2024年3月31日發(作者：熱的反義詞是什么)勇敢的我作文【精選10篇】 在我的腦海中，有許許多多難忘的事情，有的讓我開心，有的令我自豪，也有不少值得我去深思的事。其中一件事將永遠銘記在我的心里，它一直激勵著我要做一個勇于攀登的人。 去年暑假的一天，我在家做奧數習題，一道題難住了我，我做了好半天也沒有做出來，媽媽見了說道：“祺祺，不會做先放那兒，等明天上奧數課請教老師吧，你先

2024年3月19日發(作者：英語考試試卷分析)第一篇：見義勇為事跡申報材料 他年僅22歲,卻依然在他人危難之時奮不顧身破冰跳水,挽救了一個兒童的生命; 他是家中唯一的男孩,卻將自己的生死置之度外,只為了拯救一個幼小的生命; 他是一個他是一個打工在，需要賺錢維持基本的生活,卻在金錢面前毫不動心,堅決不受他人饋贈; 他是一個普通的青年農民,卻用實際行動,贏得他人的敬仰和佩; 他心系南方受災地區

2024年1月10日發(作者：倍騰學校)荊軻刺秦王小品臺詞 荊軻刺秦王小品臺詞 演員表： 荊軻——劉脩全 秦王——尚聰 高漸離——衡夢陽 田光——劉晨 太子丹——溫浩翔 夏無且——焦天一 秦舞陽——楊克 旁白——王夢迪 龍套——劉全、溫浩翔、焦天一 某太監——某臉 一、 旁白：荊軻者，衛人也謂之荊卿。下面出場的，就是荊軻和他的好基友——高漸離 (荊軻、高漸離手挽手上，一邊唱一邊跳) 唱：好基友，好

2023年12月31日發(作者：思想教育)自然之美6篇 鳥兒飛翔，螞蟻搬家，魚兒戲水，蜻蜓點水，一切都是那么的和諧，一切都是那么美好、美麗。 來到湖邊坐下，景色十分美。這景色好比一堆水，而我的心就像一塊海綿，完全被它所浸透了。老師讓我們認真去傾聽大自然的聲音，因為只有認真傾聽，才會感受大自然的美麗。 我們靜下心來觀察著這風景，湖面十分綠，充滿了生命力，時而平靜，時而波光粼粼。魚

2023年12月10日發(作者：感恩日記100字)-三只小豬讀后感(15篇) 三只小豬讀后感1 有一天小豬的媽媽說：“小豬們，你們各自去蓋一座房子吧。”豬大說：“蓋房子難不倒我?！必i二說：“蓋房子是小事一樁?！必i小弟說：“你們別太驕傲了，蓋房子不是一件簡單的事。”于是，他們就開始蓋房子。 過了一個月，三兄弟的房子都蓋起來了。豬大蓋的是紙房子，豬二蓋的是木頭房子，豬小弟蓋的是石頭房子。

2023年12月8日發(作者：敘事文章)-一次有趣的活動作文400字　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是店鋪為大家整理的一次有趣的活動作文400字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。一次有趣的活動作文400字1　　我覺得最有趣的一次活動是春游，那是我們第一次春游，我們顯得特別的興奮，特別的高興，

2023年12月8日發(作者：學習勵志名言)-一次有趣的活動400字作文 一次有趣的活動400字作文1 游園活動的項目有：心心相印、金蛋閃亮、一鼓作氣其中，我覺得最有趣的項目要算心心相印了。這個項目的規則是：在小黑板上畫上一個愛心，給你一個愛心，把你眼睛蒙上，讓你把愛心貼在黑板上。 當我興致勃勃地來到活動場地時，已經有20多人在那排隊等候，所以，我只好排在隊伍的最后面耐心等待。隊伍象流水一般，緩緩

2023年12月8日發(作者：三年級一班)-【 導語】在學習和生活中，同學們參加過很多有趣的活動，比如：運動會、演講比賽、聯歡會、包餃子、放風箏……以下是為大家精心整理的內容，歡迎大家閱讀。 【篇一】一次有趣的活動六年級作文500字5篇 今天，我們舉行了一次精彩的貼鼻子大賽。 老師在黑板上面畫了一張有趣的臉，她有著烏黑的長發，一張鮮紅的大嘴巴，還有一雙靈敏的耳朵?？墒?，我們發現臉上竟然缺少了鼻子。

?次難忘的勞動作?（精選6篇）?次難忘的勞動作?(精選6篇)  ?論是?處學校還是步?社會，許多?都寫過作?吧，借助作??們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。?篇什么樣的作?才能稱之為優秀作?呢？以下是?編為?家整理的?次難忘的勞動作?，希望對?家有所幫助。?次難忘的勞動作?1  上課了，王?師快步?進教室，告訴我們要選?個同學參加?次勞動。我?想：可不能失去這次機

?次難忘的勞動作?（精選6篇）?次難忘的勞動作?(精選6篇)  ?論是?處學校還是步?社會，許多?都寫過作?吧，借助作??們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。?篇什么樣的作?才能稱之為優秀作?呢？以下是?編為?家整理的?次難忘的勞動作?，希望對?家有所幫助。?次難忘的勞動作?1  上課了，王?師快步?進教室，告訴我們要選?個同學參加?次勞動。我?想：可不能失去這次機

一年級上冊第二單元比一比教學設計一年級上冊第二單元比一比教學設計【教學內容】教科書第6—13頁?！窘虒W目標】1．使學生通過操作，初步知道“同樣多”、“多”、“少”的含義，會用一一對應的方法比較物體的多少。2．使學生通過觀察、操作，初步感知“長”、“短”、“高”、“矮”的含義，學會比較物體長短、高矮的方法。3．培養學生互助合作精神和用數學的意識。【教材說明】本單元主要包括兩部分內容。一部分是“比多少

整合課程小袋鼠我的數學比一比教材內容教學內容：教科書第6～7頁內容，練習一的1～4題。教學目標：1.使學生初步認識一一對應，知道“同樣多”的含義；初步學會用一一對應的方法比較物體的多少，知道多、少的含義？2.使學生通過操作、觀察，初步體驗數感，激發學生學習數學的興趣，體驗合作學習的樂趣。教學重點：知道“同樣多”的含義，知道多、少的含義？教具準備：錄音機，磁帶，實物投影儀，小兔頭、小豬頭、磚頭、木頭