廣州交通技師學院（公立全日制國家重點院校）

廣州交通技師學院（公立全日制國家重點院校）

廣州交通技師學院 （公立全日制國家重點院校） 次瀏覽 | 2022.10.04 16:19:17 更新 來源 ：互聯(lián)網(wǎng) 精選百科 本文由作者推薦 廣州交通技師學院公立全日制國家重點院校

廣州市交通技師學院、廣州市交通高級技工學校是一所公立全日制國家重點院校。是一所以培養(yǎng)中、高級技能人才為主，集職業(yè)培訓、技能鑒定和就業(yè)服務為一體的多功能、多層次的交通行業(yè)綜合性職業(yè)教育培訓基地。

中文名

廣州交通技師學院

校訓

修身立德、躬行成事

校歌

行者的天空

英文名

Guangzhou traffic Technician College

所屬地區(qū)

廣州市

現(xiàn)任校長

楊敏

黨委書記

雷俊

簡介

廣州市交通技師學院、廣州市交通高級技工學校“以世界眼光辦技校”，緊緊依托汽車產(chǎn)業(yè)鏈的縱向延伸和現(xiàn)代服務業(yè)，開設了汽車維修、現(xiàn)代物流、汽車運用與服務、汽車改裝、汽車動漫與彩繪等近40個特色專業(yè)，其中汽車類專業(yè)、物流類專業(yè)已經(jīng)建設成為省級、市級名牌專業(yè)；與高等院校合作，培養(yǎng)雙學籍人才，構(gòu)筑復合型高技能人才培養(yǎng)的立交橋；與世界500強美國宣偉公司、法拉利、寶馬、保時捷、東風標致、北京現(xiàn)代、天地華宇物流、中海油等知名企業(yè)進行高技能人才“校企雙制”培養(yǎng)模式的合作，年均畢業(yè)生就業(yè)率達98%以上。[1]

辦學理念

堅定“一個”信念，培育獨特校園文化

廣州市交通技師學院

堅定“一個”信念，就是要堅定“建設具有交通技師學院獨特性格和氣質(zhì)的技工院校、培養(yǎng)一流技工”的信念，這是實現(xiàn)“首善”愿景的精神支柱。

堅持“兩條腿”走路，完善辦學功能

堅持“兩條腿”走路，就是將學歷教育和職業(yè)培訓有機地結(jié)合起來，實現(xiàn)兩者優(yōu)勢互補、資源共享，彰顯技工院校辦學特色。這是技工院校辦學特色的重要體現(xiàn),也是現(xiàn)代技工教育發(fā)展的總體趨勢。

貫徹“三贏”管理理念，全面提升辦學平臺

“三贏”即贏在平臺、贏在選擇、贏在執(zhí)行。堅持穩(wěn)定辦學規(guī)模，完善辦學條件，提高辦學層次和質(zhì)量，全面鞏固和提升辦學平臺。學院的“三贏”管理理念與學院的制度建設成為有機整體，并逐漸形成學院剛?cè)岵墓芾硖厣蔀槿嫣嵘k學平臺的助推器。

實現(xiàn)“四位一體”的辦學目標，構(gòu)筑技能人才培養(yǎng)立交橋

學院依托交通行業(yè)背景，拓展辦學思路，確立了“四位一體”的辦學目標，即：穩(wěn)定8千至1萬人的總體辦學規(guī)模；保持70%-80%的高技能人才的培養(yǎng)層次；建設2-3個有影響力的品牌專業(yè)；探索和創(chuàng)新“一流技工”的教育教學模式。

落實“五個一致”的科學發(fā)展，構(gòu)建和諧文明校園

為保證學院的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，學院逐步完善形成了“五個一致”的辦學指導思想。即：辦學層次與辦學質(zhì)量相一致，辦學規(guī)模與辦學效益相一致，辦學條件與教育教學的要求相一致，師資的能力和水平與教育教學改革的深入相一致，學校的發(fā)展與教職工利益的提高相一致。該指導思想，始終貫穿于近幾年的學院工作，促進了學院和諧機制的不斷自我完善。

