部編10.2 我們與法律同行 測試卷(含解析)

第2課時我們與法律同行

測試時間:30分鐘

一、選擇題

12月4日是“國家憲法日”,是全民的憲法“教育日、普及日、深化日”,各地組織開

展了豐富多彩的宣傳活動,弘揚憲法精神,增強法治意識。據此回答1—2題。

1.弘揚憲法精神,增強法治意識,要靠(

A.中學生學好法律、知曉法律、精通法律

)

B.人民法院強制執行

：

號

考

：

名

姓

：

級

班

：

校

學

C.我們每個人對法律的尊崇和遵守D.國家制定法律

2.中宣部、司法部、全國普法辦發出通知要求,認真開展“12·4”全國法制宣傳日系列宣傳活

動,尤其要針對青少年開展宣傳活動。對青少年進行普法教育()

①可以從根本上遏制青少年違法犯罪現象的發生

②能夠促進青少年依法律己,養成遵紀守法的良好習慣

③有利于青少年增強法治意識

④能增強青少年的自我保護意識和自我保護能力

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

保護未成年人權益的法律規定:已滿14周歲不滿16周歲的未成年人只對8種特定的犯

罪負刑事責任,而盜竊犯罪并未包括在內。據此回答3—4題。

3.之所以要對未成年人的權利加以保護,是因為()

①未成年人容易受到不良因素的影響和不法侵害

②未成年人的依賴性太強

③未成年人的生存和發展事關人類的未來

④預防未成年人違法犯罪的形勢異常嚴峻

A.③④B.①②C.①③D.②④

4.2019年1月15日,安徽來安縣警方破獲一起盜竊案,兩名14歲少年被抓。兩人在多地作案40

余起,涉案價值20多萬元。他們被抓后,竟對警方稱,“還能再偷400天”。對此,認識不正確的

是()

①法律完全成為未成年人犯罪活動的“保護傘”

②雖然法律對未成年人沒有約束力,但我們應尊法守法

③青少年就應該是法治中國的受益者,不需要成為其參與者和推動者

④法律賦予未成年人受法律特殊保護的權益,未成年人要珍惜自己的權利和自由

A.①③B.①②③C.③④D.②③④

5.2019年5月,宜春交警“花式”處罰交通違法行為獲市民點贊,對摩托車、二輪電動車、三

輪車采取教育與處罰相結合的措施,可由違法駕駛人自主選擇以下三種教育方式:一是穿反光

背心協助指揮交通半小時以上;二是學習、抄寫交通法律法規;三是主動檢討并發朋友圈

收集50個贊。這表明()

A.該處罰方式能杜絕交通違法行為

B.法治德治相得益彰

C.法律靠社會輿論發揮作用

D.道德的教化作用強于法律的規范作用

6.2018年4月10日,對于河南省平頂山市的唐先生來說,是非同尋常的一天。這一天,他于

2016年7月28日在淘寶網買到假貨一案終于有了結果:二審判決書下達,駁回淘寶網的上訴,維持

一審判決,淘寶網應給付唐先生網購損失賠償款48元。下列對此認識正確的是()

①向唐先生學習,依法維護自己的合法權益

②為唐先生感到不值,為48元訴諸法律有點小題大做

③為唐先生點贊,積極做社會主義法治的捍衛者

④二審判決結果表明,法律保護我們的合法權益

A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③

7.關于下邊漫畫,說法正確的是()

A.堅持以暴制暴,打擊欺凌者的囂張氣焰B.加強法治教育,引導學生尊重關愛生命

C.嚴肅校規校紀,及時將欺凌者開除出校D.加強家校合作,監視學生言行避免事端

8.下面漫畫啟示我們()

①道德是處理矛盾和糾紛的標尺

③法律能解決生活中的一切問題

A.①②B.③④C.①③D.②④

②必須履行法律規定的義務

④必須遵守法律、依法辦事

二、非選擇題

9.(2019江西豐城期末)材料一2018年3月28日,山西省臨汾市中級人民法院依法對山西省

呂梁市人民政府原副市長張中生受賄、巨額財產來源不明案一審公開審判,對被告人張中生以

受賄罪判處死刑,剝奪政治權利終身,并處沒收個人全部財產,以巨額財產來源不明罪,判處有

期徒刑8年,決定執行死刑,剝奪政治權利終身,并處沒收個人全部財產。

材料二2019年3月8日,正值長江禁漁期,施某違法張網捕撈,漁政人員當場查獲其捕

撈的鰻魚苗22條。施某因非法捕撈有重要經濟價值的水生動物苗種的價值超過500元,被依法

追究刑事責任。

上述兩則案例給了我們什么警示?(6分)

