孫云曉（1955—），山東青島人。中國作家協會全國委員會委員，中國青少年研究中心副主任、研究員，中國青少年研究會副會長，《少年兒童研究》雜志總編輯。1999年被國務院表彰為有突出貢獻的教育科學研究專家。2000年被國務院婦女兒童工作委員會授予“全國優秀兒童工作者標兵”稱號。
中文名孫云曉
國籍中國
民族漢族
出生地山東青島
出生日期1955年2月8日
畢業院校北京中央團校
職業作家、教育家
代表作品《教育的秘訣是真愛》
籍貫山東青島
性別男
人物經歷1955年2月8日生于山東青島一個工人家庭。1966年冬天，因偶然機會讀了一批文學名著，文學夢至今未醒。1972年，經師范學校短暫培訓，年僅17歲即當小學教師。1974年在《青島日報》發表兒童詩，也是首次發表文學作品。1978年被選派到中央團校學習，結業后調入《中國少年報》擔任編輯和記者。1980年，第一篇報告文學在《兒童時代》發表。
1986年，《“邪門大隊長”的冤屈》在《兒童文學》發表，受到高度評價。1987年調入中國青少年研究中心工作。1988年，孫云曉少年報告文學創作研討會在北京舉行。同年加入中國作家協會。以創作報告文學為主，也嘗試著創作了一些長篇小說和電視劇，如《金猴小隊》等。1993年發表報告文學《夏令營中的較量》震撼全國，引發熱烈持久的教育大討論，推動了教育改革。
個人生活1962年入青島鞍山路小學；1969年入青島16中學；1972年底擔任青島四方區少年宮總輔導員；1975年任共青團青島市四方區委副書記；1976年任山東招遠縣畢郭公社黨委常委、知識青年總帶隊；1978年調北京中央團校學習，隨即調中國少年報社擔任記者至1987年，其中脫產兩年讀大專；1987年至今為中國青少年研究中心副主任兼《少年兒童研究》月刊主編；系中國作協五屆、六屆全國委員。北京樹人天地教育機構國家級顧問。
1999年被國務院表彰為有突出貢獻的教育科學研究專家。2000年被國務院婦女兒童工作委員會授予“全國優秀兒童工作者標兵”稱號。孫云曉教授是當代中國具有影響力的教育專家，曾以一篇《夏令營中的較量》震撼全國，他的一系列教育觀點影響重大，如“教育的秘訣是真愛”、“沒有懲罰的教育是不完整的教育”、“良好習慣是健康人生之基”等。教育代表作有《教育的秘訣是真愛》、《培養一個真正的人》、《藏在書包里的玫瑰》等。其中《藏在書包里的玫瑰》2004年出版后引起社會重大反響。
自1972年起從事青少年教育與研究至今。1993年7月，他采寫的報告文學中日少年《夏令營中的較量》震撼全國，引發一場各界參與的大討論，受到黨和國家領導人的高度重視。中央電視臺12集專題片《改革開放20年》，介紹《夏令營中的較量》，并稱此文推動了中國教育由應試教育向素質教育轉變。
1995年以來，他先后主持了中國城市獨生子女人格發展與教育、中國城市獨生子女教育模式、杰出青年的童年與教育、向孩子學習、21世紀教育四大支柱的理論與實踐、當代中國少年兒童發展狀況調查等多項課題研究。目前，他正在主持國家級課題--少年兒童行為習慣與人格關系的研究。
他出版的個人專著20余部，較有代表性的教育著作有《習慣決定孩子命運——孫云曉兒童教育12講》、《好的關系勝過許多教育——我的教育自述》、《教育的秘訣是真愛--孫云曉教育建議》、《培養一個真正的人》等。作品曾獲中國圖書獎、全國“五個一”優秀圖書獎、全國優秀兒童文學作品獎、全國優秀暢銷書獎。
孫云曉是當代中國有影響力的教育專家，他的一系列教育觀點受到廣泛關注。如：“教育的核心不是傳授知識，而是培養健康人格”、“兒童教育的全部使命是發現兒童、解放兒童”、“一切成功的教育都是和諧的教育”、“好的關系勝過許多教育”、“21世紀是兩代人相互學習共同成長的世紀”、“無批評教育是偽教育”、“良好習慣是健康人生之基”等。
