孩子到了入幼兒園的年齡，卻不愿止幼兒園是家長們比較頭痛的一件事。每學期開始，我們都會看到家長扭送孩子入園的情景。家長們輕則訓斥教育，重則連罵帶打。不但家長生氣，孩子也感到委屈。那么，孩子不愿入園怎么辦呢？
1未入先疏導
家長在孩子入園前，向幼兒介紹幼兒園內的有吸引力的事。諸如：幼兒園里有許多可愛的小朋友；在那里老師會教小朋友唱歌、彈琴、跳舞；小朋友們在一起做好玩的游戲。這樣做會激發起幼兒的好奇心，使他們對幼兒園充滿向往之情，從而產生想上幼兒園的愿望。
2入前先熟悉
在孩子入園的前幾天，可帶他到幼兒園去看一看，轉一轉，熟悉一下環境。向孩子介紹哪里是活動室，哪里是廁所等。家長應告訴孩子入園后在哪個班，在那里會做什么，老師會怎樣讓他們吃飯，要方便時應該怎樣做等等。這樣孩子在入園前便熟悉了幼兒園的環境，掌握了一定的生活常識，從而消除了入園的緊張心理。
3結伴同入園
孩子不愿入園的最主要原因是入園之初沒有好朋友，對周圍陌生，心理感到孤獨。家長可有意識地聯系周圍孩子熟悉的同齡小伙伴一起入園，讓孩子在園內有“知音”。
4初入尋朋友
若周圍沒有同齡伙伴，在孩子剛入園時，家長可在班里為孩子找小朋友。家長可選一個或幾個孩子，詢問其姓名、年齡、愛好等。然后，把自己孩子介紹給他們，并鼓勵他們拉手做好朋友，還可通過老師暫時把他們安排在一起，促進感情。
5入時如實說
入幼兒園時，家長應該把自己孩子的一些情況如興趣、習慣、性格、病情等告訴老師，尤其是一些病狀更不能隱瞞。這樣教師才會有的放矢，以防出現意外的情況。同時，也能加強師生之間的溝通，增進師生的感情，減少孩子入園的不適感。
6入初早點接
剛入幼兒園的幾天里，孩子特別想早些與親人團聚。家長應照顧孩子的想法，及時或提前到幼兒園去接。否則，孩子會感到失望、孤獨，舉目無親，甚至有被遺忘的感覺，從而害怕入園。等孩子習慣了幼兒園的生活，偶爾晚接一會兒也沒多大關系了。
綜上所述，為了克服幼兒厭園的情緒，家長應多想辦法，關懷體貼，及時與老師取得聯系。這樣，幼兒厭園就不會再成為使家長、老師頭痛的問題了。