辦學特色

“人文與技能并重”的人才培養(yǎng)特色

學校十分重視學生的思想道德教育，以孔子銅像和魯班雕像為標志，建設了“沐人文之魂”、“耀技能之光”的校園文化環(huán)境，以職業(yè)核心能力和職業(yè)生涯規(guī)劃課程改革為切入點，全過程培養(yǎng)學生綜合職業(yè)能力，形成了鮮明的“人文與技能并重”的人才培養(yǎng)特色。

多元化的校本特色課程體系

學校強力推進校本課程改革，根據(jù)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和升級的發(fā)展要求，建立了適應各類專業(yè)性質(zhì)和不同培養(yǎng)層次的，包括任務驅(qū)動型課程、項目課程、學習領(lǐng)域課程等職業(yè)行動導向課程構(gòu)建的多課程模式的校本特色課程體系。

全方位校協(xié)企合作模式

學校以交通行業(yè)為背景，借助校協(xié)企聯(lián)合組建的職教集團，在校內(nèi)與企業(yè)共建培訓中心，為學生創(chuàng)設了真實的頂崗實習環(huán)境；與行業(yè)協(xié)會共同主辦人才招聘、技能比武、技術(shù)交流等活動；實現(xiàn)了校協(xié)企課程共建、師資共享、資源互補、文化互融。

教育與培訓“兩條腿”走路的辦學格局

學校堅持教育與培訓并舉的辦學方向，形成了教育與培訓“兩條腿”走路辦學格局。通過校企政培訓聯(lián)盟的建立與帶動，學校年培訓、考核、鑒定量達到6萬人次以上，辦學效益良好，在全省具有較好的示范性。

師資力量

學院擁有一支高學歷、高職稱，具有企業(yè)工作經(jīng)驗、結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍，其中高、中級講師占70%以上，有近百名技師、高級技師，“雙師型”教師占專職教師的51%，其中梁登老師榮獲國務院政府特殊津貼專家及“全國模范教師”兩項殊榮。作為廣州市技師協(xié)會汽車分會的所在單位，協(xié)會里600多名會員是學校豐富的師資資源。雄厚的師資、先進的理念、嚴格的管理，使學院在高技能人才培養(yǎng)方面取得豐碩成果，精心組織汽車、物流專業(yè)的師生參加各級、各類技能比武均獲佳績，實證了學校培養(yǎng)高技能人才的能力。

開設專業(yè)動漫設計與制作

廣州市交通技師學院

培養(yǎng)目標

該專業(yè)培養(yǎng)掌握計算機圖形、圖像、動漫設計與制作的基本理論知識和相關(guān)應用領(lǐng)域知識，熟悉圖形/圖像制作環(huán)境、具有動漫設計、動漫制作、繪畫、廣告設計、網(wǎng)頁設計等技能、并具有熟練計算機技術(shù)操作能力的技術(shù)應用型人才。

主要課程

素描、透視、線描、速寫、色彩構(gòu)成、手繪漫畫、動畫概論、卡通形象設計、插畫設計、Flash動畫制作、Phototshop圖像處理、3DsMAX、MAYA、網(wǎng)頁設計與制作、計算機軟件應用、AXA、PAINTER、繪畫后期編輯、影視后期合成，影視特效合成等。畢業(yè)生可在電視臺、游戲公司、影視廣告公司、影視特技公司、數(shù)字媒體及多媒體設計公司、動漫設計制作公司等從事動畫片制作、影視廣告制作、后期合成等工作。

主要證書

圖像處理中級工證、助理動畫繪制師證、計算機辦公軟件中級證

就業(yè)方向

電視臺、游戲公司、影視廣告公司、影視特技公司、數(shù)字媒體及多媒體設計公司、動漫設計制作公司、動畫片制作、影視廣告制作、后期合成等工作。

數(shù)控技術(shù)應用

培養(yǎng)目標

本專業(yè)主要培養(yǎng)從事機電設備的設計與制造，數(shù)控機床設備的安裝、調(diào)試、操作、維護以及技術(shù)改造工作的中級技術(shù)應用型人才。

