蘭州鐵路技師學(xué)院（蘭州市知名學(xué)校）

蘭州鐵路技師學(xué)院（蘭州市知名學(xué)校）

蘭州鐵路技師學(xué)院 （蘭州市知名學(xué)校） 次瀏覽 | 2022.08.28 10:31:52 更新 來(lái)源 ：互聯(lián)網(wǎng) 精選百科 本文由作者推薦 蘭州鐵路技師學(xué)院蘭州市知名學(xué)校

蘭州鐵路技師學(xué)院（蘭州鐵路技工學(xué)校）位于甘肅省蘭州市七里河區(qū)西津西路511號(hào)，是一所在校生保持在四千名的國(guó)家重點(diǎn)技工學(xué)校。學(xué)校隸屬于國(guó)家大型綜合施工企業(yè)——中國(guó)中鐵股份有限公司，是一所鐵路基建工程類(lèi)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。蘭州鐵路技師學(xué)院院長(zhǎng)趙金江致辭；學(xué)院工會(huì)主席、副校長(zhǎng)張龍主持揭牌儀式。他要求學(xué)院，在辦學(xué)定位上，既要遵循教學(xué)規(guī)律，又要彰顯學(xué)院的特征；在辦學(xué)理念上，要牢固樹(shù)立以人為本的核心思想；在師資隊(duì)伍建設(shè)上，要堅(jiān)持走人才強(qiáng)院之路；在內(nèi)部管理上，狠抓教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，在職業(yè)教育快速發(fā)展的大環(huán)境下，深化校企合作，加強(qiáng)內(nèi)外結(jié)合，走適應(yīng)市場(chǎng)的辦學(xué)之路，努力把學(xué)院辦成中國(guó)中鐵及甘肅省一流的職教院校。

中文名

蘭州鐵路技師學(xué)院

創(chuàng)辦時(shí)間

校訓(xùn)

崇德重技

地址

蘭州市七里河區(qū)西津西路511號(hào)

主要獎(jiǎng)項(xiàng)

國(guó)家技能人才培育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng) 國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地

類(lèi)別

企業(yè)事業(yè)單位

現(xiàn)任校長(zhǎng)

趙金江

所屬地區(qū)

中國(guó)甘肅

前身

蘭州鐵路技工學(xué)校

在校人數(shù)

4211人

學(xué)院沿革

蘭州鐵路技師學(xué)院（蘭州鐵路技工學(xué)校）位于甘肅省蘭州市七里河區(qū)西津西路511號(hào)，是一所在校生保持在四千名的國(guó)家重點(diǎn)技工學(xué)校。學(xué)校隸屬于國(guó)家大型綜合施工企業(yè)——中國(guó)中鐵股份有限公司，是一所鐵路基建工程類(lèi)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

教師團(tuán)隊(duì)

一流的教師團(tuán)隊(duì)是鑄造一流教育的根本保障。學(xué)校現(xiàn)有教師212人，其中專(zhuān)職教師188人，“雙師型”教師113人，高級(jí)講師73人，講師45人,助理講師65人，高級(jí)技師、技師52人，是一支結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)優(yōu)良，師德高尚的隊(duì)伍。

學(xué)校十分重視教師隊(duì)伍建設(shè)，特別是“一體化”教師的培養(yǎng)。近年來(lái)，學(xué)校積極培養(yǎng)骨干教師和學(xué)科帶頭人。注重青年教師業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)和師德建設(shè)，鼓勵(lì)青年教師外出學(xué)習(xí)深造，努力創(chuàng)造條件，選派各專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀教師到企業(yè)和各大專(zhuān)院校進(jìn)修學(xué)習(xí)，不斷提高青年教師的執(zhí)教能力。通過(guò)建立“導(dǎo)師制”，簽訂“師徒協(xié)議”，加強(qiáng)對(duì)年輕教師的培養(yǎng)，使青年教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、能力、師德水平全面提高。同時(shí)學(xué)校還依托企業(yè)和社會(huì)，從各大院校和企業(yè)聘請(qǐng)教授、講師、工程技術(shù)人員和能工巧匠來(lái)校兼職任教，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校有一系列嚴(yán)格的教學(xué)管理制度，如：《教學(xué)常規(guī)檢查制度》、《教師能力與行為規(guī)范》、《教師業(yè)務(wù)考核辦法》、《理論教學(xué)學(xué)風(fēng)考核制度》、《考務(wù)工作管理辦法》等。

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)

校長(zhǎng)：趙金江

黨委書(shū)記：張龍

工會(huì)主席、副校長(zhǎng)：任群

揭牌儀式

2010年5月24日上午，蘭州鐵路技師學(xué)院在蘭州市七里河校本部正式揭牌，成為甘肅省首批7所技師學(xué)院之一。這標(biāo)志著學(xué)校的發(fā)展掀開(kāi)了具有里程碑意義的嶄新一頁(yè)。

