壽星帽-初中必背古文2023年4月18日發(fā)(作者：企業(yè)貸款) 另辟蹊徑 碰撞思維的火花 ——《羚羊木雕》教學(xué)案例 孟連縣紅塔中學(xué) 魏賢忠 案例描述： 我在教學(xué)《羚羊木雕》這一篇文章時，抓住了一個精彩片段來討論，那就是我應(yīng)不應(yīng)該把羚羊木雕要回來？問題剛一拋出，就像把一顆石頭拋向平靜的水面，泛起陣陣的波紋，引起全班進行激烈討論： 生1：我認為羚羊木雕不應(yīng)該要回，原因有以下幾點：一是父母說過木雕已