進步小學（中國北京市西城區公辦小學）

進步小學（中國北京市西城區公辦小學）

進步小學 （中國北京市西城區公辦小學） 次瀏覽 | 2022.10.28 20:16:53 更新 來源 ：互聯網 精選百科 本文由作者推薦 進步小學中國北京市西城區公辦小學

進步小學地處西直門交通樞紐，東鄰西二環路，北鄰北京展覽館和高科技園區，西鄰西直門商業中心。位于西直門外南大街，榆樹館胡同一號。

學校占地面積8500平方米，建筑面積12000平方米，地上五層，地下兩層，帶電梯。現有教職工100余人，教學班31個，學生1000人左右。

目前學校裝配了校園信息網遠程管理系統，數控電子音樂打鈴系統，校內廣播系統、閉路電視系統，數控集團電話監控系統，全自動消防監控報警系統…這是西城區校園改造工程中的第二大規模學校，總投資近一億元。

中文名

北京市西城區進步小學

辦學性質

公辦小學

占地面積

8500平方米

教職工

100余人

建筑面積

12000平方米

學校發展

據《北京近代小學教育史料》記載進步小學的前身是創立于清光緒年間的慶育小學堂，民國七年劃歸京師上義師范學校管理（“中法上義學校”建于1907年，該校為天主教圣母會文學所辦。1918年改制為完全師范學校。1919年11月22日，當時教育部批準辦學，頒發公章。此校乃是中國政府正式承認的第一所教會學校。董事會在阜城門外的石門柵欄修院，現北京行政學院），改稱上義師范附屬小學，嗣后師范改稱中學，小學亦隨之稱為上義中學附屬小學；后與北平私立育才小學合并，學校經費來源是農場所得和校董的募捐和學費收入。

1952年9月22日，按照國家政務院的統一規定，私立育才小學由國家接管，改校名為馬尾溝小學，當時學校有250余名學生，9位教師，李云惠代表區政府宣布政府接辦私立育才小學的決定。1954年，北京市委決定在馬尾溝小學的校址建設黨校，同時選址在西直門外進步巷建設一所新的小學校，1956年初新學校建成，馬尾溝小學搬置新學校，改校名為進步巷小學。

在1954年西四區舉行的4--6年級數學統考中，孫璧成老師任教的班級獲得了統考第一名的好成績，全校師生大受鼓舞。學校重視足球運動的發展，從1958年起多次榮獲北京市足球傳統校1、2名的好成績，并培育出多名足球專業人才。

在1989年和1999年兩次代表北京市西城區少年足球隊到日本訪問比賽，并取得驕人的戰績；1992年學校被命名為西城區足球傳統校。在文革期間學校還與中國木偶劇團合作成立木偶隊，組織學生學習和演出木偶。學校木偶隊曾經到中山公園、勞動人民文化宮參加慶五一、慶十一游園活動，受到群眾的喜愛。2003年7月，原進步巷小學和新興小學、北禮士路二小、展新小學合并為進步小學。[1]

學校文化

進步小學辦學宗旨：貫徹黨的教育方針,全面提高學生素質,辦高水平的小學教育。

進步小學辦學理念：以人為本，和諧自主，促進師生雙發展。

進步小學辦學目標：追求卓越，追求質量。創一流學校、育優秀人才。

進步小學辦學思路：德育為首、教學為主、科研領先、全面發展、辦有特色。

進步小學辦學特色：藝術教育信息技術教育體育教育

學校優勢

學校有一支團結務實、甘于奉獻、開拓創新的領導班子，有一支愛崗敬業、責任心強、勇于改革的教師隊伍。其中有北京市特級教師、中學高級教師、市區校三級學科帶頭人、區級業余教研員和青年備課組成員；有市級“紫金杯”優秀班主任、區級“希望杯”獎的優秀青年教師；有教學和論文在全國、市、區獲獎的教師；有區人大代表、政協委員……

學校重視學生全面發展、重視教育的高質量、學生的高素質、重視學校特色和學生個性的發展。學生在全國、市、區的競賽中取得優異成績，學校每年向市區重點中學以及特色學校輸送大批的品學兼優的學生和特長生。

進步小學有一項更大的特色，那就是聞名全北京的“金帆管樂團”。

進步小學黨支部堅持“德育為首、教學為主、科研領先、全面育人、辦有特色”的辦學方針，充分認識到藝術教育在全面實施素質教育中的重要作用。

艱苦奮斗，不斷探索，培育了一支聞名市、區，享譽全國的金帆管樂團。樂團曾被團中央命名為“北京市七色光學生樂儀隊”，并授予“全國一級管樂分團”稱號，2003年樂團被市教委命名為“北京市金帆藝術團管樂分團”，進步小學成為市、區藝術教育的窗口學校。

進步小學金帆管樂團在參加市、區學生藝術節比賽中，多次折桂、屢獲殊榮。樂團在注重舞臺表演的同時，大力發展行進管樂藝術，在北京市行進管樂比賽中長期保持領軍地位。樂團在參與國際文化交流、中國大型活動中，充分展示了首都青少年學生的精神風貌和精湛技藝，贏得了廣泛的社會贊譽。樂團曾多次在北京音樂廳等地舉辦專場音樂會，在與香港、臺灣、日本等中外青少年樂團的交流中，切磋技藝，傳播友誼。

在管樂藝術教育活動中，學校緊緊依靠家長及社會力量，形成藝術教育的共識與合力；學校擁有一支勤奮敬業、技術精湛的校內外專家教師隊伍，他們為樂團的建設和發展嘔心瀝血，無私奉獻。

實踐證明，管樂這項藝術活動，是提高少年兒童綜合素質的良好途徑。孩子們在健康有益、絢麗多彩的藝術天地里，開闊視野、陶冶情操、增長知識、學有專長，培養自理，學會合作、增強體魄、磨練意志。一個又一個區、市、全國“十佳少先隊員”、“全國好少年”、“北京市紅領巾獎章”從管樂團這片育人沃土中脫穎而出，一批又一批品學兼優的管樂特長人才被推薦到市、區重點中學及特長傳統學校繼續學習。

在上級領導的親切關懷下，在全體教師的共同努力下，該校不斷全面提高辦學水平，為學生提供健康成長、全面發展的良好空間，辦好西城區的窗口學校。

參考資料