狼爸（一般指蕭百佑）

狼爸（一般指蕭百佑）

狼爸 （一般指蕭百佑） 次瀏覽 | 2022.08.10 17:24:13 更新 來源 ：互聯網 精選百科 本文由作者推薦 狼爸一般指蕭百佑

“狼爸”，名為蕭百佑，香港商人，自稱“中國狼爸”，用“打”的教育方式，將三個孩子送進北大。蕭百佑也躋身成功父母行列，出版教子經《所以，北大兄妹》，介紹自己的教育經驗。“美國虎媽”已讓西方人大面積質疑，以“打”為法寶的“中國狼爸”，再次掀起對中國國產教育模式的討論。

中文名

蕭百佑

別名

狼爸

國籍

中國

出生地

廣東

畢業院校

暨南大學

香港商人基本信息狼爸

狼爸蕭百佑曾就讀于暨南大學國際金融系，曾在廣東國際信托投資公司任職，該公司關閉后，他開始下海創業，三十年來，在金融、地產領域成績斐然。但最讓他驕傲的不是自己在事業上取得的成績，而是在對孩子的教育上。他的四個孩子非但品學兼優、才藝雙佳，琴棋書畫各有所長，而且知書達理、謙和恭讓。最讓狼爸感到欣慰的是，兒子蕭堯、女兒蕭君曾同時考上北大，創造了北大歷史上的第一次。2011年，老三蕭簫也被北大錄取，創造了“一門三北大”的奇跡。[1]

狼爸將中國傳統教育方式結合自己的理解，創造出一套別具一格的“蕭氏教育理論”。他在倡導“快樂教育”的今天，常備藤條和雞毛撣子，用最傳統的方法來教育孩子。他始終相信，在中國長大，在中國發展的孩子必須用傳統的教育方式進行教育。

2011年8月15日，廣東男子徐文輝為了四歲女兒小茹將擺放在陽臺櫥柜里的多種調味料攪拌一事暴怒，將親生女兒毆打致死，被網友稱為“狼爸暴打四歲女兒”事件。

2012年10月5日，出生后一直跟著爺爺奶奶生活的六歲小如，8月中旬在浙江樂清與父母團聚，卻遭受“狼爸”父親的“管教”，被體罰6小時致死。

成長經歷

1964年，蕭百佑出生于廣州的一個傳統家庭。蕭母沒讀過書，只認一條古訓：不好好讀書，打。所以，從小學到中學，蕭百佑都是在母親的棍棒之下度過的。母親的棍棒極為“駭人”：拿不到滿分，差1分打10下；罰留堂，留1分鐘打1下：遲歸家，遲1分鐘打1下；打架，不管對錯都打20下；說謊，打到嘴巴出血為止……凡是被打的當天，不能吃晚飯；無論被打成什么樣子，不許哭。而且，凡是挨打，要自己畫好圈，主動遞上棍子給母親，被打時不能移位。

在母親的棍棒下，蕭百佑成了一個不折不扣的好學生、大孝子。高考時，他以廣東省文科第8名的優異成績考入了暨南大學。1987年大學畢業后，他被分配到當時盛極一時的廣東國際信托投資公司。他對母親更是孝順，母親喜歡吃云吞面，他工作后便經常用工資給母親買云吞面……當自己的孩子出生后，蕭百佑便決心像母親一樣，用嚴苛的方式來教育孩子。

教育方式

因為妻子黃天淑是香港人，蕭百佑和妻子養育了4個孩子。崇尚國學傳統的蕭百佑，給四個孩子分別取名為：堯、君、簫、冰。在他們身上，寄托著蕭百佑巨大的成才希望和教育夢想。“狼爸”和他的孩子們

1992年，3歲的長子蕭堯剛剛懂事，蕭百佑就把他送進幼兒園，并在家里準備“家教”用的藤條和雞毛撣子。他認為，“三歲定八十”，孩子幼兒時期的性情習慣，決定了他此后的一生，而此時幼兒園的老師只能教他們游戲玩樂和一些基本知識，因此需要通過家教，對孩子進行嚴格引導，給他們定品格，定性情，定規范，定禮儀，定敬畏，定善惡，定美丑，定是非。

