高校替課是指替課族按照課程長(zhǎng)短向雇傭他們的大學(xué)生們收取費(fèi)用。隨著需求的增加,替課已經(jīng)逐步發(fā)展成為一個(gè)校園中的灰色產(chǎn)業(yè)鏈。
中文名高校替課
服務(wù)內(nèi)容從替課延伸到拿快遞帶飯?zhí)婵嫉?/p>
服務(wù)費(fèi)用25元左右
概述高校替課“全天候替課,能夠?qū)Ω陡鞣N刁鉆老師,一節(jié)課20多元,質(zhì)量保證不議價(jià)。”在全國(guó)各大高校,學(xué)生課堂出勤率往往與成績(jī)息息相關(guān)。2016年11月,中國(guó)青年報(bào)·中青在線記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),高校有償替課現(xiàn)象悄然成風(fēng),而替課者大多是學(xué)生。
隨著需求的增加,替課已經(jīng)逐步發(fā)展成為一個(gè)校園中的灰色產(chǎn)業(yè)鏈。從單個(gè)學(xué)校到高校密集的地區(qū),都分布著或大或小的替課群。這些替課群人數(shù)不等,多的有七八百人。隨著學(xué)生需求的變化,“服務(wù)”的內(nèi)容也從替課延伸到拿快遞、帶飯、替考、替黨課、替早操等。而提供這些“服務(wù)”的大多是在校大學(xué)生。
現(xiàn)象替課族們按照課程長(zhǎng)短向雇傭他們的大學(xué)生們收取費(fèi)用。那么,到底是什么人在為大學(xué)生提供替課服務(wù),又是哪些學(xué)生有替課的需求呢?他們需要替課的原因又是什么呢?
記者在聊天軟件上,搜索含有“替課”字樣的聊天群,立刻出現(xiàn)了全國(guó)各地的替課群,這些替課群遍布山西、內(nèi)蒙古、黑龍江、吉林等多個(gè)省份。記者加入了幾個(gè)標(biāo)注地為哈爾濱的替課群,這些群都標(biāo)明可以為高校學(xué)生提供替課服務(wù),甚至可以包月、包年。群內(nèi)不斷發(fā)布替課信息,往往不出幾分鐘,就會(huì)被有需求的人搶單。[1]
群主告訴記者,他們的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是按照課程長(zhǎng)短來(lái)收費(fèi),一般一小時(shí)四十五分鐘的課程收取的費(fèi)用是25元。課時(shí)越長(zhǎng)收費(fèi)也就越高,反之則越少。群主還告訴記者,大學(xué)生不但可以在這個(gè)群里找到替課的,而且也可以發(fā)布為別人替課的信息。
通過(guò)與群主聊天,記者了解到這個(gè)擁有1200多人的群還開(kāi)設(shè)有微信賬號(hào),會(huì)隨時(shí)發(fā)布替課信息。不僅如此,記者還發(fā)現(xiàn),替課族不但在、微信賬號(hào)、高校百度帖吧發(fā)布替課信息,甚至一些招聘網(wǎng)站中也存在大量的替課信息,而且還出現(xiàn)了專門替課的團(tuán)隊(duì)。
記者隨機(jī)聯(lián)系了一位替課團(tuán)隊(duì)人員,據(jù)稱該團(tuán)隊(duì)有10多個(gè)人,只需告訴他們哪天替,需要男生還是女生,留好電話就能給安排好。
老師置若罔聞?哈市多所高校存在替課群大學(xué)生找人替課,既是逃課行為,又是欺騙行為,這是學(xué)生之過(guò)。而輔導(dǎo)員、任課老師無(wú)法分辨出替課學(xué)生,避免替課情況的發(fā)生,這是老師之失。記者通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),替課的現(xiàn)象絕不僅僅是這一個(gè)班級(jí),也絕不僅僅是哈理工一所高校,哈爾濱多所高校都存在替課群體。
在兩天的時(shí)間里,記者隨機(jī)走訪了哈爾濱商業(yè)大學(xué)、黑龍江大學(xué)、東北林業(yè)大學(xué)、哈爾濱師范大學(xué)等五所高校,發(fā)現(xiàn)在這些學(xué)校里,都存在替課群體。
主要原因有償替課已經(jīng)不止一次被媒體曝光批評(píng),同學(xué)圖省事,任課老師對(duì)待同學(xué)的出勤率“一刀切”成為替課現(xiàn)象屢禁不止的主要原因。
華南理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院周云教授則認(rèn)為,既然一些學(xué)校存在這樣的替課行為,就值得學(xué)校和教師們反思。“如今大學(xué)替課成為一種產(chǎn)業(yè),學(xué)生這么做當(dāng)然是難辭其咎的。但是,一些課堂和課程缺乏吸引力也是重要原因之一。如果教師繼續(xù)采取‘填鴨式教育’,這種情況只會(huì)愈演愈烈。
如何遏制華南理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院周云教授則認(rèn)為:
一方面,學(xué)校要強(qiáng)化校紀(jì),大力打擊替課行為;
另一方面,也要提升教學(xué)質(zhì)量,對(duì)于不受學(xué)生歡迎的課程和教師進(jìn)行整改,‘替課熱’自然而然就會(huì)受到遏制。”
參考資料本文發(fā)布于:2023-06-07 00:10:43,感謝您對(duì)本站的認(rèn)可!
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