王忠軍（華中師范大學人心理學院副教授）

王忠軍（華中師范大學人心理學院副教授）

王忠軍 （華中師范大學人心理學院副教授） 次瀏覽 | 2022.09.23 10:45:31 更新 來源 ：互聯網 精選百科 本文由作者推薦 王忠軍華中師范大學人心理學院副教授

王忠軍，男，博士，博士生導師，現任華中師范大學人心理學院副教授。

研究方向為（1）職業生涯管理；（2）老齡化與退休；（3）工作壓力與健康；（4）員工-領導關系。

中文名

王忠軍

畢業院校

華中師范大學

學位/學歷

博士

職業

教師

職務

華中師范大學人心理學院副教授

人物經歷教育經歷

2016年1月-2017年1月：美國Bowling?Green?State?University心理系訪問學者

2006年9月-2009年7月：華中師范大學心理學院?應用心理學專業（獲理學博士）

2003年9月-2006年7月：華中師范大學心理學院?應用心理學專業（獲教育學碩士）

1994年9月-1998年7月：北京師范大學經濟學院?國際經濟專業（經濟學學士）

工作經歷

2009年7月-至今：華中師范大學心理學院任教

1998年7月-2006年7月：武漢市經濟管理干部學院、武漢商學院任教

主要成就科研成就

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[38]王忠軍,?林玲,?王婷,?馬紅宇.(2018).?應用心理學專業實踐教學現狀與問題探索.?高等理科教育,?(3):55-60.

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[21]劉麗丹,?王忠軍.?(2014).?中西文化差異視野下無領導小組討論測評效度探析.?當代經濟,?(23):28-31.

[20]王忠軍,?王婷,?馬紅宇,?林玲.?(2014).?應用心理學專業實踐教學現狀與問題的探索.?教改論壇,?第4期.

[19]溫琳,?王忠軍,?袁蕾,?賈文文.?(2014).?職業生涯延遲滿足對工作績效、職業生涯成功的影響:?工作延遲滿足與學習目標定向的作用.?中國人力資源開發,?18:?62-68.

[18]王忠軍,?賈文文,?劉麗丹,?范越,?徐娜.?(2014).?企業員工職涯成功的結構及其對主觀幸福感、組織承諾的影響.?心理研究,?7(4):?65-73.

[17]王芃,?王忠軍,?李松鍇.?(2013).?好人也會做壞事:?有限道德視角下的不道德行為.?心理科學進展,?21(8):?1502-1511.

[16]王忠軍,?袁德勇,?龍立榮.?(2013).?工作中自我損耗的來源、影響與應對研究探析.?外國經濟與管理,?35(2):?71-80.

[15]王忠軍,?劉云娟,?袁德勇.?(2012).?職業延遲滿足研究述評.?心理科學進展,?20(5):?705-714.

[14]王忠軍,?龍立榮,?劉麗丹.?(2011).?組織中主管-下屬關系的運作機制與效果.?心理學報,?43(7):?798-809.

[13]王忠軍,?龍立榮.?(2009).?員工的職業成功:?社會資本的影響機制與解釋效力.?管理評論,?8(21):30-39.

[12]嚴圣陽,?王忠軍.(2008).?員工職業生涯成功的測量工具實證研究.?武漢商業服務學院學報,?22(3):73-75.

[11]王忠軍,?龍立榮.?(2008).?職業生涯成功的社會資本作用機制.?周小虎主編.?中國社會網絡與社會資本研究報告－社會網絡與企業成長.?北京：經濟管理出版社.

[10]王忠軍,?龍立榮.?(2008).?知識經濟時代的職業生涯發展:?模式轉變與管理平衡.?外國經濟與管理,?30(10):39-45.

[9]黃小華,?王忠軍.?(2008).?公務員職業生涯高原的現狀與特征－基于江西省的問卷調查研究.?價格月刊,?(12):?85-89.

[8]黃小華,?王忠軍.?(2009).?公務員職業生涯高原的歸因偏差研究.?價格月刊,?(1):?86-88.

[7]王忠軍,?龍立榮.?(2007).?西方職業生涯成功研究現狀及展望.?經濟管理,?29(13):?86-91.

[6]胡天然,?王忠軍.?(2007).?高職高專畢業生擇業中的問題與啟示－基于武漢地區5所高校的實證研究.?當代經濟,?(8):132-135.

[5]王忠軍,?龍立榮.(2006).?評價中心的結構效度研究.?心理科學進展,?14(3):?426-432.

[4]向敏,?王忠軍.?(2006).?主動性人格與職業生涯成功.?人才開發,?(7):?12-14.

[3]向敏,?王忠軍.?(2006).?論心理學量化研究與質化研究的對立與整合.?福建醫科大學學報(社會科學版),?7(2):?51-54.

[2]王忠軍,?龍立榮(2005).?知識經濟時代社會資本與職業生涯成功關系探析.?外國經濟與管理,?27(2):?18-24.

[1]周浩,?龍立榮,?王燕,?王忠軍,?吳怡,?柯善玉.?(2005).?分配公正、程序公正、互動公正影響效果的差異.?心理學報,?37(5):?687-693.

人才培養

教學課程：

1、本科生課程：《管理心理學》、《人才測評》

2、研究生課程：《工作壓力管理》、《職業健康心理學》

教學研究項目及教材等：

1、主持華中師范大學第十批校級立項《管理心理學》主干課程建設項目(建設周期：2012-2014)

2、主持華中師范大學校級教研項目“基于社會需求與個性發展的應用心理學實踐教學模式研究”(研究周期：2012-2013)

3、主持華中師范大學校級教研項目“大學生參與科研對創造力與就業績效的影響及管理對策”(編號：201528，研究周期：2015-2018)

4、主持華中師范大學校級教研項目“師范生對教師職業承諾的認知重塑干預研究”（研究周期：2019-2020）

榮譽表彰

[1]2012-2014年度：華中師范大學“三育人”先進個人

[2]2012年：獲得華中師范大學教學工作一等獎

[3]2011年：獲第八屆華中師范大學教師教學競賽三等獎[1]

社會任職

1、中國人力資源開發研究會理事、中國職業開發與管理學會理事、湖北省心理學會管理心理學專業委員會副主任、湖北省老年心理學專業委員會委員、武漢市心理學會理事

2、《心理學報》、《心理科學》、《心理科學進展》、《南開管理評論》、《外國經濟與管理》、《管理學報》、《中國人力資源開發》、《Frontiers?in?Psychology》等學術期刊審稿人

參考資料