法制教育主題班會記錄(共6篇)備課講稿

法制教育主題班會記

錄(共6篇)

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篇一：法制教育主題班會記錄

第一次“學法，懂法，用法”法制教育主題班會1

（一）、目的：加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養成學法、懂

法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩定發展。

（二）、方法：通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的法制觀念。

（三）、過程：

一、教師談話導入

保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。在加強來自家庭、學校、社會保護

的同時，未成年人尤其是未成年小學生認真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的

教育,運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。

二、主要內容

（一）你對法律知多少：

1、師說出你所知道的有關青少年的法律法規的名稱。

生《未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》

2、師請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情

生曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財

物，進入法律、法規規定未成年人適宜進入的營業性歌舞廳、網吧等場所，觀看、收聽情、

淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。

師為保護未成年人健康成長，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》分別做出

了一些禁止性規定，中學生不應當違反這些規定。

3、師出示法律知識檢測題

生完成題目

（二）正確對待父母和學校的教育

師播放一個動畫，主要內容是：一個考試不及格的學生因為害怕第二天的家長會很晚才

回到家。回家之后父親知道他成績很差就辱罵他，逼得他與父親頂撞之后離家出走。師請

大家思考：你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的？

師討論

（三）學會運用法律武器保護自己的合法權益

師未成年人應該懂得，當自己的合法權益受到侵害時，自我保護最有效的措施是求助法

律。依法維權不僅能保護自己的合法權益不受侵害，而且是維護法律的尊嚴。

（四）社會實踐結合相關內容，到當地派出所進行調查。

調查內容：

近年來當地未成年人違法犯罪的情況；

未成年人違法犯罪的主要原因是什么，我們應當吸取什么教訓。

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司法機關在保護未成年人（包括有違法犯罪行為的未成年人）方面，主要做了哪些工

作，還存在哪些不足。

司法機關對未成年小學生有些什么希望，中學生應怎樣配合司法保護。

第二次“學法，懂法，用法”法制教育主題班會2

（法律與我們息息相關）

通過這次班會活動，使學生了解各種法律法規，知道運用法律武器保護自身的權利和利

益，同時教育學生懂得什么是犯罪，什么是違法。

一、歡快的音樂中班長報告本次活動的意義

班長：親愛的同學們，隨著我國經濟的不斷發展，我們的生活在一天天的發生著改變，

我們身邊也隨之出現了行行的不同體或個人，并且他們的行為有時會侵犯到我們的權

利，如果我們不懂法我們也可能侵犯到他們的權利，為了增強我們的法律意識，培養遵紀守法

的能力，為此我們準備了這次以《法律與我們息息相關》的主題班會，再這次班會上我們將通

過各種形式來了解掌握法律法規常識，從而使我們自覺遵守發律法規

1、主持人：我宣布，x年級x班《法律與我們息息相關》主題班會現在開始！

首先，我們以小組為單位進行法律知識竟答，法律知識竟答分抽簽必答和小組搶答兩部

分，必答題20分；搶答題答對10分，答錯扣10分，最后看哪個小隊得分最多就是優勝小

隊。

2、必答題：

（1）《中華人民共和國未成年人保護法》公布和生效的時間？

一組一題

《中華人民共和國未成年人保護法》有中華人民共和國第七界人民代表大會常務委員會

第二十一次會議于1991年9月4日通過，現予公布、自1992年1月1日起施行。

（2）．制定《未成年人保護法》的目的是什么？

保護未成年人的身心健康，保障未成年人的全法權益，促進未成年人在品德、智力、體

質等方面與全面發展，把他們培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業接班

人。

（3）．對未成年人教育的范圍是什么？

《未法》第三條規定：國家、社會、學校和家庭對未成年人進行理想教育、道德教育、

文化教育、法律和法制教育，進行愛國主義、集體主義、國際主義和共產主義的教育，提倡愛

祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的社會公德，反對資本主義的、封建主義的和其

他的腐朽思想的侵蝕。

（4）．保護未成年人的工作應當遵循那些原則？

下列原則：（1）保證未成年人的合法權益（2）尊重未成年人的人格尊嚴（3）適應未

成年身心發展的特點（4）教育與保護相結合

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任何組織和個人不得招用未滿十六周歲的人、組織及個人非法招用的，處以、吊銷

