素描作品說明范文100字(精選40篇)

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素描作品說明范文100字(精選40篇)

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素描作品說明范文100字(精選40篇)

素描作品說明范文100字 第1篇

暑假，我在海濱度假。每天，我都會到海邊散步。我喜歡赤著雙

腳，迎著微帶腥味的海風在柔軟的海灘上奔跑，讓海水輕輕地觸摸著

我的腳，那時，我感到天地是那么廣闊，一切是那么美好。

清晨，海上飄著薄霧，就像給大海披上了一件輕紗。一輪紅日正

從海面冉冉升起，金光照耀，像給大海穿上了一件金黃·色的外衣。

當天色稍稍亮一點時，睡醒了的海鳥就三五成群飛翔在海面上覓吃，

不時地用雪白的翅膀拍打水波，發出啪啪的聲音。漸漸，海面上那乳

白色的薄霧已經不見了，換上的是萬道金光。新的一天開始了。

中午，烈日當空，海面上波光粼粼，一些淺海的動物時沉時現。

海風吹動，海浪在拍打著巖石，像母親在撫摩著自己懷里的孩子。“嘩

嘩”的海濤聲，猶如一支催眠曲，母親哄著懷里吵鬧的孩子睡覺。

黃昏，隨著太陽慢慢落下，那藍紫色的晚霞，給大海染上了紫光。

夜幕降臨，海面上夜航船上掛起了燈，站在海邊遠遠望去，宛如點點

熒光，海面上也泛起魚鱗似的銀光。大海襯托著桅燈，桅燈又點綴著

大海，海上波濤輕輕拍打著礁石，整個大海顯得更美了。當你坐在海

邊的礁石上，靜靜地沉思時，整個大海是如此安詳、寧靜。如果你遇

上不愉快的事時，你可以輕輕地對著大海傾吐，大海發出的“嘩嘩”

聲，正給予你安慰。當你坐在礁石上唱起歌兒，大海在細心地聆聽你

的歌聲。偶爾，一兩只海鳥從海面上滑翔而過，這一切的一切都顯得

那么安寧。

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一晃，幾天的海濱假期結束了。再見了，大海！再見了，大海的

美。

素描作品說明范文100字 第2篇

看著同學們的畫畫得那么好，我真羨慕死了。放假了，我也想去

學素描，沒想到同爸爸一商量，嘿！爸爸同意了。學素描的第一天，

媽媽就帶我來到臨淄美校。走進美術教室，老師已經開始上課了，我

有些害怕，臉羞得通紅，頭低到了最低處。媽媽和我找了個合適的地

方坐下，老師看見我們，親切的走過來，開始給我講剛才拉下的課。

我微微抬起頭，看了看這位老師，他大約十八九歲左右，不高的個子，

一張能說會道的嘴巴，看起來，就像我們的大哥哥。我想：“他能把

我們教好嗎？”這時，老師的聲音打斷了我的思路，他親切地為了我

的年齡、姓名、上幾年級后，就開始給我補課。他首先問我：“為什

么學素描？”我輕輕地說：“為了畫出好看的畫。”老師點了點頭，

又我講了正方形的構造，學素描首先應該掌握哪些方法和拿筆姿勢等。

我環顧了一下周圍的同學，他們也微笑著向我點點頭。

有一次上課，我畫球體怎么也畫不圓，老師看見了，耐心的指導

我，告訴我這一點應該怎樣畫，那一點應該怎樣觀察。終于，在老師

的指導下，我畫得有了些模樣。不學不知道，原來畫畫也有這么多學

問，要觀察準，還要注意光線的明暗，這讓我想起了學過的課文《畫

楊桃》。

不久，我和同學們也熟了，不像剛來時那樣陌生，孤單。有時學

得好的同學也來給我指點一下，我也慢慢的入門了。我想：“通過這

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次學習，我的美術成績一定會提高很多。但是，想要提高成績，就要

好好學習。”

素描作品說明范文100字 第3篇

我怎么也忘不掉和素描的第一次相遇，那一個個鮮活的形象，像

是活了一樣，我忍不住去觸摸，看它是否是立體的。于是，我迷上了

素描，迷上了它的無窮魅力。

我和素描的緣分也由此開始。

在學習素描幾周時，老師依然讓我在紙上不停畫線，直線，弧線，

可我始終摸不透畫畫的竅門，不一會手便酸痛起來，不知是天氣熱，

還是因為找不到竅門而著急，我流出了細密的汗珠。周圍很是安靜，

除了老師并沒有別的人，因此練習時很是枯燥，我一擦頭上的汗珠，

心里忽的閃過放棄的念頭，我一咬牙，忽略手上的酸痛，繼續練起畫

線，心中想著：我不能還沒開始便放棄了，一定要堅持下去。

我最喜歡自己畫的球形，畫中的球，像是隨時會滾出來似的，物

體與陰影錯落有致，白、灰、黑，三種顏色調合在一起，幕布的褶皺，

讓人浮想聯翩。一層層調子像一波一波的浪花，即使是黑白，也帶給

人一種別樣的美感---淡雅素氣、毫不張揚，如一朵羞澀的花兒在某

個不知名的角落靜靜地綻放。畫上留有鉛筆淡淡的清香，讓人莫名的

安心。靜靜地看著畫，一束光線照射在圓形上，是那耀眼的白色，淡

淡的灰色包圍著那圈白色，使人覺得溫暖。我想：這也是素描的魅力

吧!

學習素描的同時，素描也在磨練著我，它磨去了我的張揚，和焦

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燥，煉就了我的毅力，我和素描的感情，一定不會被時間沖淡的。

素描作品說明范文100字 第4篇

畫畫是一種陶冶情操的興趣愛好，而我對繪畫中的素描產生了濃

厚的興趣！

聽媽媽說我小時候出生3歲多，對家里姐姐畫的素描人物特別感

興趣。那時姐姐已經17歲了，每次我快哭時就可以用姐姐的那幅素

描人物哄我。

我現在非常喜歡素描。素描是繪畫的一種，它是一種以樸素的方

式去描繪客觀事物，并且通常以單色的筆觸及點、線、面來塑造形體

的方法。從字面而言，素描可以被理解為單色畫。廣義而言，它是一

種運用線條來再現事物的藝術形式，而絕非我們通常所理解的鉛筆畫

那樣狹隘。事實上，對素描工具的選擇取決于個人的繪畫能力以及表

現對象的需要。現如今，關于個體意愿的選擇和發揮已得到充分的尊

重。表現手法也隨之越來越多樣化。

我有時候會想：我為什么就這么喜歡素描呢？大概是小時候對它

感興趣的緣故吧，它在我的心里種下了一個小種子。別人說小時候對

某種事物感興趣，長大就可能成為這方面的專家。我會成為這方面的

專家嗎？試試吧。

小時候家里人見我這么喜歡素描，就讓姐姐教我。畫山水我是極

其討厭，畫人物我是極其喜歡。有一次，姐姐因為我不聽話而批評了

我，我懷恨在心就畫了一個兇悍的姐姐：大大的頭，長長的耳朵，尖

尖的鼻子，長長的手和一個高高的身子。寫上了姐姐的名字和幾句話：

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此人有大大的頭，長長的耳朵，尖尖的鼻子，長長的手和一個高高的

身子。她在沖別人大罵，她有一個習慣專門欺負小朋友，我稱大女魔。

姐姐知道后批評了我，但是沒有批評我畫她是大女魔的事。而是對我

說你熱愛素描是好事，但你要畫美好的事物而不是丑陋的事物！

從那以后，我像著了魔似的再也不畫丑陋的事物，而且素描的水

平也越來越好。

素描作品說明范文100字 第5篇

一直想學畫畫的心愿終于實現了。爸爸給我報了一個素描班。今

天是我的第一次課，帶上工具，我們出發了。

走進畫室，我看到幾條長桌上放著一塊塊畫板，上面釘著一幅幅

作品，原來那是同學們上周的成果。老師正在一個個地給他們講評著。

我找到一個空位，擺好畫板，釘上畫紙，拿出鉛筆、橡皮等工具，等

著老師的到來。

終于，老師走到了我身邊。今天的任務是學畫線條，要點是輕輕

握筆，手自然的靠在畫板上，畫出的線條要和鉛筆垂直。老師拿起鉛

筆，邊講解，邊示范，然后讓我自己練習。我拿起筆就開始畫起來，

畫的線條歪歪的不說，握筆的姿勢也總是那么別扭，要么畫出的線與

筆不垂直，要么握筆的手沒有考在畫板上，導致筆尖與畫板傾角太大，

還有就是握筆太僵硬，好像生怕筆會掉下來似的，握得緊緊的。老師

在一旁耐心地給我糾正，指導。在老師親切地指導下，我認真地一遍

又一遍的練習，慢慢的，我找到了一點感覺，手不再那么僵硬了，姿

勢也漸漸正確了，畫出的線條也越來越好。又過了一會，我的筆變得

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越來越粗，而我又不知道該把鉛筆削成什么樣，爸爸又不再身邊，老