10.材料一法律要發揮作用,需要全社會信仰法律。盧梭說,一切法律中最重要的法律,既不是刻

在大理石上,也不是刻在銅表上,而是銘刻在公民的內心里。我國是個人情社會,人們的社會聯系

廣泛,上下級、親戚朋友、老戰友、老同事、老同學關系比較融洽,逢事喜歡講個熟門熟道,但如

果人情介入了法律和權力領域,就會帶來問題,甚至帶來嚴重問題。

——習近平

材料二要深入開展法制宣傳教育,弘揚社會主義法治精神,引導眾遇事法、解決問

題靠法,逐步改變社會上那種遇事不是法而是人的現象。

——習近平

(1)兩則材料共同強調要樹立什么意識?(1分)其含義是什么?(2分)

(2)公民為什么要樹立這種意識?(答出一點即可,2分)

(3)為幫助同學們樹立這種意識,可以開展哪些活動?(寫出兩項即可,2分)

11.活動探究題

材料增強全民法治觀念,推進法治社會建設,要求把法治教育納入國民教育體系和精神

文明創建內容。依法治國“從娃娃抓起”,就要創新學校法治教育方式和模式,完善學校治理,優

化校園生活,讓法治意識、法治思維、法治精神成為教育的重要目標,從一開始就植根于孩子的

頭腦深處。

某校準備舉行一次以“法治教育進課堂”為主題的學習實踐活動,請你積極參與并完成下列

任務:

(1)如果讓全校學生了解更多關于義務教育和自我保護的法律規定,你會推薦哪三部法律?(6

分)

(2)請你說說全面推進依法治國的總目標是什么。(4分)

(3)為建設法治中國,你認為中學生應該做出哪些行動?(8分)

12.活動探究題

某校七年級(3)班開展“法在我心中”的主題班會,請你參與其中,完成相應任務:

【理論探究】在掃黑除惡專項斗爭中,2019年是“攻案件,提升眾滿意度”之年,各級教

育行政部門層層下達文件,把“校園欺凌行為、校園暴力行為”列入教育系統掃黑除惡工作重

點。該班學生在班級QQ紛紛留言,表達自己的看法。下面是兩位同學的留言:

悠悠歲月:治理校園欺凌是對未成年人的關愛和保護,我們真心需要這樣的保護。

微風徐徐:咱們學校也經常發生類似事件,預防校園欺凌,人人有責,我們要行動起來,還

校園一片安寧。

(1)請你寫出“悠悠歲月”說的“我們真心需要這樣的保護”的理由。(3分)

【案例分析】班長給同學們分享了一則案例:

2019年6月4日,河南省開封市中級人民法院對罪犯趙某某驗明正身,押赴刑場,執行死

刑。趙某某是河南省尉氏縣人,初中文化,原系河南省開封市天源面業有限公司法定代表人,

十三屆開封市總商會副會長,尉氏縣工商業聯合會副主席,尉氏縣第十一屆、十二屆、十三屆人

大代表。

據新華社此前報道,2018年12月20日,河南省高級人民法院依法以罪判處被告人

趙某某死刑,剝奪政治權利終身,并依法報請核準。

(2)分析案例,說說這則案例給你帶來哪些啟示。(4分)

【書寫打算】建設法治國家,人人有責。班會的最后,老師呼吁同學們也要為建設法治國家

作出自己的貢獻,并寫下心中的打算。

(3)請你也寫出你心中的打算。(3分)

