中國人民大學繼續教育（中國人民大學院系）

中國人民大學繼續教育（中國人民大學院系）

中國人民大學繼續教育 （中國人民大學院系） 次瀏覽 | 2022.08.22 13:40:19 更新 來源 ：互聯網 精選百科 本文由作者推薦 中國人民大學繼續教育中國人民大學院系

中國人民大學是一所以人文社會科學為主的綜合性研究型全國重點大學，是國家“211工程”和“985工程”重點建設高校。中國人民大學繼續教育學院堅持主要面向在職從業人員，以學生為本，辦國內一流的成人高等教育、現代遠程教育和大學后繼續教育，為國家培養具有扎實的理論基礎、深厚的知識儲備、良好的專業素養、較強的業務能力，能直接服務于企業、行政、事業單位的財經、管理、政法、文史等方面德才兼備的應用型人才。

中國人民大學繼續教育學院在全國二十七個省、自治區、直轄市設有教學輔導站和現代遠程教育教學服務中心，累計培養本、專科畢業生十萬余人，其中二萬余人獲得學士學位，為國家經濟建設、文化事業、政府部門培養了大批專門人才，不少畢業生成為業務骨干和高級領導干部。

中文名

中國人民大學繼續教育

主要

人文社會科學

性質

綜合性研究型全國重點大學

成就

國家“211工程”重點建設高校

學院簡介

中國人民大學是中國共產黨創辦的第一所新型正規大學，是一所以人文社會科學為主的綜合性研究型全國重點大學。學校的前身是1937年創辦于延安的陜北公學，以及后來的華北聯合大學和華北大學，1950年正式命名組建，是新中國高等教育的兩大主要源頭的重要組成部分。[1]

現有專任教師1883人，其中教授659人。八十余年來，中國人民大學始終堅持黨的領導，堅持馬克思主義指導地位，堅持為黨和人民事業服務，形成了“人民共和國建設者”的搖籃、人文社會科學高等教育的重鎮、馬克思主義教學與研究的高地三大辦學特色，被譽為“在我國人文社會科學領域獨樹一幟”，為我國哲學社會科學的發展和繁榮，為社會主義革命、建設和改革事業做出了重要的貢獻。

習近平總書記曾專門向中國人民大學建校80周年致賀信并寄予殷切希望。學校是國家歷次確立的重點大學之一，是國家首批“985工程”“211工程”重點建設大學，2017年首批入選國家“世界一流大學和一流學科”建設名單，學校的哲學、理論經濟學、應用經濟學、法學、政治學、社會學、馬克思主義理論、新聞傳播學、中國史、統計學、工商管理、農林經濟管理、公共管理、圖書情報與檔案管理等14個一級學科入選世界一流學科建設名單，在人文社會科學領域全國領先。

在國家最新一輪學科評估中，學校的理論經濟學、應用經濟學、法學、社會學、新聞傳播學、統計學、工商管理、公共管理和馬克思主義理論等9個學科獲評A+等級，政治學和哲學等2個學科獲評A等級，圖書情報與檔案管理、中國史和中國語言文學等3個學科獲評A-等級，人文社會科學A類學科總數位居全國高校前列。

繼續教育的概念

繼續教育是面向學校教育之后所有社會成員特別是成人的教育活動，是終身學習體系的重要組成部分。由于世界經濟社會對繼續教育提出了更高的要求，繼續教育實踐領域不斷發展，研究范疇也在不斷地擴大和深入，特別是終身教育思想已經為越來越多的人所接受，對繼續教育在經濟、社會中的地位、作用、方法等都有一定的初步認識和實踐，繼續教育科學研究也有了重大發展。

詳情

中國人民大學繼續教育學院是全面組織實施成人高等教育、網絡教育的教學單位和教育管理實體。現任院長陳興濱教授。

新中國建立初期，按照黨中央要求，中國人民大學舉辦馬列主義夜大學，籌辦高等函授教育。1951年11月，中央人民政府副主席劉少奇批準了中國人民大學函授教育實施方案并做出具體批示。1952年1月函授部正式成立，開創了我國采用函授、夜大學形式舉辦正規成人高等教育的先河。1959年10月，經國家高等教育部批準，中國人民大學函授部改名為“函授學院”。1984年7月，創辦于1950年9月的中國人民大學夜大學劃歸函授學院建制。1994年2月函授學院更名為“成人高等教育學院”。

1998年10月,在遠距離高等函授教育基礎上，中國人民大學成立網絡教育學院，成為我國創辦最早的網絡教育學院，也是國內第一所主要采用計算機互聯網教學模式的網上大學。

2004年10月，根據我國成人高等教育和網絡教育的發展趨勢，為完善管理體制、整合教育資源，中國人民大學成人高等教育學院與中國人民大學網絡教育學院合并，組建“中國人民大學繼續教育學院”。