師又忙著給別的同學輔導，看來只能向別人求助。我看到旁邊有個小

哥哥，很想讓他幫忙，可是由于今天是第一次來這里，跟大家都不熟

悉，求人幫忙也沒有底氣。又過了一會，我終于鼓足勇氣對他說：“你

能幫我削鉛筆嗎？”他轉過頭來，看了看我的鉛筆，對我說：“沒問

題。”接著，他又教了我怎樣削鉛筆。

兩個小時的時間不知不覺的過去了，這節課，我不僅學會了握筆，

學會了畫線條，還學會了削鉛筆，更重要的是我學會了怎樣向身邊的

人尋求幫助真開心呀！

素描作品說明范文100字 第6篇

“起立！”一轉頭，便看見班長那英俊的身姿。他扭過頭，臉上

略帶微笑，嘴上露出兩顆虎牙，顯得傻乎乎，可愛極了！

但是，不要看他一副虎頭虎腦的樣子，他卻有著強大的說服力。

每當同學們在題海中游蕩得筋疲力竭的時候，班長會躍出水面強有力

的說：“不拼不搏，人生白活；不苦不累，人生無味；經不起一點點

的坎坷，怎能經得起人生的波折！”同學們的小宇宙都被觸發了。

這就是我們的班長。

文藝委·員

“請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下。”悠悠的歌聲

飄滿了整個教室。那如夜鶯般的歌聲，猶如暖冬的太陽打破了同學們

的黑白世界，帶來了一縷縷陽光。絲絲溫暖，猶如潺潺流水，灌溉著

干涸的原田。

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同學們面對枯燥無味的書本而感覺到煩躁時，這般甜美的嗓音，

總是在第四組的倒數第二張座位發出的。

這便是我們的文藝委·員。

體育委·員

“立正！”抬起頭，便看見體育委·員那健壯的體格。昂首挺胸，

一副端莊，嚴肅的樣子，像是一位久經沙場的老兵。陽光從他身上映

過，反射出燦爛，奪目的金光。

他有著一顆負責人的心，與他交往會有很大的安全感。

“啊！”我一躍，一蹬，一扭，砸到了地上。頓時間，我的右腿

感覺到痛不欲生，猶如刀割。正在打籃球的體育委·員，聽到有同學

受傷了，立馬以百米沖刺的速度向我狂奔而來。詢問了事情的緣由。

他打開了雙手，柔軟的雙臂，把我挽在了懷里。他探出小腦袋，咪著

小眼睛輕聲的說；“不要亂動哦，乖乖給我躺著。”就這樣，體育委·員

不快不慢的把我送到了醫務室。

世界上沒有兩片相同的樹葉，也沒有兩個相同的人。他們都有著

自己獨特的地方。同學亦如此。

素描作品說明范文100字 第7篇

在生活中，也許普普通通的一件事，也會給我們深刻的啟示。我

也是這樣，但令我印象最深的是我第一次畫素描。

那是我八歲那一年，那時候的我畫畫畫得很好，經常得到父母的

夸獎，而小時候的我總是愛吹牛。有一次父母剛夸我畫完的一幅畫，

我就開始吹牛了，驕傲地說：“這算什么，我還會畫素描呢！”

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當然，爸爸媽媽肯定不信了，說：“在你這個年齡是畫不出素描

的，你說你會畫，要不你現在就畫一張出來，我們就信了。”

這話可把我逼急了，我只學過一點關于素描的知識，怎么可能畫

出來啊。我心想：這次真是吹牛吹大了，現在已經說出來了，不能退

縮，可是我根本不會畫啊！算了，只能拼一把了。

我慢吞吞地拿出了紙，努力回憶怎樣畫素描，可是怎樣也想不起

來。就在紙上胡亂畫了幾筆，隨手便扔進了垃圾桶里，還一邊說著：

“畫毀了，畫毀了……”

最后，我畫到第五十二張時，時間已經過去了一個多小時，垃圾

桶里已經塞滿了廢棄的畫紙。媽媽走過來一看，紙上畫著一堆亂七八

糟連自己都看不懂的東西。于是她就大聲呵斥著我：“你不會畫就別

畫，為什么要浪費這么一大堆畫紙，你以為我們家的錢是黃土嗎？平

時我們省吃儉用，而你卻糟蹋了這么多張紙，它們難道都不是錢買的

嗎？”隨后，她又語重心長地對我說：“媽媽知道你想表現自己，但

一定要在你確實會的情況下，才有能力去表現自己。”

我聽了媽媽地教導，覺得媽媽說得是對的，我太想表現自己了，

并且確實造成了浪費。

現在我已經是素描三級了。我深知一個道理：凡事不能逞強。會

就是會，不會就不會，不能不懂裝懂。

素描作品說明范文100字 第8篇

說起我的的愛好，可真是十分廣泛啊！琴棋書畫，吹拉彈唱，我

可是無一般不通，無一般不曉。不過，我最為擅長的非素描莫屬了。

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從八歲時，我就開始學素描了，我一直從那個在畫板旁似懂非懂

的蓬頭稚子，畫成了一個穩重的少年。屈指一算，已有三載，畫技早

已提高了不少。不知怎么的，我漸漸喜歡上了素描，因為每畫成一幅

素描，我總是油然而生一絲成就感，接著又迫不及待地要畫下一張。

更重要的是，我從中學到了不少知識，諸如“成角透視的立方體有2

個滅點。”等等。

正因為如此，我一直努力畫素描。一放假，我就會早早來到繪畫

班，畫上幾小時素描。繪畫班里，時常能聽見鉛筆磨擦紙面發出的“沙

沙”的聲響，那是因為我在畫素描呢！我一會兒豎起鉛筆，測量比例；

一會揮筆勾勒大致結構；一會兒瞇起眼睛，觀察形體明暗變化；一會

兒又用排線畫出調子；一會兒又若有所思，在遠處審視我的作品；一

會兒又提筆完善畫作……就這樣反反復復、翻來覆去地觀察、表現、

完善，雖說實在有些枯燥，但我那一張張素描是我的慰籍，每當我看

到它們，心里總是很高興。

我一直堅持畫素描，所以成了一個“小畫家”，大家看過我的畫，

總是贊不絕口。但在這背后，我付出了多少心血與汗水呀！至今，我

還保存著我的第一幅素描，它十分稚拙：一張泛黃、大約8開的紙上，

畫著一個很簡單的圓柱體，線條很粗糙，不對稱，還沒畫在紙中央。

每當我遇到困難，要退縮時，一看到這幅畫，就會想起我畫畫時勤奮

的樣子，激勵我勇往直前、知難而進、戰勝困難。

素描，我喜歡你！

素描作品說明范文100字 第9篇

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一幅好的畫能給人以美的享受，它本身就是一件藝術品。在我的

畫中我最喜歡“我”的自創素描，因為它能清楚地反映事物的面貌，

給人無限回味。

我的偶像是阿諾德·施瓦辛格，我十分喜歡他肌肉的線條和他的

電影。一天，我想：我不能在現實中塑造施瓦辛格的英雄形象，那我

為何不能在紙上塑造呢？于是我便開工起來。我先用筆把他的臉型畫

下來。然后我仔細地觀察起他的眼睛，鼻子，嘴，耳朵的大小，形狀

和位置，可怎么也畫不像，總是畫了擦，擦了畫。這樣子反復擦畫，

終于這張白紙給我活生生的擦出了一個大洞。沒辦法，我又得重新畫。

這樣子“犧牲”了五張白紙后，我終于和施瓦辛格的面部“熟悉”了。

可我覺得沒有真實人物的逼真。于是我馬上打開電腦，觀察了許多素

描的圖片和施瓦辛格的圖片。我發現素描都有一定的陰影體現出人物

的遠近程次。于是我開始給人物畫陰影。我的手上的汗使我的畫易破。

后來在不斷摸索中，我在掌心下墊了一塊布，并發現了汗的一個好處：

對照素描的陰影的位置，我用手輕輕地在畫中有鉛筆痕跡的地方往里

劃。這樣人物的頭就畫好了。

接著我把心目中施瓦辛格的動作和衣服畫了下來。可我并不滿意，

我只能上網找靈感。在我觀察了許多施瓦辛格的圖片后，我終于知道

了怎樣畫人物的動作和衣服。畫成之后我在衣服上和人物頭上加了一

些細節如：衣服的紋理，人物的皺紋等。這樣我的自創素描就成功了。

雖然我覺得這幅畫有點像海報，但我還是非常喜歡它。因為它讓

我創造了專屬于我的素描，這幅畫也投入了我非常大的心血，當然它

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也是我至今為止最成功的畫，所以我愛它。這次畫畫使我回味無窮，

讓我獲得了畫畫的知識，我要再畫一次。我愛阿諾德。施瓦辛格，更

愛它——這幅畫！

素描作品說明范文100字 第10篇

一個周末的清晨。

“木棉，起床了！”小菲在戶外大喊。“哎，干什么？”木棉躲

在被窩里，用懶洋洋的聲音回答道。小菲有些不高興的聲音：“不是

說好去公園寫生嗎？”“哦，我把這事給忘了！”木棉一骨碌爬起來，

穿好衣服，就像一只動作敏捷的田鼠。

她們乘車來到公園，選好了一棵湖邊的楓樹，擺好畫架，開始寫

生。

小菲拿起畫筆，用三下五除二的功夫把楓樹畫在白色的畫紙上。

憑她多年的畫畫經驗，她畫的那顆楓樹不賴。她紅筆一揮，便給這顆

畫上的楓樹作上了秋天的記號。

“木棉，我畫完了，你呢？”小菲朝木棉那邊望去。只見木棉正

盯著前方發呆，白紙上沒有任何作畫的痕跡。小菲有些疑惑了說：“木

棉，你在看什么，為什么不畫畫？”“那位阿姨——————”木棉

用手指了指她的斜前方，吶吶地說。她的斜前方有一位環衛工阿姨，

拖著一大籮筐垃圾，吃力地朝前走，額頭上滴下一顆顆豆大的汗珠。

小菲愣了愣，然后馬上反應過來。她微笑著朝那位阿姨走去，熱

情地說：”阿姨，我來幫你！“不等阿姨發話，她便走到那籮筐垃圾

的后面，伸手推起來。

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木棉笑了，她拿起鉛筆，把小菲幫助阿姨的場面完整地畫在了白