第2課時我們與法律同行

測試時間:30分鐘

一、選擇題

1.答案C法治意識是人們對法律發自內心的認可、崇尚、遵守和服從,故選C。

2.答案B②③④是對青少年進行普法教育的積極作用。對青少年進行普法教育可以預防

和減少青少年違法犯罪現象的發生,①錯誤。故選B。

3.答案C①③是對未成年人實行特殊保護的原因。②④不符合題意。故選C。

4.答案B法律對未成年人實行特殊保護不等于法律對未成年人沒有約束力,更不能認為法

律是未成年人犯罪活動的“保護傘”,①②認識錯誤。青少年不僅是法治中國的受益者,更

應該成為參與者和推動者,③錯誤。④觀點正確。本題是逆向選擇題,故選B。

5.答案B宜春交警處罰交通違法行為屬于法治,采用三種“花式”處罰方式體現了德

治,B正確。A、C、D觀點錯誤。故選B。

6.答案A唐先生通過訴訟維護了自己的合法權益,①③④是對唐先生行為的正確認識。遇到

問題需要解決,應當通過法治方式,表達自身合法的訴求和愿望,②錯誤。故選A。

7.答案B以暴制暴,維權的方式錯誤,還會引發新的違法行為,A錯誤。B是拒絕校園暴力

的正確做法。將欺凌者開除出校違反了義務教育法和未成年人保護法,C錯誤。監視學生的

言行是不尊重他人的表現,也容易引發糾紛和矛盾,D不可取。故選B。

8.答案D漫畫中的“法律”“贍養父母是子女應盡的法律義務”體現了②④的觀點。法律

是處理矛盾和糾紛的標尺,①錯誤。③夸大了法律的作用。故選D。

二、非選擇題

9.答案①要依法辦事,遵守各種法律法規;②在實現自我利益的過程中,自覺維護他人和集

體的合法權益;③要養成尊法學法守法用法的習慣,逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、

自覺遵守者、堅定捍衛者;④要提高道德水平,樹立法律信仰,讓法治精神銘記在我們心中。

(每點2分,滿分6分)

解析材料中的兩個案例都是因違反法律、沒有依法辦事而受到了法律的制裁。這兩則案例

給我們的警示就是要依法辦事。依據教材知識回答出如何依法辦事即可。

10.答案(1)法治意識。法治意識是人們對法律發自內心的認可、崇尚、遵守和服從。(2)

當法律真正銘刻在我們的內心時,才會充分體現其自身的價值,發揮其應有的功能。(3)

例:舉辦法治知識講座;制作法治宣傳板報;等。

解析第(1)問,材料中的“需要全社會信仰法律”“弘揚社會主義法治精神”都強調了要

樹立法治意識。法治意識是人們對法律發自內心的認可、崇尚、遵守和服從。

第(2)問考查樹立法治意識的原因。這屬于教材知識的再現,依據教材知識回答即可。第

(3)問,答案具有開放性,列出兩種可行的活動形式即可,如主題班會、法制講座、法治

辯論賽、模擬法庭等。

11.答案(1)①憲法;②婚姻法;③義務教育法;④未成年人保護法;⑤預防未成年人犯罪法。

(每點2分,答對3點得6分)

(2)建設中國特社會主義法治體系,建設社會主義法治國家。(4分)

(3)①遵守法律法規,依法辦事;②養成尊法學法守法用法的習慣;③積極宣傳法律知識,

弘揚法治精神;④依法行使權利,自覺履行義務;⑤尊崇法律、信賴法律、遵守法律、捍衛法

律。(每點2分,答對4點得8分)

解析第(1)問要求回答三部與義務教育和自我保護相關的法律。答案具有開放性,符合題意即

可,如義務教育法、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法、婚姻法、憲法等。

第(2)問,全面推進依法治國的總目標是建設中國特社會主義法治體系,建設社會主義

法治國家。這是考查學生的識記能力,熟練記憶即可作答。

第(3)問考查建設法治國家對青少年的要求。我們可以從樹立法治意識,學會依法辦事,

依法行使權利、依法履行義務等方面回答。

12.答案(1)①未成年人身心發育尚不成熟,自我保護能力較弱,辨別是非能力和自我控制

能力不強。②未成年人的生存和發展事關人類的未來。③保護未成年人的合法權益,是人類

文明和社會進步的應有之義。(每小點1分,共3分)

（2）法律靠國家強制力保證實施;法律對全體社會成員具有普遍約束力;法律規范著全

體社會成員的行為,保護著我們的生活,為我們的成長和發展創造安全、健康、有序的社會

環境;法律通過制裁違法犯罪,懲惡揚善、伸張正義,維護我們的合法權益;法不可違,違法

必究;要做一名遵紀守法的公民;等等。(答出其中四點即可給4分,其他言之有理可酌情

給分)

（3）學會依法辦事,遵守各種法律法規;樹立法治意識,養成尊法學法守法用法的習慣;

提高自己的思想道德水平;增強法治意識,積極參與法治中國建設;等。(寫出其中三點即

可給3分,其他言之有理可酌情給分)

解析第(1)問,“我們真心需要這樣的保護”的原因就是未成年人需要特殊保護的原因。這屬

于教材基礎知識的再現,依據教材知識回答即可。

第(2)問,法院依法對趙某某案進行判決體現了法律的強制性、法律的普遍約束力、法律

的規范和保護作用、法律制裁違法犯罪、法不可違、違法要受到法律處罰等。

第(3)問考查建設法治國家對青少年的要求。我們可以從樹立法治意識、學會依法辦事、提

高道德水平等方面回答。