以教會孩子們基本的禮

貌和乖巧的表現(xiàn)。

第二段：沖進(jìn)果園里，吃大蘋果

第二段歌詞描述了小兔子進(jìn)入果園并吃蘋果的場景。這里可以借助具體的道具，如

水果玩具等，讓孩子們更加形象地感受到果園的美好和蘋果的美味。通過唱這部分

歌詞，可以幫助孩子們學(xué)會用眼睛、嘴巴等感官認(rèn)識和描述周圍的事物。

第三段：咔嚓咔嚓，蘋果皮剝開

第三段歌詞中，小兔子剝開蘋果皮的動作被形象生動地描述出來。可以通過向孩子

們展示實(shí)際的蘋果，或者用手勢模擬剝開蘋果皮的動作，讓孩子們更好地理解歌詞

的含義。同時，鼓勵孩子們實(shí)踐動手操作，培養(yǎng)他們的動手能力和觀察能力。

第四段：酸酸甜甜真好吃

這部分歌詞表達(dá)了小兔子吃到蘋果時的快樂和滿足感。可以通過表情和聲音模擬孩

子們吃到好吃的東西的樣子，激發(fā)孩子們的食欲和味覺體驗(yàn)。同時，也可以借此機(jī)

會教會孩子們感恩和分享的重要性，讓他們懂得愛護(hù)和分享給他人。

第五段：小兔子乖乖，穿小紅鞋

這段歌詞描述了小兔子穿上小紅鞋并在花叢中跳舞的情景。可以鼓勵孩子們跟著歌

曲的旋律和節(jié)奏，進(jìn)行簡單的舞蹈動作。通過歌曲的編排，可以幫助孩子們感受音

樂和節(jié)奏，培養(yǎng)他們的音樂感和舞蹈能力。

第六段：左一只，右一只，小兔子不停蹦

這部分歌詞描述了小兔子不停地蹦跳和轉(zhuǎn)身的動作。可以帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行一些簡單

的運(yùn)動，如蹦跳、轉(zhuǎn)圈等，增強(qiáng)他們的身體協(xié)調(diào)性和靈活性。同時，也可以通過這

部分歌詞教會孩子們正確的左右概念，提高他們的空間認(rèn)知能力。

第七段：開心的歌聲傳遍鄉(xiāng)村

這部分歌詞表述了小兔子在跳舞和蹦跳時發(fā)出的快樂的歌聲。可以鼓勵孩子們大聲

地唱出歌曲，通過歌聲表達(dá)自己的情感和快樂。在這個過程中，可以讓孩子們感受

到自己的聲音和表達(dá)的力量，培養(yǎng)他們的自信心和表達(dá)能力。

第八段：小兔子乖乖，回家去吧

《小兔子乖乖》的最后一段歌詞告訴小兔子該回家了。可以通過手勢示意小兔子回

家的動作，引導(dǎo)孩子們理解歌詞中的含義。同時，通過這部分歌詞教會孩子回家的

重要性和學(xué)會自己獨(dú)立行動的能力。

第九段：敲敲鑼鼓，門開又門關(guān)

這部分歌詞描述了園長大人在門外等候小兔子的場景。可以通過模擬敲門和開關(guān)門

的動作，引導(dǎo)孩子們理解歌詞的含義。同時，也可以在這部分教會孩子們基本的門

禁安全知識，讓他們明白門的開關(guān)和保護(hù)隱私的重要性。

第十段：小兔子乖乖，約你明天再來玩

歌曲的最后一段描繪了園長大人邀請小兔子明天再來玩的情景。可以通過手勢和表

情，向孩子們展示園長大人的歡迎和喜悅。同時，也可以借此機(jī)會教會孩子們社交

禮儀和友善相處的原則。

結(jié)束語

兒歌是幼兒園中重要的教育資源，通過唱歌可以幫助孩子們輕松、愉快地學(xué)習(xí)語言、

表達(dá)情感，并培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣。《小兔子乖乖》作為一首流行而備受喜愛的兒

歌，通過生動有趣的歌詞和歡快的旋律，既能夠教會孩子們一些基礎(chǔ)的知識和技能，

又能夠培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和社交能力。希望孩子們能夠在兒歌的陪伴下快樂成長，

茁壯成長為有愛心、善良、陽光的小兔子。