營業執照。

（4）《中華人民共和國教育法》公布和實行的時間？

1955.3.18通過公布

（5）．《教育法》共有多少條多少章？

教育法共有十章、84條

（6）．義條教育法是何時分布和施行的？

1986

（7）．對違反《義務教育法》應承擔的法律責任有哪些？

適齡兒童不入學接受義務教育的除教育批評外，對監護人或招用人并處罰，責令停業或

吊銷營業執照。

主持人：

（先總結比賽情況）通過剛才的知識競答，可以看出同學們善于動腦，積極思考，不僅懂得了

法律對我們每個的意義，而且掌握了許多法律常識，下面，就讓我們把身邊發生的事情表達出

來，讓同學們分析些行為？比一比、賽一賽，看哪隊表達的最精彩？

第一小組：表達正當防衛與防衛過當。

打比拼第二小組：在商場發生的事情（搜身是否違法）

第三小組：見義勇為需要大家參與。（見義勇為者被刺圍觀者未一人支援）

第四小組：強行借物（錢）不私了

（以上每個小品表達完之后都由組長向其他三組提出至少一個問題，小組討論后搶答得

分10分、答錯不扣分）。

5、主持人：同學們，剛才同學們表達的特別精彩！課前老師讓我們和社會上進行實

踐，你發現沒發發現身邊的違法行為，如果有請同學們說一說，大家議一議。

生2，我的朋友被打了，其他人幫他打仗，不帶就不夠意思，

生3，放學生有人跟蹤我，怎么辦？

生4，我看到有人偷別人材，我不知如何是好？

、畫面一：錄像廳內，烏煙瘴氣，一人在看錄象

看投影畫面二：一少年被黑社會，警查與家長與之智斗。

討論：畫面三：有人跳窗入室，進行盜竊、一人看見后稍稍走開。

畫面四：一販子正誘騙一中學生吸煙。

主持人：通過剛才的觀察、討論大家進一步明確了我們生活中存在的一些違法侵權行

為，我們是學生，每天都要上學、教學、每天都要與它人接觸，我們只有法律意識，知道用法

維護自己尊嚴他人的權利，我們才能高高興興地出門去，平平安安的回家來，下面請看各小組

同學表演的文藝節目。

7．內容一、開學了，同學們背著書包上學，而a同學確被父母留在家

小品中種地，同學們對a對白。

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表演及主持人、（a的父母屬何種行為，a應如何辦？）

文藝內容二、《學法》快板

內容三、相聲《如此兄弟》

內容四、舞導《喜樂年華》

8、剛才，各小組表演了精彩節目，通過看剛才各個環節的表演，你有什么收獲，你今

后打算怎么做？下面我采訪幾個同學，說一說你自己的看法。

法律像眼睛時刻伴我行，安全像耳朵把我來提醒，讓我們提高自我保

主持人：護意識，法律常識承記心窩，下面請同學們起立，我們共同滿懷信心地唱一首

歌

9、齊唱《讓我們蕩起雙漿》

同學們，老師首先祝賀你們班會開得如此成功，通過這次班會，同學班主任

們進一步認識了法律法規的意義，愿同學們從小樹立法律意識，讓法總結永遠與你相

隨，讓幸福快樂永遠與你相伴！

四、主持人宣布：

班會到此結束：（儀式略）

法制教育主題班會記錄

第三次“學法，懂法，用法”法制教育主題班會3

（讓意外傷害遠離我們）

1、培養學生基本法律意識，幫助學生樹立守法觀念和法律信仰。

2、增強學生的法制觀念，使他們懂得遵紀守法的道理，知道如何用法律的武器來保護

1、師板書班會主題。

2、將教室座位布置成矩形，讓學生面對面地交流，有利于學生盡情地發表自己的感想。

學生主持，由具體案例鋪開，讓學生參與討論，發言，相互交流感想和學習體會。主持人宣

讀案例：

事情發生在某小區的住宅樓，這天正是星期日，三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲，甲