孫云曉個人照代表作品中日少年《夏令營中的較量》、《孫云曉教育作品集》（8卷）、《忠告天下父母叢書》（5冊）、《我的家怎么了》、《好父母好方法》、《好孩子好習慣》、《習慣決定孩子命運》、兒童文學代表作《16歲的思索》、《習慣決定孩子命運——孫云曉兒童教育12講》、《好的關系勝過許多教育——我的教育自述》、《教育的秘訣是真愛--孫云曉教育建議》、《培養一個真正的人》等。作品曾獲中國圖書獎、全國“五個一”優秀圖書獎、全國優秀兒童文學作品獎、全國優秀暢銷書獎。
拯救男孩孫云曉最近推出了《拯救男孩》一書，總結概括出中國男孩的四大危機：學業危機、體質危機、心理危機和社會危機。
孫云曉提出，男孩危機的主要原因在于學校教育、家庭教育和流行文化走入誤區。其中，以升學考試為中心的應試教育傾向，是男孩成長危機中最為兇猛的殺手，并因此加劇了所有危機對男孩的傷害。
孫云曉呼吁，除極個別超常兒童外，父母們千萬不要讓男孩在6歲前入學。他明確提出了造就新時代男子漢的目標，即培養五個重要的品質——1R（責任心）4Q（智商、體商、情商和逆商），并為此設計了四個具體對策：一是改變對男孩的態度，接受男孩更脆弱的事實，耐心等待暫時落后的男孩，學會欣賞與女孩不一樣的男孩；二是父親要成為男孩的榜樣和引路人；三是母親要勇于“放養”男孩；四是學校和家庭要因性施教。
精彩語錄真正的教育是自我教育，真正的控制是自我控制。
培養好習慣用加法，改正壞習慣用減法。
做人的核心是擁有愛心，看孩子有沒有愛心首先看有沒有孝心，今天的孩子缺少“心中有他人”，千萬別讓孩子吃“獨食”，要讓孩子有份額意識，孩子只是家庭中的一員。
孩子的許多毛病是父母辛辛苦苦培養出來的。
做事的核心是遵守規則。
責任心是家庭教育的重要內容。
孩子是在犯錯誤中成長的。無批評的教育是偽教育，沒有批評的教育是缺鈣的教育。
讓孩子敢于面對挫折，敢于面對責任。
孩子是在體驗中成長的，成人不能代替孩子成長，就不能代替孩子體驗。
一個人對自己負責才能長大，教育孩子實質是改變自己。
沒有朋友比考試不及格還可怕，孩子打架讓他自己解決。
學會對孩子說“不”并堅持到底！這對孩子是一種保護！
學習習慣比考試成績更重要。
基本學習習慣：上課認真聽講、獨立完成作業、認真預習、及時復習。
孩子的語言和成人不一樣，不要用成人的思維看待孩子的“胡說八道”。
敢于質疑探究是最好的學習習慣。
讀書的習慣很重要。孩子如果養成了讀書的好習慣等于在他的心靈中裝上了一臺成長的發動機，學會了讀書，永遠不寂寞，不會讀書，永遠不知所措。
父母最希望孩子讀教學參考書，孩子最不喜歡讀教學參考書，孩子讀書快樂第一，在快樂的基礎上對孩子正確引導。
要千方百計讓孩子相信自己是好人！
教育觀點1.教育的核心是做人。
2.不會合作的人不是現代人。
3.終生學習是21世紀的通行證。
4.21世紀是兩代人相互學習共同成長的世紀。
5.考試分數應成為學生的隱私。
6.教師的魅力在于吸引學生熱愛學習。
7.教育孩子的前提是了解孩子。
8.沒有信任就沒有教育。
9.欣賞促使成功，抱怨導致失敗。
10.兒童教育從體育開始。
11.小學教育重要的是培養興趣和習慣。
12.有時候寬容比懲罰更有力量。
13.沒有秘密的孩子長不大。
14.世上沒有壞孩子和差生。
15.餓昂孩子對自己的過失負責。
16.好孩子是夸出來的。
17.讓每個孩子都體驗到成功。
18.天才就是選擇了最適合自己的路，蠢材就是選擇了最不適合自己的路。
