北國的早春,并不是五彩繽紛的。因為這時的小草還在地下養精蓄銳,還沒有挺起腰桿往外鉆;樹上的嫩芽才剛剛揉著惺怯的睡眼,吐出一點兒綠意,好像是怕這襲人的春寒,總也不肯出來。但是,早在春節前,那不怕冷的風箏就已迎寒翱翔于天空,向大地展露著無限的生機。
啊!風箏,你是最勇敢的使者。
幾根竹條,找準重心和平衡,捆扎捆扎,再蒙上一層艷麗的宣紙或綢子,系上一根長長的線,就成了你一風箏。于是,在一陣歡笑聲中,孩子們帶著你跟著大人或者獨自來到空地上,輕輕拉扯一下系在你身上的線兒,你就會借著上升的氣流飛向藍藍的天空,平平穩穩,蕭灑自如,成了藍天上一道亮麗的風景線。
“看,我的風箏飛得多高!”一個小孩對另一個小孩說。“我的比你的還要高,都夠著云頭啦!”另一個也不甘示弱……
每當看到這種情景時,我總是想笑,小孩子,總愛互相比試高低。他們總希望自己的風箏飛得比別人高,也說不清是為了什么。我牽引著那只踏上云頭的風箏,獨出心裁地玩起了“送信”的游戲。把一張寫上自己心愿的紙撕開一條縫,中間留一個洞,套在那遙指青天的風箏線上,小紙片被風一吹,竟沿著風箏線呼啦啦往上爬,它好像明白我的心思似的,任憑那高空的寒流襲擊,載著我那彩色的希望直向云天,一直爬到了和風箏一樣的高度,俯視著山河大地。
信,發送成功了,可我多么希望自己那多彩的夢想也能成為現實啊。
我有時在想:這風箏就好像一個人,起飛前總帶著無限的希望,想要達到一個別人無法逾越的高度。至于最終能不能飛上去,那又另當別論了。因為風箏能否上天,希望能否實現,是要受各種條件限制的。
一個資質好的人,就像一只制作精細的風箏,不管風大風小,只要輕輕引它一下,就會自己往上飛,即使遇到麻煩,在空中轉圈翻筋斗時,它也能憑借自身良好的平衡能力,很快化險為夷,恢復常態,繼續上升。它不會讓放風箏的人失望,不會讓一切幫助過它的事物嘆息。它在空中的英姿就是對大家最好的回報,就像一個大有成就的人謙遜的微笑和感激的話語一樣。好風箏是不會驕傲的,正像一個有理智的人清楚自己的水平一樣。
有的風箏雖然看上去絢麗多彩,卻怎么也飛不起來。倒不是因為風太小,吹不起它,而是自身的毛病太多,不是骨架太重,就是平衡能力差。如果放風箏的人能幫它把這些毛病都修理掉,它照樣可以飛得高而穩。就像一個有許多小毛病的人一樣,如果有伯樂幫他改掉壞習慣,他照樣可以成才!是啊,我想,不光風箏如此,萬物皆然也。
“一年之計在于春”,剛起頭兒,就讓這春天的使者一風箏,帶著人們的希望飛上藍天,成為人們希望的寄托吧。我們也像風箏一樣生活在繁花似錦的春天,沐浴著無限春光,茁壯成長,既是父輩們的希望,又是祖國未來的希望!
新春伊始,我多想化作一只好風箏,載著美好的愿望,飛翔于浩瀚的天空……
【簡評】由春天而寫到風箏,讓風箏放飛希望,這篇散文行文灑脫、自然。文中的情是借景借物而生的,所以習作者描繪春天、描述放飛風箏不惜筆墨,而那要做一只精致的風箏的心愿也就毫不牽強地抒發出來了。看來,小作者對借物喻人的手法運用得很嫻熟。