失手將乙推出窗外，重重地從高達20米的四樓摔了下來。當時乙的臉鐵青，血從鼻孔、耳

孔直往外淌。后來，乙被市醫院急救車救走。

（出示問題1：甲失手打傷乙，算不算違法？）

生討論

老師：有沒有構成一定的社會危害程度是確定是否違法犯罪的重要依據。比如兩人開玩

笑，你打我一下，我打你一下，沒什么傷害，不是違法，但如果其中一人不注意打到另一人的

眼睛上，把眼睛打壞了，達到傷殘的程度，那他就是違法了，就必須承擔法律責任。所以案例

中的甲造成了乙從樓上摔下嚴重受傷，顯然違法了。

主持人：乙經醫院的全力搶救，雖然脫離了危險，但仍被醫療鑒定部門確定為重傷，我

再請問同學們：（出示問題2：甲違反了什么法？）

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生討論

老師：同學們，你們可知道，確定一個人有沒有犯罪，犯了什么罪，以及應該受到怎樣

的制裁，不是憑感情用事，也不是一個人說了算的，在法律上，都有明確的條文作為依據。

根據《刑法》第四章侵犯公民人身權利、民主權利罪第二百三十五條：過失傷害他人致人重

傷，處三年以下有期徒刑或拘役。

主持人：讓我們多學法，多知法，多守法，讓法律指導我們的言行，讓傷害遠離我們，

讓我們都擁有一個美好的未來！請同學們就今天的法制十分鐘寫一篇感想，再利用多媒體一

些有關青少年違法犯罪的案例，為我們下次的法制十分鐘作準備。

四、教師小結：

同學們說得非常的好！是的，我們都是活潑好動的少年，愛玩是我們的天性，但我們在

玩笑時，千萬要注意安全，不要因為一時的沖動傷害了別人，也不能因為一時大意讓別人傷害

到自己，這樣的后果是既觸犯了法律，又造成了雙方一輩子的痛苦。那將是多么慘痛的事啊！

希望同學們從今天開始注意與同學和睦相處，玩笑時注意分寸，課間注意文明休息，別讓那沖

動的一瞬間成為悲劇的開始。另外，我們要多學法，時刻用法律約束自己的行為，做一個知

法、守法的好公民！

初中生由于年齡小，好玩好鬧，比較沖動，自我約束能力差，所以常會在彼此的玩笑中

發生意外傷害。我班開學初期就曾發生過因為一件開玩笑的小事，引起學生打架，造成了不良

影響。針對這一情況，為防患于未然，我設計了這么一個關于學生意外傷害的法制教育活動，

旨在通過教育幫助學生學習法律知識，形成基本的法律意識，培養他們對法律規范的內在信仰

從而做到自覺用法規范自己的行為，以遏制違法行為，不要讓這一行為對學生造成傷害。今

后，我還要教學生如何應對處理別人的違法、犯罪行為，以避免和減輕不必要的傷害；教育學

生怎樣更好地保護自己和他人的合法權益，達到預防和維護青少年自身權益的雙重目

的。當然這樣的效果并不是用一堂晨會課就能達到的，在今后的工作中，我還要經常開展類似

的法制教育，時刻關注學生的思想動態，使法制教育更貼近學生的實際學習和生活，主題更有

針對性，以保證學生在法律的陽光下健康成長和全面發展。

法制教育主題班會記錄

第四次“學法，懂法，用法”法制教育主題班會4

（法律與我們同行）

一、目標：組織進行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會活動，進一步了解法規知

識，加強同學們的法律觀念,養成自覺遵守和維護法律的習慣。

二、標題：踏好青春每一步

三、主要內容：

1、加強法紀教育，引導學生學法、守法，自覺遵守校規班紀。

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2、強化安全教育，防止發生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學生遠離