色的畫紙上。

這是一張素描畫，卻把小菲的臉清楚地畫了上去，畫中的小菲笑

得甜甜的。這雖然是一張簡單、不上顏色的素描畫，但把女生小菲助

人為樂的性格給描繪鮮活了。等小菲回來，木棉迫不及待地將這幅畫

拿給小菲看。小菲看了，快樂地說：“我這次還給你當了回模特兒！”

說完，兩人都笑了，她們的笑聲清脆，很好聽。

之后，木棉把小菲畫的那幅畫和自己畫的那幅畫拼在一起欣賞。

這兩副寫生畫，一幅上了顏色，一幅是素描，卻講述了一個發生在秋

天里的美好故事。

素描作品說明范文100字 第11篇

畫畫可以畫很多，比如油畫，水粉畫，中國畫，人物畫，寫生畫……

而我們今天畫的是素描畫。

我來到畫室，拿上一支鉛筆，一轉身，看見了，他們手中拿著好

多筆。我不知道是什么筆，我的同學剛好在這個班，她告訴我有，2B，

HB，4B，6B。8B，喔。原來要用這些筆啊。唉！我得承認自己，沒文

化，真可怕啊！叮，叮，叮，上課了，我們老師叫我們去拿畫板。為

什么要拿，可能是這樣更好畫吧！首先拿好2B鉛筆，把畫板貼上紙，

然后開始，第一部，是把中心線畫好。我左畫右畫，東張西望，他們

也苦頭苦腦，我迫不及待的想快點畫完看看我畫的結果。畫好后，第

二部，把線連起來，把鋪作線給擦了，第三部，要把投影給畫了，我，

嘩嘩嘩的畫起來，好像聲音大的就是我。第四部，把空白的地方輕輕

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的畫上橫線。大功告成，我高興極了。因為我學會了畫一個三角形，

是素描的。

我們拍完照后，到了我，老師看了看畫說，三角形背對面的那方

還不夠深，要去多畫幾下，有點黑有點淺時才不畫了，因為那個程度

就夠了，前面對著光后面黑，有一點淺有點深。說完后，便給了我一

顆小紅星我高興的跑來跑去。

現在明白了，做什么事都不要半途而廢，否則會像猴子那樣，做

了這樣放棄那樣，可別學他呀！

素描作品說明范文100字 第12篇

那天，在畫廊，看著一幅幅栩栩如生的人物素描，突然想到：我

何不為日夜操勞的媽媽，也畫一張素描呢？

臉部素描

一張端正、清秀的臉蛋，不時浮現在我的腦海中，高挺的鼻子，

小巧的嘴巴，可真是五官端正！這就是──我的媽媽。

先畫媽媽的眼睛吧！我一筆一筆的，畫出這雙明亮的眼睛。這雙

眼睛，使媽媽能夠把那日新又新的資訊，記錄到大腦里，讓媽媽成為

上知天文、下知地理的女博士。

接下來畫鼻子吧！畫出那使媽媽嗅到各種味道的鼻子，它讓媽媽

做出一道道色、香、味俱全的佳餚。再畫嘴巴啰！就是這張辛苦的嘴

巴，讓我能聽到媽媽的愛心叮嚀，免得總是忘東忘西，迷迷糊糊的。

手部速寫

輕輕的撫摸著媽媽的手，看著這歷經滄桑，愈來愈顯得粗糙的手，

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唉──記得小時候，媽媽的手是那么細嫩，摸起來那么的舒服。多年

來，媽媽總是不遺余力的做好家中的每一件事，所有的東西，都整理

得井然有序，看她那么盡心竭力，我真怕她累壞了呢！

看著畫上這一雙滿是傷痕的手，我心中充滿了無限的感激！再添

上幾筆吧！把媽媽的手畫得更真實，畫中那因為辛勤工作，而不再柔

軟的雙手。

這幅素描，雖然沒有像畫家們的筆觸那么生動，但是，這張紙上，

蘊藏著我對媽媽的無限感激。我藉著這張自己親手描繪的畫像，再一

次向偉大、可敬的媽媽，獻上最高的敬意！

素描作品說明范文100字 第13篇

夏日早晨，伴著那綿綿細雨，我也開始了暑假里一次普通的素描。

我一直是個粗心馬虎的女孩兒，聽到今天上午要上素描課，不由得心

里想：我這么不細心的人也能做好素描這么嚴謹認真的事嗎？

想歸想，到了教室，我還是坐了下來，聽從顧老師的安排。挑選

了一個合適的位置后，我打量了一下今天將要畫的畫。電視屏幕上：

蘿卜、橘子、番茄、酒瓶，擺放在一張桌子上。盡管畫面十分雜亂，

但襯上一塊白布，便有種別樣的美。畫師的手法非常精湛，明暗處理

的很好。我不由得又懷疑起自己。

我拿起畫筆跟老師開始打型，仿照著電視上的畫，一筆一筆小心

地勾勒著那些物品的模樣。畫著畫著，我不由得順著自己寫字的姿勢

豎著握起筆來。這樣做是舒坦了許多，但我心里非常清楚這樣子是不

對的，我搖了搖頭，繼續把筆橫過來。輕輕掃著畫紙，刷刷的聲音仿

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佛在為我剛才的行為鼓掌。

初步定好稿后，我決定對自己嚴格要求，甩掉之前自己敷衍的習

慣。緊握住橡皮擦，我鄭重地擦去了一些我覺得畫得不夠好的線條。

重新打好型，望瞭望眼前的畫，不由得滿意地笑了起來。顧老師走過

來對我指點了一番，隨后又對于我今天的畫進行了一番贊賞。我心里

甜滋滋的，想著一鼓作氣繼續將明暗交界線加深，并將背光面鋪上了

底色。轉眼看看其他同學，個個手忙腳亂，想必是沒有仔細聽過老師

剛才說的話，而我繼續旁若無人地畫著我那張雖談不上最好卻見證了

我的進步的素描......

時光飛逝，轉眼一節課就過去了，我竟然還覺得有點意猶未盡。

原本想象中枯燥的素描課，現在在我眼里看來卻是那么有趣。我想：

功夫不負有心人，只要認真對待每件事情，終將會有好的回報。

素描作品說明范文100字 第14篇

星期六、我去學素描。

一開始，我遲到了10分鐘，當我跑到樓上的時候，發現還沒有

上課，老師蹲在地上整理作業，徐一寧手里拿了好多張作業，里面有

她的也有我的，我和她坐在一起，說起了這幾天發生的事。

過了一會，老師已經發完了所有的作業，這節課的任務就是把以

前沒畫完的畫完。

我們倆畫的東西都一樣，進度也一樣，我們可以互相借鑒多方的

顏色來完成自己的畫。

和我們一起學素描的有很多都是初中生，她們唧唧喳喳的說個不

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停，從作業聊到漫畫，再從漫畫聊到考試，當老師說下課的時候，反

倒安靜了許多。

下課了，我和徐一寧站在窗邊聊天，我們聊了好多，而且無拘無

束，但是，在我們聊得不亦樂乎的時候，旁邊卻發生了許多的事情：

一下課，那些男生們就跑出去買東西了，但是，老師們考慮到安

全問題，不讓他們買，校長還說如果發現有買東西的，就扣老師的工

資，但是，他們還是出去了。

回來以后，老師找他們算賬，他們到處跑，有一個小女孩把教室

里的門鎖上了，他們進不去了，當開開門的時候，那些男生竟然搬了

一個柜子堵住門，還說：“看你還怎么關門。”那個女孩很生氣，哭

著跑出去了。教室里一大半的人都出去找了，教室里頓時安靜了下來。

我和徐一寧發現了這些變化，并且感嘆到：“我們就鄭重的談了

一次話，竟然發生了這么多的事。”

后來，那個小女孩找到了，我們又開始上課了。

素描作品說明范文100字 第15篇

班級是一個大集體，沒做貢獻的“害群之馬”就只能停滯不前，

在“害群之馬”洋洋得意之時，卻沒料到到自己已經落后一大截了。

這時，擁有一技之長的天才達人卻在默默前進，甩掉那些默默無聞的

同學。我們班就有一位天才達人，她就是——黃穎

在我們班光榮榜上，就出現過她的杰作。高難度的四邊形、五邊

形，在她的手中一下子就褪變成了小菜一碟。無論什么物品，只要她

揮揮筆，不到一會兒就在紙上栩栩如生地出現了。聽說她即將加深一

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層難度，我又為她擔心，怕她接不了這個棘手的任務，可她聳聳肩，

霸氣十足地說：“怕什么，姐有的是內涵！”