19.心理健康12字：認識自己，接納自己，控制自己。
育子觀教育的秘決是真愛。
請將“家長”的稱謂改為“父母”。
向孩子學習，是成年人真正成熟與睿智的標志。
向孩子學習，兩代人共同成長。
教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子。
沒有懲罰的教育是不完整的教育。懲罰孩子的前提是尊重。懲罰絕不是體罰，懲罰是一種尊重。懲罰的藝術是喚醒孩子心中沉睡的巨人，懲罰的核心是讓孩子對自己的過失負責。
人生感悟對于肯奮斗的人來說，成功在于選擇。天才就是選擇了適合自己的道路，蠢才則是選擇了不適合自己的道路。
作品目錄教育類書籍《痛苦－快樂之門》（作者11.7萬字1990年3月浙江少年兒童出版社出版）；
《當代中學生隱秘解析》（主要作者20萬字1992年8月江蘇少年兒童出版社出版）；
《大眾傳媒與兒童發展》（副主編9.2萬字1994年11月中國少年兒童出版社出版）；
《獨生子女與心理健康》（主編19.7萬字1995年2月重慶出版社出版）；
《較量備忘錄》（主編和作者之一38萬字1995年5月四川少年兒童出版社出版）；
《怎樣教育孩子》（主編22萬字1996年3月京華出版社出版）；
《兒童教育憂思錄》（主要作者16萬字1997年8月遼寧人民出版社出版）；
《新人類的呼喚--中國獨生子女教育紀實》（主編和作者之一27萬字1997年12月湖北少年兒童出版社出版）；
《培養獨生子女的健康人格》（主編和作者之一21萬字1997年5月天津教育出版社出版獲全國共青團精神文明建設五個一工程獎）；
《杰出青年的童年與教育》（主編和作者之一15.5萬字1998年6月江蘇教育出版社出版）；
《孫云曉少年兒童教育報告》（作者23萬字1998年10月接力出版社出版2002年4月修訂再版）；
《向孩子學習》（主編和作者之一20萬字1998年12月晨光出版社出版獲全國共青團精神文明建設五個一工程獎和中國少先隊工作學會九五科研成果獎）；
《中國青少年自我保護手冊》（主編15萬字1999年8月中國文聯出版社出版）；
《走進學習時代》叢書5冊（執行主編和作者之一90萬字1999年9月北京出版社出版；
《讓孩子互相學習--獨生子女教育成功之路》（主編19.5萬字1999年12月湖南少年兒童出版社出版）；
《新發現--當代中國少年兒童報告》（主編40萬字2000年1月中國少年兒童出版社出版獲中國少先隊工作學會九五科研成果一等獎）；
《百年中國兒童》（總主編130萬字1900幅照片2000年10月新世紀出版社出版獲全國共青團精神文明建設五個一工程獎）；
《成功父母必讀》（主編20萬字2001年4月華藝出版社出版）；
《打開想像力之門》（主編15萬字2001年5月21世紀出版社出版）；
《我要做個好父親》（作者12萬字2001年8月華藝出版社出版）；
《沒有秘密的孩子長不大－孫云曉與您網上聊天》（作者20萬字2002年1月遼寧少年兒童出版社出版）；
《體驗成長－青少年民宿地球村報告》（主編24萬字2002年1月天津教育出版社出版）；
《教育的秘訣是真愛－孫云曉教育建議》（作者30萬字2002年4月新華出版社出版）；
《新焦點--當代中國少年兒童人身傷害研究報告》（主編50萬字2002年7月北京師范大學出版社出版）。
孫云曉代表作文學類書籍報告文學（均為個人專著）
《少年巨人》（14萬字1986年12月海燕出版社出版）；
《英雄少年賴寧》（3萬字1989年11月四川少年兒童出版社出版，此作品同年同月收入中國少年兒童出版社同名書中，并獲1990年中國圖書獎）；
《16歲的思索》（13萬字1990年6月少年兒童出版社出版獲第二屆全國優秀兒童文學獎）；
