鵝蛋的營養(yǎng)價值及功效-兒童美術教育2023年3月9日發(fā)(作者：小米數(shù)據(jù)線)第1頁共7頁初中數(shù)學如何進行分層教學1.激發(fā)了同學學習數(shù)學的興趣實施分層教學不僅給各層面的同學學習與表現(xiàn)的機會，而且給了他們發(fā)展的空間。由于在教學中對學困生執(zhí)行"低起點'教學，自然就調(diào)動了他們學習的積極性，從而改變其自卑落后的心理，提升了興趣。2.強化了同學的主體作用過去同學在課堂上只是習慣于被動地聽〔教師〕講，自己動腦、動