又是一幅好畫！她帶了一張驚世之作，深深震撼了同學！雖然是

簡簡單單的圖案，卻生動逼真，形貌驚人！一筆一畫中洋溢著她對素

描的熱愛，畫里隙間，充盈著她付出的汗水。你看那又尖又利的棱角、

龐大的體型、筆直卻又不凌亂的線條、模糊卻又真實的影子，真是讓

人感到不可思議。為什么黃穎可以畫出那么精美絕倫、栩栩如生的畫

呢？她憑什么畫出這種讓人驚羨的畫呢？我告訴你，她憑的是那股對

素描的熱愛！你看她畫畫時那種深深陶醉、無法抑制住自己情感和專

心致志的樣子，你會禁不住心里好奇瞥一眼，可她不會理你，因為她

已經深深陷進這種讓人無法自拔的享受中了。她沖的不是簡單的獎狀，

而是不可缺少的成就。她懷著的素描熱忱輕而易舉地打敗了措手不及、

毫無縛雞之力的貪玩本性，使她坐上了素描天才的寶座。

機會是留給有準備的人的，只有不懈努力地累積聽取，才可能醞

釀成巨大的成功。微光撥開繚繞的心霧，不放棄的音符，排列出成功

的愉悅。這就是素描天才黃穎。

素描作品說明范文100字 第16篇

周六下午，伴隨著老師的一聲‘上課啦’，我和同學們走進了教

室。咦？你一定會心生好奇，星期六還要上課？不！這可是我學習素

描的教室。

其實，一開始我并不喜歡素描。不就是這三種單調的顏色嗎？黑、

白、灰，還不如在家畫幅兒童畫呢！可媽媽苦口婆心地教導我：學習

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素描打好繪畫基礎，學習素描增強空間思維能力。我思考了幾分鐘，

點頭默認了。

現在，我已坐在了教室里，開始環顧四周，這教室并不寬大，里

面的設備卻很齊全：一塊塊畫板井井有條地等待著我們，一支支鉛筆

靜靜地躺在畫架上，還有……“看什么呢？”老師的這句話驚醒了我，

我憨厚地一笑，立刻與老師開始了互動。

老師講完了基礎要領后，我便開始“大顯身手”了。“嗯，先定

好最高點與最低點，然后……”我一邊回憶著，一邊在畫板上仔細臨

摹了起來。呀！一不小心，線條畫歪了，沒辦法，只好擦掉重新畫。

誰知，這一擦，前面畫好的線條也蕩然無存了。不行，再畫！我一邊

鼓勵著自己，一邊再次臨摹。

“天哪，整個型怎么是歪的呢？”我看著自己的畫，頓時感到心

灰意冷。這時，老師走了過來，語重心長地再一次指導已經有點手忙

腳亂的我，并且安慰了我。我又一次拿起畫筆，不慌不忙地按照老師

的要求修改起我的畫作……

“耶！”我激動得手舞足蹈，終于成功了！我窺視了一下其他人：

他們有的洋溢著滿意的笑容，顯然畫得完美無缺；有的則急得抓耳撓

腮：怎樣才能畫得令人滿意呢？還有的正傾聽著老師的指導，不時點

點頭。

這次素描課，使我嘗到了失敗的苦澀與成功的甜蜜，不正是那句

話嘛：失敗乃成功之母。

素描作品說明范文100字 第17篇

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空氣中只聽到“刷刷”的鉛筆聲。鉛筆像一只又一只的小精靈，

在紙上旋轉、勾勒，最后收幕。沒有一絲談話聲，大家都像吊著心似

的，屏住了呼吸，窗外偶爾飛過幾只灰鴿子，也不搭理。

打形，是最基本的。別的同學三分鐘打完形，但30分鐘后，我

卻還在用橡皮畫了又擦，擦了又畫。為什么我怎么畫都打不好形呢？

是不是畫的順序不對？我試著從下畫到上、從上畫到下、從左畫到

右……各種奇奇怪怪的畫法，我都用上了，可是一點用也沒有。我開

始煩躁，不再像從前一樣對素描充滿期待，熱愛了。

“為什么不試試先定點呢？如果不先定點，很容易畫大、畫小或

者畫歪的，試一試吧！”方老師擦掉我辛苦半個小時的瓶口，指了指

大屏幕。我說我只能盡力地試一試。我拿起筆，筆一上一下，約兩分

鐘之后，我終于打好了形，雖說模樣有一點“別致”，但還是算可以

的了。

“今天我們不畫結構線了，我們來畫畫完成度80%的畫。”方老

師一臉“和善”，她邊說邊打開了大屏幕。還好，不是特別難——吧？

多了好多的陰影，顏色深淺不一、我眼睛都快花了。

在長達三節課的“戰爭”后，我們獲得了一幅“還可以湊合看”

的畫作，這是老師說的，的確挺貼切的。

直到一學期將至，老師同意我們畫一張漫畫。終于盼到這一天，

方老師打開大屏幕，他讓我們自己選一幅，我看見有一張是“五星難

度”，沒有任何思考。我就決定挑戰所謂的“五星難度”。

在其他同學磨磨唧唧的挑選時，我就開始畫了，并不難。一節課

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后，我成功攻下敵方陣地，大獲全勝。

在人生的路上，總有精靈般的筆飛舞著。

素描作品說明范文100字 第18篇

在我十歲那年，老媽給我報了一個素描班，從那開始，我就徹底

喜歡上了這門藝術。

小時候，我就喜歡拿著各種顏色的筆在紙上涂涂畫畫；稍微大了

兩歲，就不像以前那樣亂涂了，喜歡畫一些兒童畫。比如：人，太陽，

小徑，房子等；幾年后，我畫得東西已經十分細致了，時常對著周圍

的景物進行寫生，雖然弄不清楚各個物體之間的結構關系，但這依然

改變不了我對畫畫的熱愛。

現在，我上素描班已經有一年多了，仍忘不了第一次上課時想放

棄的那種念頭。

那次，我高高興興地去上素描課。第一節課不畫什么東西，就是

教我們畫線條。老師說：“今天這節課我們來畫線條，畫紙上的東西

都是由線條組成的。它的特點在于它兩端細，中間粗，你們可以開始

畫了。”

每個人都開始動筆，教室里安靜的出奇，唯一聽到的，就是鉛筆

和紙摩擦發出的“沙沙”聲。我握起筆畫了一條短短的線條，“唉，

不行，畫錯了，與老師的要求不符和。”接著又畫了一條，“還是不

行，又畫錯了……我一氣之下，把鉛筆扔進了垃圾桶。這時老師走了

過來，他說：”我來幫你畫一條，記住，起筆的那段距離要輕一些，

然后再變重，之后再變輕。“我看了一下老師畫的，果然跟他說的一

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樣——兩端細中間粗。那天，經過我不斷的努力，我終于學會了。

我覺得：每一門藝術在走向成功的路途中，不可能一切都會一帆

風順，總會遇到一些絆腳石，只要去努力，去思考，去請教，總會走

向成功的道路。

素描作品說明范文100字 第19篇

都說素描是基礎，我的第一次還真是興奮又緊張。興奮的是自己

終于踏入了素描的世界，緊張的是不知道自己能不能學好。

首先，拿筆的方法和我們平時寫字的拿筆方法完全不同。排線的

練習我也極不習慣，總是控制不好自己的手，排出的線條歪歪斜斜。

還好有老師的耐心指導，我也算刻苦認真，漸漸找到下筆的感覺。

我是個初級選手，第一次選擇了最簡單的石膏體“正方體”。按

照老師的教導，我先固定了正方形在紙中的位置，再用線條勾出正方

體的輪廓，這聽起來挺簡單，操作起來可沒那么容易。

光是勾輪廓我就費了很多心思，而勾出來的總是不像個正方體。

我只能一次次地擦，一次次的改。無數次后，我終于滿意了。接著進

行第二步，給正方體用線條排出陰影，灰面、暗面、明暗交界線等等。

這些就更加困難了，不同地顏色深淺不同，完全要靠對筆的控制能力

才能完成。

我漸漸地失去了耐心，因為總是達不到理想的效果。老師從我畫

里那些凌亂的線條看出了我的心思，她輕聲在我耳邊說：“要相信自

己，素描就是在考驗你的耐心和毅力。”我的心情漸漸平靜下來。沒

錯，做什么事都不要輕易放棄，我必須學會堅持，努力學好素描。

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時間一分一秒的過去了，我慢慢找到了感覺，線條越畫越直，我

也學會了觀察物體的形狀和距離，懂得了明暗面的表達。

我沒有想到，看似那么簡單的素描會有如此難度，要學好畫畫可

真不是件容易的事。

素描作品說明范文100字 第20篇

幾年前，我終于踏入了素描室。那里面有各種幾何體，雕像，還

有許多畫板，讓我興奮不已。

老師在這些畫板中穿梭，由于我膽小，所以就站在門口。老師看

見了我，走到我面前問我畫過素描沒有，我不知如何是好，所以就不

點頭也不搖頭。

結果老師給我拿了一個上面有花瓶的紙，讓我照著畫。我想，我

不會畫素描但會畫花瓶。于是我學著那些畫素描的人，拿起鉛筆在紙

上畫，但我越畫越不對勁，花瓶被我畫的七扭八扭，不知有多少被橡

皮檫過的印記。我看了看旁邊的人，他們畫的是正方體。我想，為什

么他們畫的是這個，而我畫的是花瓶？于是我把手上的鉛筆放下，把

紙上“四不像”擦掉。心想，估計是我沒聽懂老師的要求吧，于是就

開始畫正方體，原以為很簡單不就是畫個正方體嗎，于是我學著旁邊

的人畫直線，我先把直線的一個頂點定好，然后挪動鉛筆，手跟著胳

膊一起動，線越拉越長到了一定的長度我讓鉛筆離開了剛才與它親密

接觸的紙，而紙上留下一條有點彎的“直線”，我又拿我的橡皮兄弟，

把“直線”給“消滅”掉了。我不氣餒繼續畫。一分鐘，兩分鐘，三

分鐘……。我終于把正方體的兩條棱畫完了。這時下課了，我都沒上

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黑色，白色，灰色這些顏色。又看了看我的正方體，這分明是長方體。