《一個少女和三千封來信》（6.5萬字1990年1月四川少年兒童出版社出版）；
《成功在于選擇--當代職業高中生心態錄》（7萬字1990年1月中國少年兒童出版社出版）；
《成功者的秘訣》（5.6萬字1991年6月河北教育出版社出版）；
《青春社會場》（6.6萬字1992年8月四川少年兒童出版社出版）；
《中國少年報告文學叢書》（8冊133.7萬字副主編1992年貴州人民出版社出版）；
《青春階梯--孫云曉獲獎報告文學選》（20萬字1992年貴州人民出版社出版獲1993年第七屆中國圖書獎，第七批全國優秀暢銷書）；
《跨世紀的一代·中國少年"五自"叢書》（主編80萬字其中自律卷為孫云曉所著1994年12月未來出版社出版獲1994年全國"五個一工程"大獎）。
長篇小說和傳記（均為個人專著）
《賴寧的世界》（20萬字1990年3月北京少年兒童出版社出版改編成4集電視劇《賴寧》由中國電視劇制作中心拍攝獲飛天獎和大眾電視金鷹獎）；
長篇教育小說《孩子，抬起頭》（23萬字1990年12月海燕出版社出版）；
長篇紀實小說《握手在16歲》（34萬字1992年6月中國文聯出版公司出版）；
長篇兒童小說《金猴小隊》（17萬字1994年12月少年兒童出版社出版改成8集同名電視劇劇本獲全國評比一等獎由中國電視劇制作中心拍攝并獲飛天獎）；
.長篇傳記《解放孩子》（30萬字2000年6月由北京出版社出版獲中國少先隊工作學會九五科研成果獎）。
其他書籍和VCD《怎樣做小記者》（14.8萬字個人專著1987年12月海燕出版社出版）；
《青春的風采》（10萬字個人專著1991年6月海燕出版社出版）；
報告文學集《少年明星沉浮啟示錄》（24萬字主要作者1994年3月由黑龍江少年兒童出版社出版）；
長篇小說《Hi中學生》（30萬字三作者之一1994年6月由接力出版社出版由中國電視劇制作中心拍攝電視劇并獲“金鷹獎”兒童劇一等獎）；
《少男少女內心獨白》（19.5萬字合著1994年11月貴州人民出版社出版）；
《神奇的鑰匙》（10.8萬字合著1994年12月海燕出版社出版）；
《雛鷹展翅向未來》（14.5萬字主編1995年5月海燕出版社出版）；
《最新青春大寫真》（19.3萬字主編1996年2月四川少年兒童出版社出版）；
《化險為夷》（10萬字合著1996年9月海天出版社出版）；
《青春風鈴叢書》（兩套8卷約200萬字主編之一1997年1月青島出版社出版）；
《當代維特之煩惱》（10萬字合著1997年5月福建教育出版社出版）；
《我們這一代》（5冊叢書約50萬字主編1997年8月未來出版社出版）；
《小學生能力培養叢書》（6冊70萬字副主編1999年10月晨光出版社出版）；
《孫云曉談少年兒童成功教育》（2小時VCD2001年5月中國青年教育音像出版社出版）。
《教子成功從培養習慣開始》（主講3小時VCD2002年4月北京青少年音像出版社出版）。
主要文章《論少年兒童榜樣教育的科學性》1985年8月中國社會科學院《青年研究》雜志卷首；
《揚起呼嘯的鞭子》1991年第1期《少男少女》雜志；
《少年報告文學是震撼的藝術》1992年4月4日《文藝報》；
《夏令營中的較量》1993年11月《讀者》轉自同年7月號《黃金時代》雜志；
《渴望自然》1995年9月發表于《中華兒女·海外版》；
《中國城市兒童的媒介接觸與道德發展》1998年4月在巴黎“明日青少年與媒介”國際論壇的講演，收入1998年聯合國教科文組織年鑒《ChildrenMediaViolence》；
《中國城市獨生子女人格發展現狀及教育研究報告》1998年10月《教育研究》雜志，獲中國少先隊工作學會九五科研成果獎；