就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向數(shù)控與模具加工等機電行業(yè)從事數(shù)控機床的安裝、調(diào)試、編程、操作、維護及技術(shù)改造；模具的設計、制造；二維、三維圖形的繪制；普通機床的操作，機械零件加工等工作。

主要課程

機械制圖、計算機輔助設計CAD、金屬材料與熱處理、機械制造工藝學、控制電機、工程力學、金屬工藝學、計算機應用基礎、機械原理與零件、公差配合與技術(shù)測量、電工學與工業(yè)電子學、計算機輔助制造（CAM）、可編成語控制器、數(shù)控機床機械系統(tǒng)、數(shù)控編程、液壓與氣壓傳動、特種加工、數(shù)控原理與系統(tǒng)、機床電氣設備、三維造型等。

考取的主要職業(yè)技術(shù)資格證書：計算機繪圖（CAD）、電工證、數(shù)控車床證、數(shù)控銑床證。

計算機應用（廣告與平面設計）

培養(yǎng)目標

本專業(yè)主要培養(yǎng)利用計算機進行廣告設計及多媒體制作的技術(shù)人員。

就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向計算機生產(chǎn)企業(yè)、單位及社會服務機構(gòu)、從事各種廣告設計制作、多媒體設計制作以及網(wǎng)頁設計制作等工作。

主要課程

計算機應用基礎、專業(yè)英語、美術(shù)基礎、微機故障診斷及維修、數(shù)據(jù)庫應用、計算機網(wǎng)絡技術(shù)、網(wǎng)頁制作基礎、圖形圖像處理（Photoshop）、計算機動畫設計與制作(Flash)、平面設計（Coreldraw）、VB、Dreamweaver、Authorware、3DMAX、多媒體技術(shù)（視頻編輯）、動態(tài)網(wǎng)站設計（ASP）。計算機基本操作實習、微機安裝與維修實習、高級辦公軟件實訓、局域網(wǎng)安裝、網(wǎng)站制作實習、平面設計實習、多媒體制作實習。

考取的主要職業(yè)技術(shù)資格證書

計算機辦公軟件應用操作員（中、高級）、圖形圖像處理操作員、網(wǎng)絡管理員操作員、計算機平面設計員。

獲得榮譽

學院“十一五”規(guī)劃以來獲部分省級以上榮譽2014年度全國職業(yè)教育先進單位

2014年，第四屆全國職業(yè)核心能力優(yōu)秀單位

2013年11月，第三屆廣東省職業(yè)培訓和技工教育協(xié)會常務理事單位

2013年8月，2013年廣東省交通運輸行業(yè)機動車檢測維修人員職業(yè)技能競賽貢獻獎

2013年5月，廣東省首批“校企雙制”示范創(chuàng)建院校

2013年3月，2012年度廣州市職業(yè)技能鑒定示范鑒定所

2012年12月，“廣東職業(yè)教育技工學校競爭力20強”第4名；中國教育學會“十五”科研規(guī)劃課程心理教育百校工程科研基地

2012年3月，2011年廣東省技工院校優(yōu)秀校報校刊評選活動特別貢獻獎

2011年12月，“廣東職業(yè)教育技工學校競爭力20強”第5名；廣東省職業(yè)英語競賽（TOEIC?Bridge）最佳組織獎

2011年11月，校企合作工作優(yōu)秀技工院校

2010年廣東省職業(yè)技能競賽廣州市競賽先進集體

2011年4月，廣州亞運會亞殘運會先進集體；“十一五”交通運輸科技工作“廣東省交通教育與培訓先進單位”

2011年3月，巾幗文明崗（公共基礎系）

2011年1月，2010年度廣州市職業(yè)技能鑒定示范鑒定所

2010年12月，“廣東職業(yè)教育技工學校競爭力20強”第5名

2009年度廣東省優(yōu)秀培訓機構(gòu)（職業(yè)教育）

2010年1月，2009年度優(yōu)秀培訓機構(gòu)

