湄潭縣求是高中是一所具有悠久傳統(tǒng)和優(yōu)良文化底蘊(yùn)的高級中學(xué),1933年3月創(chuàng)建時(shí)稱湄潭縣立初中,1940年1月,浙江大學(xué)遷湄辦學(xué),與浙大附中合并為國立浙大附屬中學(xué),后又經(jīng)歷了新湄中、省立湄潭中學(xué)、湄潭一中幾個(gè)歷史發(fā)展階段。1990年,為繼承和發(fā)揚(yáng)抗戰(zhàn)期間浙大遷湄辦學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng),因循竺可楨校長“求是”校訓(xùn),更名為“湄潭求是中學(xué)”,全國政協(xié)副主席、中科院院士、世界著名數(shù)學(xué)家蘇步青先生題寫了校名。
中文名湄潭求是高級中學(xué)
校訓(xùn)求是創(chuàng)新
創(chuàng)辦時(shí)間1933年3月
所屬地區(qū)貴州湄潭縣
主要獎(jiǎng)項(xiàng)省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校省普及實(shí)驗(yàn)教育示范學(xué)校省廠務(wù)公開先進(jìn)單位省五四紅旗團(tuán)委創(chuàng)建單位
辦學(xué)規(guī)模1999年8月,政府融資2500萬元,抽調(diào)全縣高中資深教師,遷址326國道窄溪口,組建了“湄潭求是高級中學(xué)”,校名由浙江大學(xué)校長、中國工程院院士潘云鶴題寫。
新組建的湄潭求是高級中學(xué),占地94畝,建筑面積29648平方米,現(xiàn)有60個(gè)教學(xué)班,學(xué)生近4000人,教職工230人,其中,專任教師202人,專任教師中本科以上學(xué)歷196人,高級教師65人,中級教師69人。
辦學(xué)理念學(xué)校堅(jiān)持“三制一管理”,以“傳承浙大文化,發(fā)揚(yáng)求是精神”為辦學(xué)特色,遵循“求是創(chuàng)新”的校訓(xùn),形成了“改革、管理、發(fā)展”的辦學(xué)理念。
課堂是學(xué)習(xí)的主陣地,每一份好成績的取得,關(guān)鍵取決于課堂的高效。近年來,求是高級中學(xué)積極探索課堂教學(xué)改革,推行“3+2動(dòng)車”模式,營造和諧高效的課堂氛圍,讓課堂建設(shè)引領(lǐng)教育改革向縱深發(fā)展。為了全面提升教育質(zhì)量,求是高級中學(xué)從2016年起,開始探索課堂教學(xué)改革,推行“3+2動(dòng)車”模式,通過“課前預(yù)學(xué)、預(yù)學(xué)反饋、課堂釋疑、課堂檢測、拓展提升”這幾個(gè)步驟,來打造高效課堂,也就是讓學(xué)生在有限的時(shí)間里學(xué)到更多的知識。
推行課改后,同學(xué)們上課時(shí)會分成多個(gè)小組,老師在完成課本規(guī)定的內(nèi)容后,各個(gè)小組圍繞問題進(jìn)行合作研究,遇到難題,則由老師進(jìn)行解答。師生之間的互動(dòng)性大大增強(qiáng),課堂氛圍十分濃厚。求是高級中學(xué)校長陳衛(wèi):課改真正體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用和老師的主導(dǎo)作用。下一步,學(xué)校還要繼續(xù)堅(jiān)持課堂改革的方向,讓所有的教師全體參與,讓所有的學(xué)生都在新課程改革當(dāng)中感受到學(xué)習(xí)的快樂,把課堂變成學(xué)生快樂學(xué)習(xí)的場地,把學(xué)校變成師生和諧發(fā)展的精神家園。[1]
相關(guān)新聞為進(jìn)一步推進(jìn)陽光體育系統(tǒng)開展,豐富校園文化生活,展示廣大師生的藝術(shù)才華,營造積極向上、健康活潑的校園文化氛圍,加強(qiáng)校園文明建設(shè),推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育,2018年10月17日,湄潭縣求是高級中學(xué)第十八屆體藝節(jié)開幕。[2]
參考資料本文發(fā)布于:2023-06-06 15:31:11,感謝您對本站的認(rèn)可!
本文鏈接:http://www.newhan.cn/zhishi/a/92/215792.html
版權(quán)聲明:本站內(nèi)容均來自互聯(lián)網(wǎng),僅供演示用,請勿用于商業(yè)和其他非法用途。如果侵犯了您的權(quán)益請與我們聯(lián)系,我們將在24小時(shí)內(nèi)刪除。
本文word下載地址:湄潭求是高級中學(xué)(湄潭縣境內(nèi)全日制公立中學(xué)).doc
本文 PDF 下載地址:湄潭求是高級中學(xué)(湄潭縣境內(nèi)全日制公立中學(xué)).pdf
| 留言與評論(共有 0 條評論) |