近期，懷著崇敬的心情讀完了《毛岸英》一書。真實的事跡、真摯的感情、凄美的愛情、悲壯的結局令人心潮澎湃，倍受感染。
此書生動再現了偉人之后——毛岸英一生的成長經歷和光輝形象，也折射出偉大領袖的教子風范和博大胸襟。英烈事跡、英雄壯舉、領袖風采歷歷在目，躍然于紙上，浩然正氣回蕩心中，既有催人淚下的感動，又有“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”壯志未酬的惆悵；既有追憶偉人光輝形象的崇敬，又有鞭策后人不斷奮進的力量。
他的一生曲折坎坷。父親長期在外為革命奔波，從小未享受到父親關愛；母親在其幼時犧牲，心靈帶來巨大傷痛，.他流過浪，挨過打，做過工……小小年紀便飽受戰亂之苦，有過同年人難以有過的歷煉，經受了常人難以忍受的苦難；他早年出國留學，求索救國真理，投身革命……，歷盡艱辛，百般錘煉；他主動請纓，奔赴戰場，保家衛國，為國捐軀，最后長眠于朝鮮地下。
他的一生短暫而光輝。雖然在命在28歲時壯烈犧牲，但卻做了許多有意義的事，留下了許多廣為傳頌的事跡，在人們心中刻下了不可磨滅的印記。身為領袖之子，沒有半點高干子弟之氣，處處以普通的人民群眾自居，與勞動人們同呼吸、共命運；他自小走上革命道路，斗土豪，上戰場，解救萬民于水火；他下農村，進工廠，社會建設大為作為；他入朝作戰，身先士卒，出謀劃策，深得軍民愛戴……
茂盛的莊稼必然源自良好的土壤。毛岸英的健康成長、茁壯成才除了他自身的良好的自制能力及刻苦努力外，家庭的教育也是重要因素。出身革命家庭，自小受革命氛圍渲朵，一同與母親進入監獄，親歷了她的堅貞不屈，英勇就義；主席對闊別多年、學習歸來的兒子毫無“憐惜”,要求下地干活，進廠務工，深入群眾，腳踏實地，與百姓同甘共苦。在任何時候，任何事情上，一律從嚴要求，從不搞“特殊化”,當國難當頭時第一個想到的是自己的兒子。一句“誰讓你是我毛澤東的兒子”成為領袖嚴謹治家、大公無私的真實寫照。想想同樣的年代，同為國家領導人的林彪，國家需要他帶兵打仗時，想到的是自己的私利，顧及的是自己的生命，對戰事惟恐避之不及；在子女問題上，仗已之權肆意提拔，鉆研勢利，私營結黨，妄圖成為自己篡黨奪權的工具，最終落得一身罵名，被世人唾棄，成為歷史的罪人。
而今，在市場經濟大潮中，隨著不良思想的侵入，人們的價值觀逐漸偏離，“官本位”思想極其嚴重，“官二代”、“太子黨”泛濫成災。一人得道，雞犬升天。為人父母者趁著自己身在官位，想方設法為子女找位置、謀私利，子女升學、就業，一路綠燈，不惜利用職權干涉公平競爭，違規錄用、提拔，甚至出現上學期間吃“空響”的怪事。而作為“官二代”的子女，以皇帝的“兒子”自居，“老虎屁股摸不得”,動不動即“我爸是某某某”、“我爸是什么長”,狐假虎威，橫行霸道，胡作非為，無法無天，甚至草菅人命。殊不知，子女照顧得一時，照顧不了一世，寵愛變成溺愛，助長了依賴思想，滋生了貪圖享受心理，有害無益；而那些自命不凡的“官二代”,父母終究要老、要退，不能一生一世照著自己，最終得靠自己，干了違法之事誰也幫不了你。
以人為鑒，可以知得失。我們應從毛岸英同志身上看到做人、做事、為官的實質和境界，以他為標榜，衡量和鞭策自己，做人民的公仆，為黨和國家事業貢獻力量。要學習他不畏困難，不怕犧牲的精神。把困難當成挑戰，將困難踩在腳下，養成“永不言棄、永不放棄”的習慣，把工作當事業，把事業當追求，把追求當快樂，為稅收事業和社會經濟建設奉獻一切。學習他低調做人，踏實做事的作風。不論身為誰子，身在何位，身居何職，都將自己視作普通群眾的一員，眼光向下，不好高鷺遠，不侍才傲物，不仗勢壓人，做到踏踏實實做事，堂堂正正做人，清清白白為官。學習他深入基層，為民服務的情懷。從一線做起，扎根基層，了解民眾疾苦，做好服務工作，解決群眾難題，贏得百姓滿意、社會滿意。
毛岸英同志永遠“活”有人們心中，如一座歷史豐碑矗立在中華大地，永遠激勵著后人前進！