媽媽依舊表揚了我，說我畫的不錯。

這件事讓我明白，只要自己堅持不懈的努力，總會有讓你滿意的

結果。

素描作品說明范文100字 第21篇

俗話說得好：失敗是成功之母。正是經歷了無數次失敗，才贏得

欣喜若狂的成功。我的第一次素描也不例外。

那次，黃添老師讓我畫素描，我拍手叫好。然而，素描看著簡單，

動手畫起來難得很。

老師先找了個樣本讓我觀察。樣本上畫的是個蘋果，可像真蘋果

呀！我非常想馬上開始。

黃老師坐在我旁邊，幫我打了底稿，提示了下加色，就讓我自己

來加。我心血來潮，感到精力充沛，開工了！

然而，事實不那么簡單。我就像之前隨意用鉛筆一樣，東一下西

一下，好好的底稿被我“畫”得亂七八糟，沒法看，更看不出來是個

蘋果了，明暗的地方都被我涂得黑不溜秋。我心煩意亂，只好用“震

耳欲聾”的大聲叫老師來幫忙。

老師也沒生氣，她把畫錯的地方改了改，又說：“你仔細看看，

這些就是素描的竅門。”

但我聽得有點頭昏腦漲，老師只好先走了。幸好我還記得握筆的

方法，橫著用，可蘋果也被我畫得傷痕累累，身上沒有針眼大的地方

是好的。

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剛好，老師回來了，她平靜地說：“畫素描必須畫一條明暗交界

線，有輕有重，線條要直，要有力。”

我恍然大悟，開始接著畫下去。一橫一豎一撇一捺，畫得直，有

力度。

最后檢查我的成果，真是越看越愛，又愛又喜，簡直愛不釋手—

—我終于成功畫好了第一張素描！

素描作品說明范文100字 第22篇

我翻起姐姐的一張張素描作業時，看到一幅幅作品畫的是那樣逼

真，線條是那樣優美，一張平面的素描紙被姐姐“加工”后變得有了

立體感，不知不覺中，我便對素描產生了濃濃的喜愛之情。

一天，我粘著媽媽，讓他給我報素描班，媽媽經不住我的軟磨硬

泡，只好答應我的請求，給我在市區里報了班，讓我每天坐公交車去

上課。

第一天上課，媽媽不放心我一個人乘公交車就和我一起去，把我

送進班里，媽媽就坐在外面等我下課。因為是第一天上課，所以什么

都沒有準備，只帶了幾支鉛筆和一塊橡皮，至于畫板和素描紙就只好

找老師借。

剛開始老師讓我畫一個圓柱體，教我觀察、起形、涂明暗調子，

一步步地在素描紙上演示，之后又把紙翻過來讓我在背面畫。可我在

起形時就出了問題，直線總是畫不直，圓柱體總是走形，我改了不下

十次，把自己給急哭了，老師注意到了我，走過來握住我的手，幫我

糾正錯誤的地方之后幫我擦干眼淚，又開始按步驟教我。老師一步步

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地教我，一步步地畫，最后終于把畫完成了。

在我完成第一幅素描作品后又拿出自己的作品和姐姐做對比，雖

然我畫的不如姐姐，但這卻是我最喜歡的作品，因為這是我第一幅素

描作品。從此我每星期都去上一節素描課。

素描作品說明范文100字 第23篇

正所謂“技多不厭身”雖然我會的不多，但正因為這樣，我才要

多學習，于是，我在暑假里去學習了素描。

剛到學素描的地方，我看見許多人都坐在椅子上安安靜靜地畫素

描，整個房間里鴉雀無聲的，這讓我原本十分興奮的心情被活脫脫地

潑了一盆冷水。我心想：哎，這邊也太安靜了吧！我鬧騰的性子怎么

可能安靜得下來？正當我想得入神的時候，一位老師走過來，她讓我

從柜子上拿了一盒鉛筆，找個空位子坐下。然后，她拿來了一疊8K

紙，抽出一張，夾在畫板上，正式開始畫畫，可出乎我意料的是，老

師沒讓我畫，而是讓我“拉線”。

于是，我便開始拉線了，拉滿一整張8k紙真心不容易，但是在

我的努力下，我仍將那張8k紙拉滿了，橫的，豎的，滿滿的都是線

密密麻麻的線，看都看不清。第二天，我開始畫圖形了，我最開始畫

的正方體。我先畫出一個正方體的輪廓，可是卻怎么也畫不好，要么

是線歪了，要么是一根線長，一根線短，要么是兩根線沒有對齊，最

后還是靠老師才把我的畫“救”了回來。輪廓畫完了，該畫陰暗面了，

這也不是一件易事。第一次，我把正方體都涂黑了，第二次，我把正

方體涂得一半黑一半灰的，第三次，我涂得比前兩次好了一些，可我

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卻覺得越看越怪，最后，老師告訴我，我畫得不好是因為我沒有把明

暗相交線畫好，經過老師的指點，我的素描技術果然進步了很多。 看

來，學素描并不像我想象得那么簡單，我一定要堅持下去。

素描作品說明范文100字 第24篇

在素描繪畫當中，最關鍵的當然是結構。

現實中很多畫家，由于對人物或物體結構缺乏了解，最后只能走

形式的路子，在創作中很難拿出具有深度的力作。雖然我們已經有了

方便的照相機（現在都使用數碼相機）和掃描儀，可以在電腦中處理

圖形，能夠省卻很多造型的麻煩，但是，形是形，結構是結構，并不

是一個概念。對繪畫的過程而言，形是附著在結構之上的表象，而結

構才是對象的支撐；外在形的輪廓無法真正表現對象的內在美。

我們所觀察到的對象的外形，那是一種表象，一種輪廓。當對象

一旦變換位置，而我們又缺乏對結構的了解，就很難著手。在初學階

段，幾乎每個人都經歷了利用穩定的三角形來確定形體的大體·位置

和構圖，然后再用小的虛擬的三角形、方形等分解被畫對象局部的位

置，這樣的方法最后只能是比葫蘆畫瓢，照相般描繪對象。

就像我們已經走過了充饑的年代一樣，我們已經走過了缺圖的年

代，正跨入一個讀圖的時代。各種圖形、圖像、圖庫層出不窮，再用

照相的方法——抄照片去再現對象，倒不如干脆去搞攝影算了，那我

們還不如照相機來得客觀。對畫家來說，最難以接受的便是被人夸獎

為：看畫得多好，像照片一樣。也就是說，那些個作品沒有強烈、強

調和更深層次的東西，缺少畫家對形體結構的理解和對對象的內涵表

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現的創意，這又怎么能算得上繪畫的藝術作品呢？

藝術的真實，并不是純客觀的真實，而是畫家通過自己的感官和

手，表現畫家內心的感受的一種藝術的真實——去粗取精、去偽存真、

由此及彼、由表及里的刻畫與刻劃。

素描作品說明范文100字 第25篇

“走在鄉間的小路上，暮歸的老牛是我同伴，藍天配朵夕陽在胸

膛，繽紛的云彩是晚霞的衣裳……”這首歌委婉地寫出了鄉村的景色

之美，讓我一聽到這首歌就想起了今年暑假在老家的一次漫步。

今年的雨水頗多，導致很多地區形成了洪災。“哎！今年可真是

個災年呀！疫·情剛有好轉又鬧天災！”媽媽皺著眉頭說。我想：還

好我們這只是雨水較多，沒有積水成災。不過去年計劃好今年要去北

京玩的，但北京又疫·情嚴重，所以北京之旅就泡湯了。——外面的

雨還在“嘩嘩”地下著。

大概下午三四點，雨終于停了，我大口呼吸著雨后的新鮮空氣。

夕陽西下，天氣晴了，我馬上叫上媽媽和弟弟妹·妹們，一塊兒走了

出去。我們走在鄉間的小道上，天空中那些剛下完雨的白云，一叢叢，

一簇簇，在夕陽的斜照下，五彩斑斕。夕陽的余輝被彩霞折射到了鄉

間。看！那道路旁的水稻，被余輝照的青翠欲滴，我仿佛看到了他們

被那沉甸甸的稻子壓彎腰的景象。看！那路邊的一口魚塘，金色的余

輝灑在池塘上，微波粼粼。池內的魚兒，時而躍出水面，時而深入塘

底，好像在練習跳龍門，那金色的魚鱗在彩霞的映照下，使我有身處

世外桃源之感；聽！那枝頭的小鳥在唱著交響曲，如同一個指揮者在

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指揮這個世外桃源的節奏。看！那蜻蜓在空中飛舞，金色的余輝灑在