不良文化，遠離誘惑，遠離游戲廳歌舞廳網吧，遠離，遠離，堅決杜絕由此引發的違

法犯罪。

四、形式：

采用討論、交流方式。

十、活動過程參考

1、主持人開場白，宣布主題班會開始。

2、學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》法律知識（可以小組為單位進行法律知

識競答，分抽簽必答和小組搶答，評選優勝小組）。

3、討論怎樣處理以下行為。

包間內，烏煙瘴氣，一中學生飲酒慶祝同學生日。

有人跳窗入室盜竊，一人看見后悄悄走開。

一販子正誘騙一中學生吸煙。

有的同學向同學強行借錢，不借就人打。

朋友被打了，其他人幫他打架。

4、班主任老師總結。

5、主持人宣布班會結束。

主持人：愿同學們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸福快樂與我們永遠相

伴。第三次“學法，懂法，用法”法制教育主題班會5

（杜絕不良行為，遠離違法犯罪）

一、教師談話，引出兩個和法律有關的重要詞語（“違法”和“犯罪”）

據統計，在我國，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數的70%以上，青少年犯罪日漸攀升，

每年新產生的少年犯人數竟高達15萬。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外,

青少年違法犯罪的自身原因很重要。要杜絕不良行為，遠離違法犯罪，首先要理解和法律有關

的兩個重要詞語的含義。

違法——指違反法律規定，危害國家、社會和公民利益，依法應當承擔法律責任的行為。

通常表現為對正常社會秩序的破壞，對公民人身權利和公私財產等合法權益的侵犯，犯罪——

指嚴重危害社會，觸犯刑法，應當受到刑罰處罰的行為。

二、教師提出問題，學生討論交流

1、師問題1、哪些行為屬于不良行為？自己有沒有不良行為？

生在討論交流中理解什么是嚴重不良行為、中度不良行為、輕度不良行為。

2、師問題2、青少年違法犯罪的自身原因還有什么？

生討論交流

3、師

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大量事實證明，不良行為習慣正是走向違法犯罪的開始。青少年要從小事和日常生活做

起，

堂堂正正走好人生每一步，堅決摒棄不良行為。要做好自我預防，勿以惡小而為之，勿以善小

而不為。

三、師組織學生集體宣誓

生我們鄭重宣誓：從我做起，從現在做起，徹底告別不良行為習慣，提高法制意識，遠

離違法犯罪，做一個文明中學生，做一個合格公民，為社會和諧貢獻力量。

四、結束

篇二：法制教育班會記錄

“學法，懂法，用法”法制教育主題班會

目的：加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養成學法、

懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩定發展。

方法：通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的法制觀念。

活動：問答；情景分析；表決心。

過程：

一：教師談話導入

保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。在加強來自家庭、學

校、社會保護的同時，未成年人尤其是未成年小學生認真學習法律知識，依法自律，正

確對待父母和學校的教育,運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。

二：學生活動

活動一：你知道的法律有哪些？（自由發言）

活動二：聯系生活，考慮你常見的違法行為有哪些？（學生發言）

活動三：法律知識問答：

活動四：案例分析：

活動五：學以致用：針對上邊的案例，試想如果你遇到這樣的情況會怎么

做？（討論）

活動六：現實生活中我最棒學生敘述幾個急救電話撥打時的注意事項

三：小結

老師：同學們，通過這次活動大家要增強法制觀念，在以后的日常生活中，

要知道增強自我保護意識，我們要依法自律，正確看待學校父母的教育，又要善于運用

法律武器保護自己。

學生：通過這次活動學到了什么，有什么感受方面。

補充材料：

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活動一：(《憲法》《刑法》《民法通則》《刑事訴訟法》《民事訴訟法》《婚姻法》

《繼承法》《兵役法》《經濟合同法》《環境保護法》《義務教育法》《未成年人保護法》

《治安管理處罰條例》《交通管理法規》等)

