中德兩國思想政治教育的比較及對我國的啟示

中德兩國思想政治教育的比較及對我國的啟

示

作者：童心

來源：《學理論·下》2017年第06期

摘要：在實施思想政治教育的過程中漢口，不同國家有著不同的方法和經驗。社會制度不同

的兩個國家在思想政治教育的方法上也可能有著相似的地方合同法。本文研究分析了德國思想政治教

育的主要方法，對比研究我國的思政教育內容，對提高和加強我國的思政工作有一定的積極意

義帶薪年休假規(guī)定。

關鍵詞：德國；思想政治教育；啟示

中圖分類號：G41文獻標志碼：A文章編號：1002-2589（2017）06-0227-02

德國的社會發(fā)展程度高首次公開發(fā)行股票并在創(chuàng)業(yè)板上市管理暫行辦法，思想政治教育的發(fā)展水平具有一定的高度和代表性。中國和德國

一樣，歷來都十分注重思想政治教育。雖然中國和德國是社會制度和社會發(fā)展水平迥然不同的

國家，但思想政治教育作為一門廣泛普及的人文學科什么是試婚，具有高度的可對比性養(yǎng)殖業(yè)無息貸款。對中德兩國的思

想政治教育進行比較研究黨的紀律處分有，學習并借鑒德國思想政治教育行之有效的方法，對我國思想政治教

育的完善有著重要的實踐意義。

一、德國的思想政治教育方法

德國的歷史底蘊深厚、政治歷程復雜天津市交通違章查詢，德國的思想政治教育也因此變得豐富多樣。德國經

歷了二戰(zhàn)、東德西德合并等重大歷史事件，然而其思想政治教育似乎并未受到這些歷史事件的

影響運費險，仍然保持著高度的統一瀆職罪包括，還取得了許多值得肯定的成果。

（一）學校的思想政治教育課與其他課程互相配合

德國學界研究發(fā)現，德國思想政治教育的“顯性”教育方法似乎已經走到了終點，當今德國

學校的思想政治教育課程正逐漸向隱性化和生活化趨勢發(fā)展。思想政治教育主體在課堂教育中

充分運用各種媒介手段，比如電影、紀錄片等來激發(fā)學生學習的興趣，而對于價值的判斷則由

學生自己來進行銀行風險控制，老師不會進行過多語言上的引導，用學生自己的感悟來代替生硬的說教蘋果保修卡。德

國的思想政治教科書多用淺顯易懂的通俗語言武漢購房政策，讓學生有自由的思考空間中國部隊軍銜。

（二）社會機構和團體積極推動對在校學生的思想政治教育

德國有大量的公共機構和社會團體在從事著思想政治教育工作。這些機構和團體常常有計

劃地舉辦各類講座和報告活動，并邀請在校學生參加我做了小三，利用這些公益性的活動對學生進行思想