它的翅膀上，猶如演員在舞臺上表演的燈光特效……我漫步在此景之

中，無法自拔，直至夕陽漸漸消逝，我才回家。

暑假在不知不覺中結束，現在我想起那一次漫步時的景象，還是

沉迷于其中。我希望疫·情和洪災也能夠如同煙雨一般消散，雨后的

晴天會更加美麗！

素描作品說明范文100字 第26篇

我很喜歡畫畫，雖然我畫的畫并不是很好，但它是我課余生活的

一部分。這學期我報名參加了藝校素描班的學習，爺爺還給我準備了

畫板、畫夾、各種鉛筆、橡皮和素描紙。

我一直以為素描很容易學，看著那些會畫畫的，好不神奇，拿著

鉛筆在紙上畫幾下就成了惟妙惟肖的好作品，實在佩服。可是，今天

聽了魏老師的講解后，我才知道什么叫做“看起來容易，做起來難。”

畫素描首先要打好輪廓，再涂顏色。你們不要上當啊！不是用水彩筆

涂顏色，而是用各種型號的鉛筆涂。老師還說：學素描是枯燥的，開

始學素描最主要的是練線條，線條一定要直。如果線條不直的話，畫

出來的畫將會很難看。畫素描第二個難關就是要定好位置，如果位置

定不好的話，就很難把這個物體畫好，我恰恰在定位上把握不住。還

有就是投影的時候影子和背景的線條不要亂，與顏色的線條要注意輕

重，如果不注意的話，整幅畫就會像黑炭一樣！原來畫素描是這樣難

啊！

第一節課，老師教我們畫立方體，從畫線條開始，要求大家把線

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條畫得均勻、流暢。經過兩小時的練習，一張栩栩如生的素描終于完

成了。雖然老師說我畫得不錯，但我不能驕傲，還要繼續努力，我真

希望自己在老師的指導下快速進步，能夠畫出美麗、生動，富有靈氣

的素描畫。

素描作品說明范文100字 第27篇

冬爺爺披著雪白的銀毯，悄悄地走遠了;春姑娘帶著七色的光環，

悄悄地來臨了。我們像歡快的小鳥，投人大自然的懷抱，去尋找春天

的信息。

春在哪里?春在河邊。碧柳像一個個新娘，掛著一串串珍珠，隨

風擺動著那柔軟纖細的腰肢。春在哪里?春在河中。春江水暖鴨先知，

一群群，一隊隊的麻鴨在小溪里戲水、捕食，河面上留下一層層水波，

歡快的鴨兒“嘎嘎”地叫著，簡直像在趕“戲水會”，熱鬧極了。春

在哪里?春在蒙蒙細雨中。春雨像線一樣輕，像針一樣細，浙浙瀝瀝

地灑向大地。人們打著花傘，在大街小巷穿梭往來。遠遠看去，這傘

仿佛朵朵盛開的鮮花。在近處看，這傘五光十色。有紅的，橙的，黃

的，綠的，青的，藍的，紫的，好像一道七色長虹從天際落到人間。

雨后，各種樹木經過春雨的洗灌，更加蒼翠挺拔;草坪仿佛一塊塊綠

地毯，而那朵朵野花就宛如顆顆寶石點綴在地毯上。地上像抹了一層

潤滑油，一不小心，就會摔上一跤。這遠近各處的美景交融在一起，

仿佛一幅美妙絕倫的水墨畫。

春在哪里?春在郊外。草長鶯飛的二月天，正是出去踏青的好時

機。人們三個一群，五個一伙紛紛來到郊外。有的爺爺奶奶抱著如同

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掌上明珠的小孫子;有的爸爸媽媽牽著天真可愛的小寶寶;還有的兩

人互相依偎著說著綿綿情話。在一塊干凈的地上，幾個人圍坐在一起，

一邊欣賞美景，一邊即興吟詩。飯菜吃畢，往草上一躺，蹺個二郎腿，

仰望著那湛藍的天空，悠悠的白云，別提有多愜意了。許多攝影愛好

者面對著這不盡春色，“喀嚓，喀嚓……”地拍個不停，他們走向田

野，走向山岡，走向綠的世界，花的海洋……春天，你給每個人的心

田里播下了希望的種子;春天，你給大地帶來了無限生機。啊，春天

來了，讓我們張開雙臂，去迎接那新的太陽吧!

素描作品說明范文100字 第28篇

我從小到大有許多興趣和愛好，我的特長也很多，例如游泳、跆

拳道、鋼琴、繪畫……但是這些愛好也不過是新鮮兩天，真正讓我一

直喜歡，一直認真對待的就是素描。

我從三、四就接觸美術，六歲正式學習美術，在眾多類別中，我

選擇了素描和油畫。因為當時年齡尚小，學美術中比較難的油畫是有

年齡限制的，所以我才依依不舍地放棄了油畫學習素描。

那時候，因為參觀過一些畫展，又被電視油畫大師們的作品所吸

引，我把梵高定為我的偶像。開始學習素描我總是覺得沒有油畫好。

因為我認為素描一坐就是半天，沒有什么意思。但是沒過多久，我就

被素描細膩、嚴謹、高雅的風格所吸引，逐漸地進入到素描中，我也

從簡單的正方體到人物寫生不斷進步。這個過程是循序漸進的，因為

一開始我總認為一個簡單的正方體，實在是沒有什么好畫的。但是我

的素描美術老師說過：一個好的畫師最能考驗他的不是人物寫生，也

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不是色彩的運用，而是他的基本功好不好，在素描里考驗基本功的就

是長正椎體。

剛開始畫長正椎體時非常枯燥，畫著畫著，我漸漸喜歡起來，感

覺這中間仿佛有一種看不見的力量讓我心無旁騖，安安靜靜。那個看

似單調無味的長正椎體，其實內涵很豐富，讓我充滿愛意。每當拿起

畫筆坐在那里畫，我就有了一種定力，一種踏實的感覺，觀察思索落

筆，完全沉浸在畫的過程之中，享受其中的快樂。直到現在，老師的

那句話也常在我耳邊回響，我已把這句話牢記在心上。我現在已經取

得了美術素描的六級證書，但是我沒事時還會經常練習正方體呢。

現在我就想把素描學好，長大成為一名服裝設計師。為了素描，

為了我的夢想，是值得我奮斗一生的。

素描作品說明范文100字 第29篇

周末放學后，我去美校上素描課。這是我第一次接觸素描。

當我走進教室，同學們有的在聊天，有的在做游戲，還有的向教

室外跑去。而我卻被貼在黑板上的幾幅畫吸引住了。畫上的球體、錐

體、正方體那么有立體感，我聚精會神地欣賞著。

鈴……，一陣鈴聲過后，吵鬧的教室安靜下來。只見一位老師微

笑著走進教室。他很年輕，個子高高的，身材十分勻稱。如果我沒猜

錯，他就是素描老師。果不其然，老師做了自我介紹，并告訴我們素

描的基本結構、輪廓以及線條明暗和深淺的變化。我心里想：應該很

容易。老師讓我們仔細觀察講臺上一個正方體的邊、角、面，還讓我

們注意它們之間的關系。接著，老師拿起鉛筆，在一張畫紙上，輕松、

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流利地畫出了一個正方體，并將明暗的畫面清晰地呈現出來。

終于，老師讓我們動手畫了。我拿起鉛筆，不時地抬起頭，看了

看講臺上的正方體，模仿著老師剛才的動作，在畫紙的中間畫出了一

個不大不小的正方體。咦，怎么歪歪扭扭的？畫明暗時也掌握不好深

淺的變化。看了看周圍同學畫的，似乎也是這樣。這時老師正走到我

的身旁，看見我的“作品”，微微地笑了一下，告訴我：“要注意角

度、平行、比例關系。”接著又輕輕地握住了我的右手，讓我親自感

覺鉛筆移動的技巧。老師遞給我一張畫紙對我說：“再試試吧！”

我運用老師教的技巧，筆尖在畫紙上移動著，時而輕，時而重，

時而快，時而慢。一會兒的功夫，一幅深淺明暗的素描面就呈現在畫

紙上。下課前，老師還將我的素描畫貼在黑板上，讓同學們欣賞，同

學們向我投來了羨慕的眼光。

第一次學習素描畫，雖然畫得還很稚嫩，但是在老師的啟蒙中使

我懂得了無論做什么事情只要持之以恒，就會有所收獲。

素描作品說明范文100字 第30篇

一、環衛工人

有一天早晨，我在外面無意中看到環衛工人在清掃著街道，“唰、

唰、唰”！有節奏的聲音在我的耳畔響起。“唰、唰、唰”，掃去我

一天生活的沉悶，這聲音在我聽來并不像蟬鳴的聒聒。未幾，風來了。

這微風是秋季少有的，輕輕撫面是何等的閑情雅致，我享受著片刻的

悠閑時光，但風漸漸熱了。很快又狂風大作了，使人們措手不及，變

熱像比變臉還快。樹枝被壓彎了腰，咳斥！咳斥！而環衛工人也不停

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的扶著帽沿，與它作對抗，好不容易風又減少了，樹上的樹葉卻在一

直咳斥！你看環衛工人多辛苦地打掃呢！我要贊美環衛工人美化環境

的精神！

二、勤勞的農民

有一天早晨，爸爸和我一起來到農村。有一個農民伯伯正在干活，

他的頭上戴著一條頭巾，他的眉毛又長又黑，眼睛有點小，在太陽的

照射下瞇成了一條縫，他的鼻子大大的，胡子長長的，脖子上掛著一

條毛巾，熱了用它擦擦汗，身上穿著短袖，手里拿著一把鋤頭。在他

的地里，他鋤了很多草，頭上已是滿頭大汗。這位老爺爺是個十足地

道的老農民：光頭、黑皮膚，身上穿著城里難得看見的土布對襟褂，

褲管像水桶一樣大，腰間斜插一支吊著紅布煙的早煙管，稍一走動，

布煙袋就晃來晃去，十分惹人注目。

我贊美農民，就像我贊美一切值得尊重的、勤勞、善良為人類社

會默默做著貢獻的人們一樣。突然我想起了一句古詩：“誰知盤中餐，

粒粒皆辛苦”。

素描作品說明范文100字 第31篇

我的課余生活像星星一樣多，還像七彩橋一樣豐富多彩。我喜歡

唱歌、跳舞、剪紙……但是我最愛的還是畫素描。每當做完作業，我

就迫不及待地拿起筆刷刷地練習起來。

記得第一天上素描課，我心里是既緊張又興奮。走進教室，坐在

座位上，老師就開始教怎么拉直線，我心里真開心，因為我覺得拉直

線很容易，只要像畫直線一樣就可以了。要知道我可是“畫直線大王”!