中國人民大學繼續教育學院堅持主要面向在職從業人員，以學生為本，辦國內一流的成人高等教育、現代遠程教育和大學后繼續教育，為國家培養具有扎實的理論基礎、深厚的知識儲備、良好的專業素養、較強的業務能力，能直接服務于企業、行政、事業單位的財經、管理、政法、文史等方面德才兼備的應用型人才。

中國人民大學繼續教育學院實行以學歷教育為主、多種形式、多種類型、多種層次的辦學模式，教學管理方式為學分制和學年制兩種。主要教學形式包括夜大學、函授教育、現代遠程教育、脫產班，以及碩士學位課程進修、專業研修、崗位培訓、高級認證培訓等大學后繼續教育和國際合作項目。中國人民大學繼續教育學院專業設置分為經濟學、管理學、文學、法學四大類。主要專業有，會計學、國際經濟與貿易、工商管理、市場營銷、金融學、財政稅收、新聞學、行政管理、法學、人力資源管理、漢語言文學等。

中國人民大學繼續教育學院作為以經濟、管理類為主的多學科教學單位，在依托中國人民大學理論經濟學、應用經濟學、法學、新聞傳播學等多個一級學科整體水平排名全國第一的學科實力的同時，擁有一支一流的專兼職師資隊伍。其中，專職教師46人，包括教授6人、副教授29人、講師11人，在全國繼續教育領域有著突出的優勢。

中國人民大學繼續教育學院一向以管理嚴格著稱，在“以學生為本、為學生服務”思想指導下，憑借訓練有素的管理人員嚴格、正規化的管理和細致、熱情的服務，獲得了良好的社會聲譽。并在全國率先實行學分制管理，為學生提供了多種學習方式和條件，基本解決了在職學習普遍存在的“工學矛盾”難題。

在辦學設施方面，中國人民大學繼續教育學院在中國人民大學主校區擁有獨立的辦公樓和先進的教學設施，并建有位于北京西郊清華東路甲7號的教學科研基地。該基地建筑面積約12000平方米，由教學科研樓、培訓樓、報告廳、學生活動場所、餐廳等組成，寬敞的計算機室、語音室、多媒體教室，現代化教學和生活設施為學生學習提供了良好的條件。

中國人民大學繼續教育學院在全國二十七個省、自治區、直轄市設有教學輔導站和現代遠程教育教學服務中心，累計培養本、專科畢業生十萬余人，其中二萬余人獲得學士學位，為國家經濟建設、文化事業、政府部門培養了大批專門人才，不少畢業生成為業務骨干和高級領導干部。目前在讀生超過五萬人。

中國人民大學繼續教育學院創辦五十多年來，始終堅持正確的教育方向和質量第一的辦學原則，加強教學科研建設，不斷提高管理水平，取得了令人矚目的成績。1987年至今，在教育部（原國家教委）歷次教育評估和先進單位評選中均被評為“全國（普通高校）成人教育先進單位”和“全國成人高等教育評估優秀學校”。2005年榮獲中國成人教育協會授予的“成人教育先進單位”稱號。此外，僅1980年以來，中國人民大學繼續教育學院教師編寫教材和專著上百部。

其中《微觀經濟學與宏觀經濟學》獲得全國普通高校優秀教材一等獎，《中國行政監察》獲得教育部首屆人文社會科學研究優秀成果二等獎，《工業經濟管理概論》獲得北京市人文社科優秀成果二等獎，《中國公務員概論》、《黨員領導干部廉政準則與實踐》和《城市居民的生活時間分配》分別獲得北京市第三屆、第五屆、第六屆哲學社會科學優秀成果一等獎和二等獎。1995年，“中國人民大學成人高等教育中的學分制改革”獲得高等教育國家優秀教學成果二等獎和北京市優秀教學成果一等獎。1999年，“成人高等教育基礎課試題管理研究”獲得北京市優秀教學成果獎。

2004年，“成人教育學分制計算機管理系統”獲得北京市優秀教學成果二等獎。2005年，“基于互聯網的現代遠程教育模式創新”項目被評為高等教育國家優秀教學成果二等獎和北京市優秀教學成果一等獎。2002年，中國人民大學繼續教育學院主辦的《成人高等學刊》進入全國文化教育類核心刊物系列。

中國人民大學繼續教育學院正處在發展的新階段。在國民經濟和社會發展第十一個五年規劃期間，中國人民大學繼續教育學院將充分發揮品牌優勢和資源優勢，開拓進取，提高教學質量，提升人才培養水平，探索發展繼續教育的新途徑、新模式，努力辦成特色鮮明、結構合理、教育教學質量領先的繼續教育學院。

參考資料