朱崇實(shí)（前廈門大學(xué)校長）

朱崇實(shí)（前廈門大學(xué)校長）

朱崇實(shí) （前廈門大學(xué)校長） 次瀏覽 | 2022.07.28 15:08:30 更新 來源 ：互聯(lián)網(wǎng) 精選百科 本文由作者推薦 朱崇實(shí)前廈門大學(xué)校長

朱崇實(shí)，男，漢族，中國共產(chǎn)黨黨員，1954年12月生于福建建甌人，博士生導(dǎo)師。大學(xué)畢業(yè)后，任廈門大學(xué)法律系助教。后在南斯拉夫貝爾格萊德大學(xué)學(xué)習(xí)，獲經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位。2004年7月，國務(wù)院任命朱崇實(shí)為廈門大學(xué)校長（副部長級(jí)）。2009年7月起，兼任廈門大學(xué)漢語國際推廣南方基地理事長。2014年5月24日，國務(wù)院決定由朱崇實(shí)繼續(xù)擔(dān)任廈門大學(xué)校長（副部長級(jí)）。

中文名

朱崇實(shí)

民族

漢族

籍貫

福建建甌

畢業(yè)院校

廈門大學(xué)、南斯拉夫貝爾格萊德大學(xué)

性別

男

出生年月

1954年12月

政黨

中國共產(chǎn)黨

代表作品

《外商投資的經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益評(píng)價(jià)》、《經(jīng)濟(jì)法》、《金融法教程》

人物簡(jiǎn)介

朱崇實(shí)

朱崇實(shí)，教授，博士生導(dǎo)師。1954年12月出生，1982年2月廈門大學(xué)經(jīng)濟(jì)系畢業(yè)，1990年5月南斯拉夫貝爾格萊德大學(xué)國際經(jīng)濟(jì)系畢業(yè)，獲經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位。現(xiàn)任廈門大學(xué)校長。

人物履歷

1973——1976，加入中國共產(chǎn)黨，成為福建建陽中（土布）大隊(duì)知青

1976——1978，福建省建陽縣委黨校教師

1978——1982，廈門大學(xué)經(jīng)濟(jì)系學(xué)習(xí)，獲經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位

1982——1985，廈門大學(xué)經(jīng)濟(jì)系政治經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)研究生畢業(yè)，獲經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士學(xué)位，畢業(yè)后任廈門大學(xué)法律系助教

1983.08——1984.01，,吉林大學(xué)法律系“國家教委經(jīng)濟(jì)法師資班”學(xué)習(xí)

1985——1990，南斯拉夫貝爾格萊德大學(xué)學(xué)習(xí)，獲經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位

1990——1991，廈門大學(xué)法律系副教授、副系主任

1991——1995，廈門大學(xué)師資與職稱處副處長、處長

1995——2003，美國富布賴特學(xué)者，于波士頓大學(xué)法學(xué)院、哈佛大學(xué)法學(xué)院進(jìn)修廈門大學(xué)副校長、教授

2003.05——廈門大學(xué)校長

2004.07——國務(wù)院任命為廈門大學(xué)校長（副部長級(jí)）

2009年7月——兼任廈門大學(xué)漢語國際推廣南方基地理事長

社會(huì)兼職朱崇實(shí)教授演講

廈門市社會(huì)科學(xué)聯(lián)合會(huì)主席

福建省社科聯(lián)副主席

中國法學(xué)會(huì)經(jīng)濟(jì)法研究會(huì)副會(huì)長

廈門大學(xué)漢語國際推廣南方基地理事長

承擔(dān)項(xiàng)目

朱崇實(shí)

1、《外商投資的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益評(píng)價(jià)》——國家社科基金八五項(xiàng)目

2、《銀企關(guān)系及若干法律問題研究》——福建省社科基金十五規(guī)劃重點(diǎn)項(xiàng)目

3、《資產(chǎn)證券化的法律保障研究》——教育部人文社會(huì)科學(xué)研究“十五”規(guī)劃第一批研究項(xiàng)目(2001－2004年度)