蕭百佑找來古時的啟蒙書籍《三字經》，標注拼音，帶著蕭堯念。蕭堯如果鬧脾氣，不用心背，蕭百佑便拿起藤條抽打他的手心。黃天淑搶過丈夫的藤條，說，“他還這么小，怎么能這樣打。”蕭百佑卻說：“就是因為他還小，才要好好管教!如果現在放任自流，最后我們只能打自己。”說完又逼著孩[3-4]子繼續背書。

黃天淑說服不了丈夫，只好提出跟蕭百佑“打賭”，讓他用他的方式管教孩子一個月，如果有效，以后就無條件支持并且配合他；否則，蕭百佑以后不能隨便打孩子。蕭百佑一聽，立即信心滿滿地答應了。“打賭”開始時，蕭堯背書時不努力、不認真、不斷哭鬧。每次挨打，他都故意大聲地哭著去找媽媽。然而，黃天淑因為與丈夫有約在先，雖然心疼，也決不肯流露出來。后來，蕭堯知道向媽媽求救起不了作用，只得認真念書。半個月之后，他背誦課文越來越流暢。

黃天淑本是受傳統文化熏陶出來的賢惠女子，見兒子如此長進，非常高興，便同意了丈夫的教育方式。因為丈夫工作較忙，加上孩子小，她辭去了心愛的翻譯工作，當起了全職家庭主婦。而蕭百佑得到妻子的配合之后，開始大張旗鼓地執行他的“棍棒教育法”來。在狼爸看來，體罰不是傳統家教的全部、更不是傳統家教的目的，體罰是師長、尤其是家長的權利，是孩子的福祉。

蕭式民主

“蕭式民主”倡導的是孩子們是民，家長是主。在狼爸的家庭里，他就是皇帝，是天，只要他提出的要求，孩子們必須無條件服從、遵守。他無論在家還是在外工作，都會給孩子布置任務，隨時監控孩子的行蹤，而妻子則是他最大的督導師。每當他出差的時候，妻子便會隨時電話聯系匯報家里的一切狀況，并依照他的指示對孩子進行教育。

為防止孩子學壞，蕭百佑對他們進行了“社交管制”。如果誰要去同學家串門，必須經過繁瑣的申請審批程序，申請書上必須寫明去哪個同學家，去他家做什么事，待多久，同學家長的姓名和電話號碼，寫完之后由他決定是否批準。

為了培養孩子艱苦樸素、勤儉節約的生活作風，蕭百佑規定，不許喝可樂，不能吹空調，不能隨便打開冰箱門。至于零用錢更是沒有，因為不能私自購買任何東西。即使拿到壓歲錢也得悉數上交，待到念大學時再由父母返還……這一切在旁人看來幾乎不近人情的要求，卻是狼爸最基本的“家規”。狼爸直言，他相信這些“家規”是別人家孩子無法做到的，正因為這些家規，孩子們雖然沒有了自由，卻有了豐富的學識。

隨著孩子漸漸長大，他們也用學校里學到的知識反抗父親：“什么都要聽你的，太不民主了。”然而蕭百佑振振有詞，高舉他的“蕭式民主”大旗：“什么是民主？你們是民，我是主，這就是民主！”

江西江都人人物事件狼爸

“狼爸”魏某2013年34歲，江西人。2013年1月2日下午，11歲男孩小魏因貪玩游戲機徹夜未歸，被親生父親魏某用鋁合金管“教育”近20分鐘致死。2013年5月，這位“狼爸”因犯故意傷害罪，被江都法院判處有期徒刑8年。案件回放[2]

“狼爸”魏某今2013年34歲，江西人。1995年起，在江都經營鋁合金門窗店。小魏是他和前妻所生的孩子，歿年11歲，是江都某小學五年級的學生。

公訴機關指控，2013年1月2日14時許，因其子小魏玩游戲機徹夜未歸，小魏回家后，魏某遂拿自家店里的鋁合金管毆打小魏臀部、大腿等部位近20分鐘。當晚6時許，魏某見小魏氣息微弱，便將他送至醫院，經搶救無效死亡。

經鑒定，小魏系因被棍棒類工具反復多次擊打臀部、大腿等部位，導致大面積軟組織挫傷，引起擠壓綜合征、創傷性休克而死亡。

法庭直擊

魏某說，兒子小魏經常出去玩，一個月夜不歸宿七八次。案發前一天早上，他喊小魏吃早飯，結果小魏起床后說要小便，就趁機溜走了。夫妻倆吃完早飯就開始找，直到次日下午2點才在游戲機室找到他。