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我拿起筆在紙上拉了幾條線，可萬萬沒有想到的是，我居然把所

有的線都拉得歪歪扭扭，有的像蛇，有的像彎彎的月兒，還有的像牽

牛花!更讓我吃驚的是我竟然是全班直線拉的最差的!畫完這些線，我

難受極了：“我是不是不適合畫畫?”那時候我真的想放棄，但我又

不想半途而廢。正當我猶豫不決的時候，老師好像看出了我的心思，

走過來溫柔地對我說：“萱萱，不要灰心，你一定能行的!”我心想：

那就再試試吧，畢竟機會難得!于是我拿起筆，再一次認真地畫起來，

這回我畫的時候一邊回憶老師剛才怎么說的，一邊按老師教的方法畫，

果然有進步了。

從那時候起，我一直練習畫素描。慢慢地，畫素描就變成我生活

中不可缺少的一部分。突然有一天，我發現我的線條拉得筆直筆直的。

有了這么扎實的基本功，我的素描水平進步非常明顯。這么長時間的

努力練習沒有白費。畫素描增強了我的觀察能力，更重要的是讓我明

白了堅持就是勝利的道理!

素描作品說明范文100字 第32篇

也許，我也談不上學會了素描，也許是剛剛步入素描的門。

去年的這時，我狂愛畫圖。但是家中父母都不會。有一日，我上

完什么英語班，媽媽便帶我去素描教室順便參觀一下。站在門外往里

望，同學們架著一塊塊畫板，在畫幾何石膏像。真得好像！

于是，從那時候，我便迷戀起素描了。

漸漸地，時間長了，五年級畢業考考完了，我也便將此事忘地一

干二凈了。然而，媽媽的行動，勾起了我現在對畫素描的熱情：媽媽

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給我報了暑假班的素描！

教我們畫畫的是一位年過半百的老先生。最初，老師讓我們畫幾

何石膏像。到了第二學期，又讓我們進一步地畫――人體外觀的石像：

如眼睛、手、腳……還有各種分面石像。現在我正在學畫陶罐、水果

類的靜物。

最難畫的不是石膏像，而是一些水果、蔬菜類的東西。老師說過，

蘋果是自然生長的，不是放在模子里的，所以形狀各異，沒有一個相

似，應該是最難把握的了。因此每次畫素描都得畫蘋果―看似好吃，

怎么這么難畫嘛。

談完蘋果，接著讓我說一說我對罐子的理解吧。罐子的四周都是

很光潔的，所以不像石膏。光潔產生更多的反光，分高、低光區域。

罐子的顏色有深有淺，畫出來的效果也不同。顏色深的罐子的高光區

域少，是顯得最亮的，也表明周圍要用許多鉛―好浪費哦，用手指一

抹就有大片鉛粉散落下來。深色罐子畫起來很容易，淺色的沒畫過幾

次，經驗不多。

學習素描是無止盡的，每幅畫都可以一遍遍地加工、一遍遍地畫，

使它盡可能的逼真、生動；正如達芬奇畫了上千遍的蛋，才使那蛋有

了神韻。之后，你還可以選擇形態、結構更為復雜的物品對象，進行

如此這般的練習，使自己的素描水平不斷提高。肯定地，我會無止盡

地學習，為了我對素描的熱愛與追求！

素描作品說明范文100字 第33篇

傍晚的村莊，素墻黛瓦，綠樹濃蔭，有炊煙在裊裊升起，然后慢

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慢彌散，這一抹景色，如遠山一樣靜寂，安然。

暮色終四起，我的目光便會穿過那一刻生動的靜默，把自己交給

最熟悉的風景，那如炊煙般的裊裊娜娜的舊日時光里，有暮歸的老牛，

有挑擔的背影，有蹣跚的腳步，有安和的微笑，還有盼望的目光。我

一直記得這樣的暮色里我的貪戀，不止這些風景，我最貪戀的是母親

的灶臺。

抓一把稻草，仿佛點亮了農家的日子，整個灶堂瞬間開始明亮起

來，母親便開始了忙碌，掀開鍋蓋，放水，淘米，然后入鍋，整個過

程一氣呵成，母親一邊熟練地做，一邊用慈祥的目光看我，微笑，然

后探身看灶臺里燃燒的火，那一剎那，火光印紅了她的臉龐，我也在

這一刻，看見了她最動人的笑顏。

我怎樣也不會忘記這一幕，多年以后，我依舊會在母親忙碌的身

影里坐到灶臺邊，看她偶爾拘謹地笑，看她如往昔般地忙碌，看她的

臉上被火光印紅的美好。母親沒有用那些已經添置的現代的器具，譬

如微波爐，譬如油煙機，譬如消·毒柜，她只是固執地依舊一把稻草

一個火鉗，用最原始的方法為我們燒飯做菜，她對我們說，她習慣了

這樣的方式，習慣了這樣去做好飯菜，看我們吃得那么香甜，早已經

是滿心的歡喜。

再也看不見那些年少的過往，當歲月的滄桑甚至爬上了我的額頭，

我如何去看母親溝溝壑壑的臉上，依舊流淌著我們最貪戀的溫暖？我

要如何，才可以不把這些溫暖，如數緊緊擁入懷里？

走出門，我看見一個黃昏又開始遙去，身后，那如初般溫暖靜默

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的炊煙，正在慢慢升騰，裊裊，娜娜……

素描作品說明范文100字 第34篇

今天，我第一次去學素描。

走進畫室，我立刻感受到藝術的氣息：一個個石膏人像栩栩如生；

一塊塊畫板實用別致；一張張畫美侖美奐。上課了，老師幫我拿好畫

板和畫紙，并給了我一本書，先給我講解什么是素描，以及素描的要

須、要求，然后讓我按照里面的石膏幾何體畫。

這次要畫的是圓柱體。先用4B的鉛筆在紙上畫一個長方體，確

定高與寬的比例，畫出上面和下面的圓面，并找出大的明暗關系和投

影，再借助輔助線檢查上下兩個圓面的透視關系，然后深入刻面，加

強高部和暗部的對比，表現出圓柱體的體積關系。

瞧瞧旁邊畫素描的人們，個個聚精會神，有的工筆細描，有的揮

筆速寫，“沙沙”的筆聲顯得格外動聽，沒有一個人說話，只是畫、

畫、畫，偶爾有人抬起眼皮，掃視一下周圍，但又很快沉入了畫的世

界。筆在動，眼皮也不停地轉動，過了許久，圓柱體畫完了。

這就是素描，從幼兒園到現在，老師經常教我們畫畫，但素描，

卻是用光線的亮與暗組成的畫，既真實，又好看，真實前所未有，我

愛素描這門課。

素描作品說明范文100字 第35篇

美術課上，老師讓我們畫一幅素描，我認真地畫完了之后，將自

己的畫和邊上有學過素描的同學比了一下，不禁深深感到自卑，因為

我畫得實在是太難看了。如果我也學過素描……唉，一想到這個我就

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感到十分后悔。其實我在幼兒園時就開始學畫畫了，我十分喜歡繪畫，