4、《金融創(chuàng)新的基礎(chǔ)法律保障研究》——福建省社會(huì)科學(xué)研究“十五”規(guī)劃第一期項(xiàng)目(2002年度)

5、《資產(chǎn)證券化的法律保障研究》——福建省高等學(xué)校社科研究課題(2002年度)

6、《中國金融監(jiān)管法律基礎(chǔ)理論與新興問題研究》——司法部部級(jí)科研項(xiàng)目(2002年度)

7、《美國銀行法研究》——美國富布賴特基金會(huì)項(xiàng)目(1999－2003年度)。

學(xué)術(shù)觀點(diǎn)

經(jīng)濟(jì)法是調(diào)整以國家為一方主體同其他各方主體在各類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中所發(fā)生的社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。[2]

經(jīng)濟(jì)法的調(diào)整對(duì)象即所調(diào)整的社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系主要有：

——國家在調(diào)整市場(chǎng)主體行為、維護(hù)公平競(jìng)爭(zhēng)的過程形成的社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系

——國家在實(shí)行宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的過程中形成的社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系

——國家作為公共物品的供給者，在完成公共收入和支出的過程中形成的社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系

——國家作為國有資產(chǎn)的所有者，在國有資產(chǎn)的投資和管理過程中形成的社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系

——國家作為社會(huì)公平的維護(hù)者，在實(shí)踐二次分配和建立社會(huì)保障制度過程中形成的社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系

學(xué)術(shù)成果

主持課題

朱崇實(shí)

朱崇實(shí)教授長期從事金融法教學(xué)和研究工作，先后主持完成課題：

——“銀企關(guān)系及若干法律問題研究”

——“資產(chǎn)證券化的法律保障研究”

——“金融創(chuàng)新的基礎(chǔ)法律保障研究”

——“中國金融監(jiān)管法律基礎(chǔ)理論與新興問題研究”

出版著作

個(gè)人獨(dú)著1部，合著8部。

《外商投資的經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益評(píng)價(jià)》

《經(jīng)濟(jì)法》

《金融法教程》

發(fā)表論文

發(fā)表學(xué)術(shù)論文40余篇。

《論資產(chǎn)證券化的若干基本問題》，《現(xiàn)代法學(xué)》，2001年第5期

《論經(jīng)濟(jì)法的基本原則》，《廈門大學(xué)法律評(píng)論》，2001年第2期

《再論經(jīng)濟(jì)法的調(diào)整對(duì)象》，《現(xiàn)代法學(xué)》，1998年第7期

《論經(jīng)濟(jì)特區(qū)的重新規(guī)范》，《經(jīng)濟(jì)研究》，1997年第5期

《國際經(jīng)濟(jì)與國際經(jīng)濟(jì)法》，《廈門大學(xué)學(xué)報(bào)》，1997年第2期

《論國民待遇原則及中國外資法的完善》，《金融研究》，1995年第7期

《論加入世界貿(mào)易組織后我國金融法制的完善》

《商業(yè)銀行股份化過程中的若干法律問題》

《日本證券化發(fā)展之研究》

主要獎(jiǎng)項(xiàng)

“孫冶方經(jīng)濟(jì)科學(xué)獎(jiǎng)”

“國家首屆人文社科優(yōu)秀成果獎(jiǎng)”

“福建省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)”

2010“中國最具魅力校長”稱號(hào)”

教育觀點(diǎn)談教育創(chuàng)新朱崇實(shí)

朱崇實(shí)結(jié)合廈門大學(xué)歷史，以及響應(yīng)時(shí)代的號(hào)召，提出學(xué)校要在創(chuàng)新型人才上不斷進(jìn)行探索。

主張：

——確立本科教學(xué)工作的基礎(chǔ)性地位，堅(jiān)持教學(xué)與科研相統(tǒng)一。

——堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育觀，努力推進(jìn)人才培養(yǎng)的多樣化。

談本科教育

朱崇實(shí)認(rèn)為，本科生教育是整個(gè)高等教育的基石，提出建設(shè)廈門大學(xué)要有機(jī)融合研究生教育與本科生教育，以求得“質(zhì)”的飛躍。