2009年12月，“廣東職業(yè)教育技工學校競爭力20強”第5名

2008年12月，2006-2007年度優(yōu)秀科研單位

2008年6月，2007年度廣東省職業(yè)技能競賽組織先進單位

2008年5月，2007年度全省技工學校招生工作突出貢獻獎

2008年1月，2007年廣州市高技能人才職業(yè)技能競賽優(yōu)秀承辦單位

2007年12月，第二屆全國技工院校技能大賽優(yōu)秀教學組織獎

2007年11月，中華人民共和國第八屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會運輸保障特別貢獻單位

2006年12月，廣東省交通系統(tǒng)教育先進集體

師生所獲部分技能大獎

2007年“質(zhì)量管理年”，學院在第二屆全國技工院校技能大賽中，囊括汽車維修高、中級組冠軍。

2009年“機制創(chuàng)新年”，在“運華杯”全國職業(yè)院校汽車營銷大賽，學院摘取團體桂冠；第一屆全國職業(yè)院校學生物流技能大賽，學院獲得“貨代項目”團體一等獎。

2010年“績效優(yōu)化年”，第三屆全國交通類技工院校汽車專業(yè)教師技能競賽團體桂冠，并摘取廣東省“省長杯”職業(yè)技能競賽汽車維修與物流師競賽桂冠。

2011年“內(nèi)涵建設年”，榮獲“環(huán)眾杯”、2011廣東省物流創(chuàng)新設計大賽中職組桂冠，并勇奪全國汽車職業(yè)院校課程設計大賽汽車維修（高職）組一等獎，汽車營銷（中職）組二等獎。在廣州市首屆市屬技校教師教學能力競賽中，學院兩位老師被授予市“教學能手”稱號，五位教師獲得單項一等獎。

2012年“品牌提升年”，囊括廣東省“速昇齊鑫杯”物流師職業(yè)技能大賽職工組一、二、三、四、五、七名，學生組前兩名，榮獲全國職業(yè)院校現(xiàn)代制造及自動化技術(shù)教師教學及技能大賽自動化技術(shù)“柔性自動化系統(tǒng)安裝與調(diào)試”團體一等獎，“燭韻”新民樂團勇奪亞洲國際音樂舞蹈藝術(shù)大賽民樂類青年組最高獎獎項。

2013年“示范創(chuàng)建年”，獲得第五屆全國交通運輸行業(yè)職業(yè)技能競賽汽車空調(diào)維修項目二等獎、汽車綜合故障診斷與排除項目三等獎，勇奪廣東省“中諾思杯”物流師職業(yè)技能大賽教師組一等獎、學生組一等獎，2012“珠江在線”廣東省營銷師大賽一等獎，廣州市屬技工院校學生英語才藝比賽團體一等獎。

2014年，我院學生囊括第43屆世界技能大賽汽車技術(shù)項目廣東省選拔賽冠亞軍；我院學子勇奪2014東風日產(chǎn)TIIDA杯房車大師挑戰(zhàn)賽亞軍；榮獲2014年全國交通運輸教育系統(tǒng)院校師生技能競賽汽車維修工種教師組團體一等獎、學生組團體一等獎，汽車檢測工種教師組團體三等獎、學生組團體二等獎及其他個人獎項。

相關(guān)事件

2014年9月16日上午，廣州交通技師學校的食堂里，一位戴綠色圍裙、白色廚師帽的食堂阿姨，從一口湯鍋里撈出一塊骨頭啃；啃完之后，BIA…把吃剩的骨頭又扔回鍋里了；接下來，另兩位員工推著這鍋免費鮮湯就給食堂的師生們送去喝了！這一幕被一個同學用手機全程拍下并發(fā)到網(wǎng)上，頓時沸沸揚揚！校方趕緊滅火，表示：這個食堂是外包的，將會停業(yè)整頓一天。

參考資料