《考試分數可否成為學生的隱私》1999年12月16日《光明日報》；
《請將"家長"的稱謂改為"父母"》2000年5月30日《中國青年報》；
《21世紀是兩代人相互學習的世紀》2000年4月在東京中日國際學術研討會上講演，收入2000年7月廣東教育出版社《我的教育觀》；
《千年警世鐘》2000年23期《讀者》轉自同年9月13日《中國青年報·冰點》；
《21世紀：我的教育夢想》2000年12月29日《羊城晚報》；2001年6月28日《中國青年報》；
《成功宣言》2001年1、2期合刊《少年兒童研究》；
《希望六一節成為兒童的狂歡節》2001年5月30日《中國青年報》；
《從培養小學生的良好習慣做起》2001年6月《群言》；
《好父親的11條守則》2001年10月31日《中國人口報》；
《網絡文明從習慣養成開始》2002年1月17日《光明日報》；
《你為什么不原諒》（孫云曉專版）2002年6月號上海《少年文藝》；
《你的孩子快樂嗎》2002年6月《今日中國》；
《揭開美國教育之謎》2002年6月作家出版社《美國中學生報告》序言。
媒體介紹1991年8月河北少年兒童出版社出版蔣風教授主編的《中國當代兒童文學史》第458頁至461頁專門評價孫云曉的少年報告文學；
1996年8月7日《人民日報》文化版發表對孫云曉的專訪《“童心”不老》；
1997年7月30日，《光明日報》發表對孫云曉的專訪《要重視培養獨生子女的健康人格》；
1998年10月《光明日報》第二次發表對孫云曉的專訪《孫云曉：我要改變……》；
1998年12月23日《中國青年報》發表對孫云曉的專訪《分數應當成為學生的隱私》；
1998年6月江西教育出版社《彈出漩渦里的歌--百位名人與中小學生對話》一書中，有孫云曉本人寫的《我的文學之路》；
1998年6月2日中央電視臺《東方之子》節目，對孫云曉做專題介紹；
1998年10月安徽教育出版社出版蔣風、韓進著的《中國兒童文學史》，第630頁至632頁專門評價孫云曉的少年兒童報告文學；
2000年第3期人民日報社《人民論壇》月刊發表對孫云曉的專訪《素質教育立國之本》；
2000年第11期《中華英才》雜志發表介紹孫云曉的長篇專訪；
2001年第6期《新周刊》雜志發表介紹孫云曉評價80年代生人的文章《“他們是最優秀的一代”》；
2001年3月12日《三聯生活周刊》發表介紹孫云曉的文章《說真話的方式》；
2001年6月4日新華社《嘹望》新聞周刊發表訪問孫云曉的文章《對孩子我們了解多少》。
2001年11月8日《光明日報》第三次發表對孫云曉的長篇專訪，題為《道德建設從培養兒童良好習慣抓起--訪中國青少年研究中心副主任孫云曉》；
2002年第3期《環球》雜志發表對孫云曉的采訪記，題為《性要怎么說》。同年第5期《新華文摘》轉載。
2002年4月4日，《南方周末》發表對孫云曉的長篇專訪《誰教育信息時代的孩子》；
2002年4月18日，中央電視臺科教頻道播出對孫云曉父女的教育訪談節目；
2002年第6期人民日報《人民論壇》雜志發表孫云曉等人談話文章，題為《為孩子改造成人本身——關于青少年成長道路的探討》；
2002年10月16日《北京青年報》發表對孫云曉的長篇專訪《孩子為什么越來越難懂》；
2002年10月28日《中國青年報》發表對孫云曉的長篇專訪《沒有懲罰的教育是不完整的教育》。
參考資料本文發布于:2023-06-07 04:15:14，感謝您對本站的認可！
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