甘肅省人力資源和社會(huì)保障廳楊俊斌副廳長(zhǎng)宣讀《甘肅省人民政府辦公廳關(guān)于蘭州鐵路技工學(xué)校等學(xué)校成立技師學(xué)院的批復(fù)》。楊俊斌，中鐵宏達(dá)中心法人代表、副主任姜洪友，集團(tuán)公司黨委副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記王恩華共同為學(xué)院揭牌并講話。

蘭州鐵路技師學(xué)院院長(zhǎng)趙金江致辭；學(xué)院工會(huì)主席、副校長(zhǎng)張龍主持揭牌儀式。

期間，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)觀看了慶祝學(xué)院成立文藝演出，同時(shí)，還參觀了學(xué)院的實(shí)作教學(xué)試驗(yàn)室。

中鐵宏達(dá)中心人力資源部長(zhǎng)董曉明，集團(tuán)公司宣傳部部長(zhǎng)柯滿堂、一局宏達(dá)分中心主任江德賢、黨工委書(shū)記楊尚魁、人力資源部副部長(zhǎng)王恩良，市政環(huán)保公司總經(jīng)理段后全等相關(guān)單位負(fù)責(zé)人和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)嘉賓及全院師生參加了揭牌儀式。

專(zhuān)業(yè)設(shè)置

學(xué)校始終堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，樹(shù)立全新的教育服務(wù)理念，引入和借鑒ISO9000族標(biāo)準(zhǔn)中先進(jìn)的質(zhì)量管理體系，在不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平的基礎(chǔ)上，根據(jù)市場(chǎng)需求，及時(shí)調(diào)整專(zhuān)業(yè)設(shè)置，已開(kāi)設(shè)：鐵路工程測(cè)量與橋涵施工、鐵路線橋鋪架與施工、機(jī)械設(shè)備與維修、電子技術(shù)應(yīng)用、焊接加工、電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修、汽車(chē)修理、數(shù)控加工、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)信息與管理等多個(gè)專(zhuān)業(yè)，具有鮮明的行業(yè)和辦學(xué)特色。

教學(xué)設(shè)施

學(xué)校建有電工、電子、PLC編程、高低壓變配電、機(jī)加工數(shù)控模擬編程、微機(jī)汽車(chē)故障診斷、汽車(chē)電氣故障檢測(cè)、高壓油泵、土工和材料十個(gè)實(shí)驗(yàn)室，電教、計(jì)算機(jī)十個(gè)專(zhuān)科教室，及寬帶互聯(lián)網(wǎng)；有全站儀、水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、數(shù)控車(chē)床、銑床、磨床、CO2保護(hù)焊機(jī)、IGBT逆變式氬弧焊機(jī)、預(yù)應(yīng)力鋼筋張拉機(jī)具等較先進(jìn)的實(shí)習(xí)設(shè)備，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心、實(shí)訓(xùn)基地和校外定點(diǎn)實(shí)習(xí)單位可充分滿足學(xué)生實(shí)習(xí)的需要。

師資隊(duì)伍

學(xué)校現(xiàn)有在職教師88人，其中：本科56，專(zhuān)科13人；高級(jí)講師16人，講師15人；高級(jí)技師5人，技師30人。并在蘭州交通大學(xué)和企業(yè)內(nèi)聘請(qǐng)了一批教授、講師、工程技術(shù)人員和能工巧匠為外聘教師，從而建立了一支業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高的師資隊(duì)伍。

招生就業(yè)

學(xué)校面向甘肅省和全國(guó)招生。畢業(yè)安置以中國(guó)中鐵集團(tuán)有限公司為依托，并與長(zhǎng)江三角洲、珠江三角洲、鐵路設(shè)計(jì)院、酒泉鋼鐵集團(tuán)公司、上海寶冶公司、上海建工集團(tuán)、中國(guó)核工業(yè)第二三公司、蘭州市等用人單位建立了廣泛的聯(lián)系。歷年畢業(yè)生就業(yè)安置率始終穩(wěn)定在98％以上，學(xué)校對(duì)就業(yè)學(xué)生實(shí)行跟蹤服務(wù)。

校園管理

學(xué)校繼承和發(fā)揚(yáng)鐵路行業(yè)半軍事化管理的優(yōu)良傳統(tǒng)，各項(xiàng)工作嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范。教學(xué)工作針對(duì)不同工種的培養(yǎng)目標(biāo)，本著厚基礎(chǔ)、復(fù)合型，突出實(shí)作技能的原則組織教學(xué)；思想道德建設(shè)針對(duì)不同的生源，突出不同的教育重點(diǎn)；學(xué)生宿舍實(shí)行公寓化，在校生實(shí)行封閉式管理；后勤工作實(shí)行社會(huì)化服務(wù)。經(jīng)多年努力，學(xué)校已成為融職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定、就業(yè)服務(wù)為一體的中、高級(jí)技術(shù)工人的培訓(xùn)基地。

參考資料