主張：

——堅(jiān)持正確的教育質(zhì)量觀，確立多元的精英教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

——堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育觀，構(gòu)建靈活彈性的人才培養(yǎng)機(jī)制。

——堅(jiān)持以教師為主導(dǎo)的師生觀，推進(jìn)教學(xué)運(yùn)行機(jī)制改革。

圍繞這一中心問題，學(xué)校打破平均主義，以構(gòu)建本科教學(xué)運(yùn)行機(jī)制為契機(jī)，鼓勵(lì)“一人多課”和“多人一課”，從而吸引本科生主動(dòng)參與科學(xué)研究和創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。

主講課程

金融法學(xué)

美國金融法

法學(xué)中的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析

西方經(jīng)濟(jì)學(xué)

就餐事件朱崇實(shí)

廈門大學(xué)會(huì)計(jì)系副教授謝靈給校長朱崇實(shí)的一封信在網(wǎng)上流傳，指責(zé)教工食堂對(duì)普通教職工冷漠怠慢，僅在校長出現(xiàn)時(shí)殷勤服務(wù)，而校長對(duì)此聽之任之。（7月8日長江網(wǎng)）

從2005年實(shí)名舉報(bào)陳漢文學(xué)術(shù)腐敗，到2013年揭露廈大副校長吳世農(nóng)的家庭丑聞，以及對(duì)教工餐廳和學(xué)校聘任制度的抨擊，謝靈副教授前前后后給校長寫的信已經(jīng)數(shù)不清了。謝靈說，盡管有些狀況已經(jīng)得到改善，但蔓延在廈大的嚴(yán)重“官本位”作風(fēng)還是讓普通教職工感到壓抑頹喪。

最近網(wǎng)上流傳的這封信，是去年的6月18日謝靈副教授郵寄給校長的。據(jù)說校長朱崇實(shí)也沒回信。后來，謝教授在食堂里面當(dāng)場(chǎng)責(zé)問校長：為什么校長來了就有飯吃，老師來了就剩個(gè)底。怎么還吃頓飯吃出階級(jí)差別來了。

不怪謝教授生氣，在食堂吃飯還能吃出階級(jí)差別來，讓高等學(xué)府廈門大學(xué)蒙羞。

誠如謝靈教授所說，大學(xué)是追求真理的地方，理應(yīng)成為引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚的精神文明建設(shè)高地。然而，近年來高校負(fù)面新聞不斷，學(xué)術(shù)不端、科研造假、招生舞弊，大學(xué)越來越功利，一些教授成了“叫獸”，大學(xué)早已不再是人們心目的象牙塔。

今年年初，云南省副省長沈培平涉嫌嚴(yán)重違紀(jì)違法被有關(guān)方面立案調(diào)查。相比其他落馬官員，沈培平備受關(guān)注的一點(diǎn)在于他的博士學(xué)歷。沈培平畢業(yè)于保山師范專科學(xué)校中文系，從未涉足理工科領(lǐng)域的沈培平，突然變成了北京師范大學(xué)資源學(xué)院自然地理學(xué)專業(yè)的研究生，更神奇的是，他竟然得到了北師大的理學(xué)博士學(xué)位。

北師大資源學(xué)院不惜“跨界”為沈培平“私人定制”一頂博士帽，顯然源于沈培平手握大權(quán)有政府資源。而資源學(xué)院背靠云南省政府副省長這棵大樹好乘涼。正因?yàn)槿绱耍粋€(gè)“非實(shí)體性科學(xué)研究機(jī)構(gòu)”北京普洱茶研究院，截至2012年6月，已到位研究經(jīng)費(fèi)近1000萬元，并籌集到160萬元的獎(jiǎng)教教學(xué)金。沒有沈培平這個(gè)副省長學(xué)生，資源學(xué)院恐怕收不到如此大禮。

人物事件就餐特權(quán)