活動二：偷竊，斗毆，搶劫，違反交通法規，違反環境保護規定的，侵權的等

活動三：法律知識檢測

a、判斷題

（1）保護在學校中接受義務教育的未成年學生的合法權益只是學校的責任。（×）

（2）《中華人民共和國未成年人保護法》的規定，表明我國用專門法律保護青少年的正

當權益，約束青少年的行為。（√）

（3）社會保護歸根結底是要創造一種有利于未成年人健康成長的學校和家庭環境。

（×）

（4）國家專門制定未成年人保護法，要求全社會共同努力保護未成年人健康成長。可見

保護未成年人是社會的責任，與我們未成年學生無關。（×）

（5）未成年人除了家庭保護和學校保護外，還需要社會保護。（√）

（6）有違法行為的我國未成年人，不屬于我國未成年人保護法保護的對象。（×）

b、單項選擇題

（1）這幅漫畫中父親的行為是（a）

a．不依法履行家庭保護的義務b．要求兒子履行受教育的義務

c．確保兒子享有受教育的權利d．在履行對兒子的教育義務

（2）我國未成年人保護法保護的對象是(b)

a、未滿16周歲的我國公民b、未滿18周歲的我國公民

c、未滿20周歲的我國公民d、未滿22周歲的我國公民

（3）有的家長規定，兒子可以上學，女兒不給讀書，幫做家務。這種做法違反了未成年

人保護法中的(a)

a、家庭保護b、學校保護c、社會保護d、司法保護

（4）未成年人要依法自律，是指(c)

a、法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情一般不要去做b、法律提倡做

的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情堅決不做

c、法律提倡做的事情積極著去做，法律不允許做的事情堅決不做

d、自覺遵守未成年人保護法的一些禁止性規定，不做違反法律的事情

（5）未成年人自我保護能力很弱，甚至缺乏自我保護的能力，因此，需要法律給予(a)

a、特殊保護b、特殊關注c、特殊照顧d、特殊援助

c、多項選擇題

（1）據報載，洛陽市3名小學生在金某違法經營的電腦游戲廳打游戲機時，因欠交

2.5元，竟被金某用刀殺害。人民法院依法判處金某死刑。這一案例給我們的啟示有(abc)

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a、要加強對未成年人的社會保護

b、未成年人既要依法自律，又要學會自我保護

c、我國刑法懲治犯罪，保護人民

d、未成年人的人身權利應受到法律特殊保護

2)據報載，某鄉政府將兩位不讓子女上初中的家長推上了被告席。對這一案例的正確

說法是(bd)

a、子女上學與否是家長的權利

b、受教育既是公民的權利，又是公民的義務

c、鄉政府不應該干涉家庭關系

d、國家保護公民受教育的權利

(3)青少年的健康成長離不開法律，表現在(ac)

a青少年的身心健康需要法律特殊保護

b青少年正處在長身體、長知識時期

c青少年的健康成長關系重大，需要國家給予特殊關注

d目前社會上存在著許多不利于青少年健康成長的因素

(4)下列事例中屬于違反學校保護規定的有(ac)

a某小學教師為提高學生成績，對成績差的學生在其課上擺上“差生”的標牌

b貫徹國家的教育方針

c某校校長仍堅持讓學生在已是“危房”的教室中上課

d某校校長規定每學期要給學生進行一次體檢

（5）廣西某彩燈廠私人老板多次派專人到農村招募未成年人做工，數十名未成年人離開

父母、家庭，擠住在臟亂的工棚中，每天工作16-17小時，他們中最小的只有8歲。此案

(ab)

a彩燈廠老板違背了未成年人保護法關于社會保護的規定

b這些童工的父母違背了未成年人保護法關于家庭保護的規定

c這些未成年童工都是自愿的。老板付給他們工資，說不上老板違法

d有的童工的父母說，家里窮，讓孩子自己出去闖生活不是什么壞事

（6）在加強來自社會的保護的同時，未成年人尤其是未成年中學生(abcd)a要增強

自我保護意識b要維護自身的合法權益

c要提高自我保護的能力d要依法自律

活動四：近幾天,王威感到非常苦惱,在放學的路上,總有幾個高年級的學生攔住他,向

他索要錢物,并且威脅說,如果交不出錢來,就讓他嘗嘗拳腳的厲害.王威把這事告訴了中學剛

畢業的表哥.第二天,表哥帶了幾個同學,埋伏在路上,把那幾個小路霸狠狠地揍了一頓,并且逼

著他們交出了身上所有的錢.