一學就是好多年。學了一段時間，我的畫幾乎每次都是班里的最高分，

拿過的獎項也大多是有關繪畫的。 當時我學的是兒童畫，老師見我

學得差不多了，叫我去學一下素描。我已經學了四、五年的兒童畫，

可能是對兒童畫產生了感情，可能是覺得自己學得不夠到位，也可能

是享受那個每次都能得到的最高分，我自己也記不清當時是怎么想的。

總之，我為這事兒猶豫了將近兩年的時間，我媽對這事沒有任何意見，

全憑我的興趣，于是我一時不知該怎么辦。

我時常在學習班的另一個教室里看見許多大哥哥大姐姐對著一

些石膏像，蘋果礦泉水瓶畫素描。當時覺得素描的色彩不如兒童畫般

艷麗，畫的東西也不及兒童畫的有想象力和好玩，就沒把素描當回事

兒。兩年后，學習越來越忙，只得停了畫畫，素描自然也不了了之。

如今想起這事都十分后悔，我當初為什么會猶豫不決？我只有六歲左

右時果斷地決定學畫畫，卻在十一歲左右時猶豫要不要把學兒童畫改

成素描。如果我當時不猶豫的話就不會錯過素描，那么我有兩年時間

學素描，不至于現在畫一幅素描和別人有如此大的差距。現在的我僅

僅只能畫一幅十分簡單的兒童畫。 想到這里，我嘆了一口氣，瞟了

一眼自己的畫，趁人不注意時隨手塞進了抽屜里。

素描作品說明范文100字 第36篇

春天是什么？

冬天的寒冷過去了，一股溫暖的清風吹來，山上的冰雪溶化成一

條條小河，穿過山林，穿過村莊，穿過城市，把樹木、草地都潤濕了。

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花兒開放了，它們的嫩葉和鮮瓣朝著太陽歌唱。

“唰、唰、唰”，細雨輕輕地飄落下來，像一串串的珍珠。仔細

一看，那些小雨點像玻璃球那么晶瑩透亮。雨漸漸地停了。打開窗戶，

一股涼爽的清風迎接你，圍繞著你。太陽光從瓦藍色的天空射下來，

溫暖的，像是從未知的星球送來的禮物，每一道陽光都像小精靈，反

復地在你眼前跳舞。

“嘩、嘩、嘩”，一陣微風刮過房頂，傳來一陣樹葉聲。一陣微

風吹過草地，把一片平靜的草海掀起了波浪，像一群姑娘們在跳夏威

夷草裙舞。

“嗡、嗡、嗡”，一只蜜蜂飛落在蒲公英上，周圍一群蝴蝶飛舞

著。樹上的鳥兒們為它們伴奏，歌唱著玫瑰花的嬌艷，牡丹的華貴，

柳樹的青春和黃水仙的羞澀。瞧，那玫瑰花挺胸抬頭，那牡丹花歡欣

地跳舞；那柳樹枝蕩漾著，嫩葉都是翠綠的；黃水仙膽小地低著頭，

野地里、園子里，到處都是一朵朵小花。它們就像天上云的影子。草

坪像湖，風一吹，就閃亮著。

外面越來越熱鬧了，家家戶戶的人們，老老小小都走出來了。他

們曬太陽、聊天、打球、騎自行車、游泳。

空中散發著一股烤肉的香味。一陣熱烈的音樂傳來，聽到他們喜

歡的曲子，小孩子們就在樂聲中歡快地唱著、跳著。

冬天過了，什么都變了，這就是春天。

素描作品說明范文100字 第37篇

今天，陽光明媚。我走在小路上，陽光就像一件披肩似的落在了

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我的身上，那么柔和，那么溫暖。我真高興，連陽光都來祝賀我了。

祝賀什么呢？祝賀我要去素描。

剛一進入素描教室，我就看到了墻上掛在的一幅幅栩栩如生的畫。

教室中間整齊地放著一把把凳子、一個個畫板和一張張桌子。開始上

課了，老師告訴我們，素描不能用尺子。我又看了一眼墻上的畫，心

想：那這些畫中那筆直的線是怎么畫出來的呢？老師似乎看透了我的

疑惑，說道：“墻上那些畫中的直線都是我們這些老師畫的，其中當

然有一些是‘大師級’的同學畫的，我們要先學習畫這些直線。”說

完后，老師示范了握筆姿勢。我按照老師示范的握筆姿勢去畫，結果

手抖個不停，畫的線像毛毛蟲一樣，真難看。老師見了，說：“別急，

慢慢來。剛開始畫時，不可能畫得很直。我以前也畫得和你一樣差，

后來還不是畫直了？再說了，剛開始就能畫出直線不變成神童啦！”

老師說的話逗樂了我，我繼續練……。終于，功夫不負有心人，我掌

握了畫直線的技巧：手臂動，手腕不動，垂直往下一劃，一條直線就

出現在了紙上。我用這種辦法畫出了我的第一張素描基礎畫。看著畫

出的畫，我心理美滋滋的。

小讀者們，學素描很難，但只要努力，一定能畫出好畫來！

素描作品說明范文100字 第38篇

朋友是開心時的吉他，為你奏出快樂的歌曲；朋友是失敗時的香

茶，幫你走出灰暗的地帶；朋友是生活中的陽光，給你溫暖的心情；

朋友是長鳴的警鐘，讓你保持清醒的頭腦……有時候朋友是某一個和

你共歡樂同患難的人，有時候朋友是一件陪伴你的物件，有時候或許

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是陪你嬉戲的寵物，或許還是一株花，一棵樹……

我的好朋友是——我的同學，王榆非，圓都都的小臉，十分可愛，

不過，她頭前的留海過長。她有很多優點，例如：樂于助人拉，不好

生氣了，性格溫和拉……不過，最另我震驚的還是她的拿手好戲——

素描。

我們的美術老師周老師連美術課代表的名字都記不住，卻能記住

“王榆非”的名字：王榆非每次畫畫都很認真，不心急，求好而不求

快。給周老師留下了好印象。看看她，再想想以前畫畫時的我，真有

癩蛤蟆和天鵝之分——王榆非的畫，細致；我的畫，不能看；王榆非

畫畫幾小時；而我幾分鐘；王榆非畫畫顏色分明；而我盡是一個色

調……因此，媽媽經常用王榆非當我的榜樣教育我：“如果有十個人

看了你的畫，肯定有3個吐了，五個暈了，一個已經口吐白沫了，還

有一個早就送去搶救室拉！但他們看了王榆非的畫，就立即康復拉！”

在一次品社課上，因為好多人課堂作業沒寫完，所以老師讓我們

寫作業。我和王榆非作業早已寫完了，正在裝飾小組記錄本。王榆非

突然回過頭來，沖我笑笑：“艷艷，我畫只‘胖丁’給你看！”過一

會兒，一只栩栩如生的神奇寶貝胖丁就在王榆非手下呈現出來了。畫

中的胖丁正瞪著大眼睛沖我笑里！我對她真是敬佩到底！

也許是媽媽經常用王榆非當榜樣來教育我吧，我對她有些反感。

不過，我依然把她當榜樣，把她當同學，更把她當好朋友！

素描作品說明范文100字 第39篇

你們會畫素描嗎？告訴你們，畫素描可是我的拿手好戲。

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說起我的拿手好戲——素描，可是要感謝我的素描老師。

我從小就就喜歡畫畫，一有時間就拿起畫筆“刷刷”畫起來，五

年級下學期我就去正式學了素描，對于剛剛接觸有關黑白方面的我，

畫的并不好，看到別的同學都嫻熟的拿著鉛筆，完成一幅幅立體、精

致的畫時，我非常的羨慕。是素描老師安慰我，幫助我，細心的教導

我，使我更加努力，畫技飛速提高。

現在，我每次看到鉛筆和紙，都會想：什么時候才能讓我大顯身

手呢？

機會終于來了。

那天，我和幾個好朋友一起去寶龍。正巧看到了有一個可以免費

畫鮮花素描的地方，我的朋友們也畫素描，在我的提議下，我們打算

一人畫一幅，比比誰畫的好。望著臨摹的作品，我得意洋洋的想：終

于可以露一手了！我自信的拿起鉛筆，把它定好上、下、左、右的高

度，然后認真的開始起型。“刷刷——刷刷——”我飛速的畫著。

咦？不對啊？我起好型，但總覺得不太對勁。“不是遮擋，不是

線條，不是明暗，那應該是……”我細細的觀察著，“哦，原來如此，

這個鍋是傾斜的！”我又改了起來。現在好了！可以上調子了。

先平涂，再擦，再找出明暗關系……一副素描順利的完成。我和

朋友們比了比，她們都說我畫的好，我心里樂開了花。

這就是我的拿手好戲！它讓我感到了快樂，感受到了自豪，如果

你也想挑戰，那就放馬過來吧！

素描作品說明范文100字 第40篇

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聽！迎春花吹起了小喇叭，送走了寒冷的冬，迎來了溫暖、美麗、

活潑的春天。那么春天是啥樣子呢？讓我給你們素描出來吧！

春天是可愛的。瞧，小草偷偷地從土里探出頭來，嫩嫩的，綠綠

的。東瞧瞧，西望望。似乎從夢中醒來，精神倍棒。放眼遠處，光禿

禿的山坡上“草色遙看近卻無”，再仰頭身旁的槐樹，干枯的樹枝上，

新芽點點，恰如粒粒翡翠，晶瑩剔透，枝條在風中搖曳，正向我招手

致意呢。

春天是活潑的。伴隨著叮咚山泉的鬧鈴，冬眠的小動物們都紛紛

起床了，它們睜開惺忪的雙眼，大地頓時熱鬧起來，“竹外桃花三兩

枝，春江水暖鴨先知。蘆蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時”。當然，

還有“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”，就連蜜蜂也不甘落后，從早到晚，

飛來飛去，不亦樂乎。

春天是忙碌的。一年之計在于春，聽，新春校園，書聲瑯瑯；瞧，

廣袤田野，“鄉村四月閑人少，才了桑麻又插田”。更忙的是那采茶

女，遠離城市的喧囂，采茶女用手撥開薄霧，稻草編的斗笠，花格子

圍裙，在茶山上舞蹈，那靈巧的手啊，摘下的是希望，是歡笑。正如

有詩曰：芭蕉夜雨綠苔滑，春日黃鸝啼水杉。頭戴野花身背簍，村姑

含笑去摘茶。

春天是美麗的。看，柳姑娘拖著長裙，披著長發，正翩翩起舞呢！

伴舞的還有潔白的櫻花、似火的山茶花、羞紅的桃花、甜美的海棠花，

醉人的玫瑰……真是百花齊放，爭奇斗艷啊！正如朱熹所言：勝日尋

芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。

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