2014年07月08日，廈門大學(xué)女教授發(fā)表“廈門大學(xué)謝靈教授給朱崇實(shí)校長的公開信！”炮轟校長就餐特權(quán)。

公開信如下：

主題：致朱崇實(shí)校長

朱崇實(shí)校長：你好！

廈大幾年來盛傳在教工餐廳就餐要選擇二個(gè)時(shí)段，一是剛開飯時(shí)，二是校長來吃飯時(shí)。因?yàn)楸救撕苌俚浇坦げ蛷d就餐，起初我還以為這只是老師們的調(diào)侃，18日、19日中午我親身體驗(yàn)了這個(gè)傳說。

18號(hào)中午12點(diǎn)5分，我?guī)Я藥讉€(gè)我指導(dǎo)的今年要畢業(yè)的學(xué)生到教工餐廳吃飯，這個(gè)時(shí)點(diǎn)幾乎沒什么像樣的東西，學(xué)生們感嘆教工食堂還不如學(xué)生食堂，但等你出現(xiàn)時(shí)，服務(wù)員馬上端來豐盛的菜肴。19日中午12點(diǎn)10分我還到教工餐廳吃飯，幾乎沒有東西了，我問服務(wù)員還有沒有菜，她不予理睬。等到12點(diǎn)35分，你出現(xiàn)了，服務(wù)員立即端出菜來，廚師也出來招呼。我用手機(jī)拍下了這一幕，并大聲質(zhì)疑，這是校長餐廳還是教工餐廳？怎么吃頓飯還吃出了階級(jí)差別？本來我以為只要有點(diǎn)普通常識(shí)的領(lǐng)導(dǎo)，在這個(gè)時(shí)候至少應(yīng)該表個(gè)態(tài)，然而令人遺憾的是，校長你一言不發(fā)，只顧吃飯，但是臉已經(jīng)紅到脖子根，一副窘態(tài)。

本來想把這組照片發(fā)到互聯(lián)網(wǎng)上，并配首打油詩。但轉(zhuǎn)眼一想如果不直接批評(píng)你就這么干似乎不太厚道，違反我做人的一貫原則，所以還是寫這封信給你提個(gè)醒，如果你置之不理不予糾正，我再放到互聯(lián)網(wǎng)上去出你洋相還不遲。

理性的說，教工餐廳這樣的做法可能并非你的本意，但你錯(cuò)在心安理得的接受了下屬的溜須拍馬和侵犯教工權(quán)益的做法，對(duì)此你負(fù)有不可推卸的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

教工餐廳的這件事本是小事一樁，不足掛齒，但由此反映了廈大官本位的嚴(yán)重程度和對(duì)老師人格尊嚴(yán)的踐踏。在政府官員面前，作為校長的你低頭哈腰，諂媚取上、喪失獨(dú)立人格在教授們面前，你高高在上不可一世，把老師當(dāng)成農(nóng)民工，論文指標(biāo)化，職稱名利化，教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化，急功近利、鼓勵(lì)學(xué)術(shù)腐敗……。而你憑借校長的職權(quán)得到了美國特拉華大學(xué)的榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位，居然還是“教育界有創(chuàng)新和改革魄力的領(lǐng)導(dǎo)者”。請(qǐng)問你這位有魄力的領(lǐng)導(dǎo)者是否明白大學(xué)的使命是追求真理？是否理解獨(dú)立、平等、民主是大學(xué)的魂魄，自由是創(chuàng)新的前提？你能否向給你頒發(fā)名譽(yù)博士學(xué)位的美國特拉華大學(xué)介紹一下你用創(chuàng)新和改革的行政高壓手段治校的寶貴經(jīng)驗(yàn)？你是否能向國內(nèi)各高校校長傳授你那創(chuàng)新的高爾夫球、爬樹課精英教育的教育理念？

體育鍛煉

61歲的廈大校長朱崇實(shí)2016年1月11日在該校的體育工作大會(huì)上，用一種別開生面的辦法，催促這所學(xué)校的學(xué)生和老師到操場(chǎng)上鍛煉——上個(gè)月剛過完61歲生日的他，在主席臺(tái)上完成大約30秒的直腿支撐。

參考資料