把小魏帶回家后，魏某很生氣，開始用鋁合金鋼管打他，打了近20分鐘后，小魏求饒，“爸爸別打我了，我疼，我以后不出去玩了。”魏某這才收手，小魏穿上衣服，上床睡覺了。魏某也去睡覺了，直到下午5時許，妻子喊兩人吃晚飯。小魏醒來要喝水，但喝過水后，小魏只吃了兩三口就吃不下去了。魏某給小魏買來飲料，小魏喝下去就吐出來了。這時，魏某感覺不對勁了，趕緊帶小魏去醫院。

“路上他還說話。到了醫院，醫生看了一眼，說小魏不行了，瞳孔放大了，搶救了20多分鐘，還是不行。”魏某說，小魏之前也常去游戲室玩，為了矯正兒子，他也經常用鋁合金管打，但沒有這次打的重。

魏某說，他是在教育小魏，“讓他和別的孩子一樣好好讀書。”

法官釋疑

魏某的辯護律師認為，魏某不是故意傷害罪，他從本案的起因、魏某毆打實施行為目的動機、使用工具、打的部位、死因等7個方面闡述魏某的行為屬于過于自信的過失導致小魏死亡，并強調，小魏的死亡還可能跟他兩天未進食有關。

那么，法院為何會將此案定性為故意傷害罪呢？對此，法官進行了詳細闡明。“魏某是一個從事體力勞動的壯年人，在明知孩子已有一天多沒吃飯和休息的情況下，出于氣憤，用鋁合金管擊打一個11歲的孩子，時間長達20分鐘，放任了故意傷害致人死亡結果的發生，應認定為故意傷害犯罪。”

法院認為，魏某非法故意傷害他人，致人死亡，其行為已構成故意傷害罪。案發后，魏某在醫院主動接受公安機關抓捕，可視為自首，同時，法院綜合考慮魏某有積極搶救行為、歸案后認罪態度好等情節，故作出上述判決。

狼爸家規

他的打法流派被自己總結成七條：

一、初中以后少打，因為性格已經定型，但在幼兒、小學時期，定要嚴厲管教；

二、只用藤條或雞毛撣，傷皮肉不傷筋骨；

三、只打手和小腿，身體其他部位不打；

四、打前先訓話，講明錯誤之處再打；

五、一個孩子犯錯，其他孩子必須站在一旁聽從教誨，看著兄弟姐妹挨打；

六、打之前告訴孩子這次要打幾下，讓孩子自己數，不多打不少打，數錯一下罰十下；

七、孩子必須主動伸手挨打，不能縮手躲避，不能喊疼，縮手一下多打一下，喊疼打得更重。

專家建議

業界教育專家表示，“狼爸”和“虎媽”的做法如出一轍，是對孩子一種強悍的管制，如果說按他們書中所寫的方法來管孩子就能成功，那么真是簡單，天下父母都可以是“成功父母”了。“所以，假如“狼爸”的孩子真的很優秀，那敢肯定他在生活中絕不是像書中所寫那樣對待孩子，他是只寫其一不寫其二；假如他真是像書中所寫那樣簡單粗暴地對待孩子，那他的孩子一定是有問題的，即使學習成績好，心理也不會健康。”

專家表示，有些教育傷害不會一下子顯現，但傷害就是傷害，它一定會隱伏在生命中，以不同的方式表現出來，比如北大也有跳樓自殺的，還比如一些人身上發生的偏執人格（書中呈現的虎媽和狼爸自身即表現出此類人格）、抑郁癥、癌癥等，很多都和童年所受的強權教育有關。

此外，有專家也認為，孩子倘若沒有幸福的童年，就難有幸福的人生。自己是主，孩子是民———有這樣的爸爸，注定沒有幸福的童年。沒有幸福的童年，很難有一個幸福的人生———因為童年的經歷影響人的一生。其可怕之處在于：孩子們可能要花很多時間才能去除頭腦里的“臣民”意識，認同現代社會的基本價值觀，明白民主、自由這樣基本的現代價值的重要性并維護它，具備公民意識和品格，成為國家公民。

而且，“狼爸”完全以成敗論英雄，而他的成敗又界定得那么狹窄：考上好的學校。這種典型的實用主義是非常低級的人生幸福觀。

參考資料