2024年3月9日發(作者：新土味情話)大班故事《搖搖晃晃的橋》 詹家中心幼兒園 況粲 設計意圖： 活動緊緊抓住狐貍和兔子在險境中化敵為友的心理變化這條主線。即從開始的敵對關系，到后來因為遇到危險，兩人開始溝通、彼此關心，成為了朋友，最終一起走出險境。 活動主要通過傾聽故事，適當地引導幼兒猜測、討論劇情的發展，讓幼兒更確切地感受和體會兩個動

2024年3月9日發(作者：忘不了作文)小狐貍的故事吊橋搖啊搖讀后感 翻開繪本的第一頁，細絲般的銀線，彎曲的河道、飛一濺的河水，讓你一看，就知到山谷中正在下著瓢潑大雨，原來的橋只剩下一根孤零零的原木。 整本書中，每頁寥寥的文字，充滿了詼諧、幽默的色彩；彩色的水墨畫讓你感到畫面的和諧、自然、流暢。在讀者不經意中，體會到繪者的繪畫水平，他的布局是那么的細致、自然的恰到好處，不象有的繪本可以挑剔出繪

2024年3月9日發(作者：何沖龍) 繪本故事《搖搖晃晃的橋》原文全文 下了幾天的大雨終于停了。被大雨沖壞的橋上，只剩下一根原木?！昂暨?、呼哧、呼哧......”一只兔子跑到了橋上?！暗任遗苓^去，把原木往下一推，就可以逃脫了。”就在這時，狐貍追了上來。 “只要不讓他跑過原木，就能抓住他！”說著，狐貍跳上了原木。原木劇烈的抖動起來。 “啊！”兔子大喊一聲，緊緊地抱住原木。狐貍得意地笑了。他踏得原木咚