尊師重教出自《禮記·學記》,不僅是中國古代也是世界上最早的一篇專門論述教育、教學問題的論著。是中國古代一部典章制度專著《禮記》中的一篇,寫作于戰國晚期。據郭沫若考證,作者為孟子的學生樂正克。尊師重教這個成語出自《后漢書——孔僖傳》:“臣聞明王圣主,莫不尊師貴道?!?,可見尊師重道是中華民族的傳統美德。
中文名尊師重教
出處《學記》
釋義一個人遇到好老師是人生的幸運,一個學校擁有好老師是學校的光榮,一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。自古以來,中華民族就有尊師重教、崇智尚學的優良傳統。[1]
作品出處出自《禮記·學記》,《學記》不僅是中國古代也是世界上最早的一篇專門論述教育、教學問題的論著。是中國古代一部典章制度專著《禮記》中的一篇,寫作于戰國晚期。據郭沫若考證,作者為孟子的學生樂正克。
例句全社會都尊師重教,這是對教師莫大的鼓舞和鞭策。
九月金秋,老師是這個季節的主題,空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠的美德。過去的,現在的,將來的,所有的教師都應該享受崇敬與祝福。[2]
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