王爭艷（首都師范大學心理學院教授）

王爭艷（首都師范大學心理學院教授）

王爭艷 （首都師范大學心理學院教授） 次瀏覽 | 2022.08.25 14:56:00 更新 來源 ：互聯網 精選百科 本文由作者推薦 王爭艷首都師范大學心理學院教授

王爭艷，女，畢業于北京師范大學，獲博士學位，首都師范大學心理學院教授，心理學院院長，博士生導師。

研究方向：發展與教育心理學（兒童早期發展與健康方向）。

目前重點關注用動態追蹤的、多方法、多水平（生理的、行為的和認知的）方式探討嬰幼兒的早期發展與養育問題以及0-3歲兒童早期適宜發展標準研究。

中文名

王爭艷

國籍

中國

畢業院校

北京師范大學

學位/學歷

博士

職業

教師

專業方向

發展與教育心理學（兒童早期發展與健康方向）

職務

心理學院院長

職稱

教授

人物經歷

2003年9月-2004年2月，加拿大西安大略大學心理學系，訪問學者

1997年9月-2000年6月，北京師范大學發展心理研究所，博士

1994年9月-1997年6月，山西大學教育系，碩士[1]

主要成就科研成就

主要發表文章

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主要承擔項目：

兒童早期問題行為發展軌跡追蹤及因果機制研究：從母子互動的行為同步到生理和神經同步性，國家自然科學基金面上項目，2019.10-2022.12

嬰兒自我調節能力與多樣化養育環境的交互影響：多水平追蹤研究，國家自然科學基金項目（31470994），2015.1-2018.12。

“兒童早期綜合發展項目”中期評估：橫向合作課題，合作方：北京大學。

社會經濟地位差距對嬰兒腦社會認知功能的影響及潛在機制：北京市農民工流動家庭與普通城市家庭比較，2011年度北京市哲學社會科學規劃項目，11JYB009，2012-2014。

中國城市非母親看護特征對嬰兒發展的影響及其教育對策（教育部青年人文社會科學研究基金項目，09YJCXLX022），2010.1-2012.12

2010年度北京市屬高等學校人才強教深化計劃中青年骨干人才項目，PHR201008060

優育援助行動：“敏感媽媽”培訓模式”研究（北京市教委人文社科項目，sm200810028006）2006-2008

“家庭的親子溝通及其與青少年心理發展的關系”（北京市教委人文社科項目），2002-2004

人才培養

教授課程：

《兒童發展與家庭教育》入駐我校SPOC。該課程是一門發展心理學領域的兼具理論性和實踐性的課程。

進入課程：>>>>《兒童發展與家庭教育》

著作

1.王爭艷，武萌，趙婧（2015）.《嬰兒心理學》[M].浙江教育出版社.978-7-5536-4120-1

2.王爭艷，楊波（2011）。《人格心理學》，高等教育出版社.（該教材于2013年獲得了北京市高等教育精品教材；2014年入選第二批“十二五”普通高等教育本科國家級規劃教材，）

3.王爭艷、陳文鳳著（2012）。《媽媽的柔情寶不懂——心理專家矯正好媽媽的10種錯誤養育行為》，中國戲劇出版社。

4.王爭艷：參與編寫《兒童心理保健與咨詢培訓教程》(2-5章)，作者:中國疾病預防控制中心婦幼保健中心，出版社：人民衛生出版社；2012。

社會任職

發展心理學專業委員會會員。

參考資料