[討論]王威錯在哪里報復心理怎樣產生的除了像王威那樣直接受到傷害還有哪些情況

容易使人萌發報復心理

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活動六：

110匪警報告案發地點及險情

119火警報告火災地點及險情

120醫療急救報告病人地點及病情

122交通事故報警報告事故現場及原因

篇三：法制教育主題班會記錄2

法制教育主題班會記錄

班級：六年級二班

通過這次班會活動，使學生了解各種法律法規，知道運用法律武器保護自身的權利和利

益，同時教育學生懂得什么是犯罪，什么是違法。

一、歡快的音樂中班長報告本次活動的意義

班長：親愛的同學們，隨著我國經濟的不斷發展，我們的生活在一天天的發生著改變，

我們身邊也隨之出現了行行的不同體或個人，并且他們的行為有時會侵犯到我們的權

利，如果我們不懂法我們也可能侵犯到他們的權利，為了增強我們的法律意識，培養遵紀守法

的能力，為此我們準備了這次以《法律與我們息息相關》的主題班會，再這次班會上我們將通

過各種形式來了解掌握法律法規常識，從而使我們自覺遵守發律法規

1、主持人：我宣布，二年級二班《法律與我們息息相關》主題班會現在開始！

首先，我們以小組為單位進行法律知識竟答，法律知識竟答分抽簽必答和小組搶答兩部

分，必答題20分；搶答題答對10分，答錯扣10分，最后看哪個小隊得分最多就是優勝小

隊。

2、必答題：

（1）《中華人民共和國未成年人保護法》公布和生效的時間？

一組一題《中華人民共和國未成年人保護法》有中華人民共和國第七界人民代表大會常

務委員會第二十一次會議于1991年9月4日通過，現予公布、自1992年1月1日起施

行。

（2）．制定《未成年人保護法》的目的是什么？

保護未成年人的身心健康，保障未成年人的全法權益，促進未成年人在品德、智力、體

質等方面與全面發展，把他們培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業接班

人。

（3）．對未成年人教育的范圍是什么？

《未法》第三條規定：國家、社會、學校和家庭對未成年人進行理想教育、道德教育、

文化教育、法律和法制教育，進行愛國主義、集體主義、國際主義和共產主義的教育，提倡愛

祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的社會公德，反對資本主義的、封建主義的和其

他的腐朽思想的侵蝕。

（4）．保護未成年人的工作應當遵循那些原則？

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下列原則：（1）保證未成年人的合法權益（2）尊重未成年人的人格尊嚴（3）適應未

成年身心發展的特點（4）教育與保護相結合

任何組織和個人不得招用未滿十六周歲的人、組織及個人非法招用的，處以、吊銷

營業執照。

（4）《中華人民共和國教育法》公布和實行的時間？

1955.3.18通過公布

（5）．《教育法》共有多少條多少章？

教育法共有十章、84條

（6）．義條教育法是何時分布和施行的？

1986

（7）．對違反《義務教育法》應承擔的法律責任有哪些？

適齡兒童不入學接受義務教育的除教育批評外，對監護人或招用人并處罰，責令停業或

吊銷營業執照。

主持人：（先總結比賽情況）通過剛才的知識競答，可以看出同學們善于動腦，積極思

考，不僅懂得了法律對我們每個的意義，而且掌握了許多法律常識，課前老師讓我們和社會上

進行實踐，你發現沒發發現身邊的違法行為，如果有請同學們說一說，大家議一議。

3、畫面一：錄像廳內，烏煙瘴氣，一人在看錄象

看投影畫面二：一少年被黑社會，警查與家長與之智斗。

討論：畫面三：有人跳窗入室，進行盜竊、一人看見后稍稍走開。

畫面四：一販子正誘騙一中學生吸煙。

主持人：通過剛才的觀察、討論大家進一步明確了我們生活中存在的一些違法侵權行

為，我們是學生，每天都要上學、教學、每天都要與它人接觸，我們只有法律意識，知道用法

維護自己尊嚴他人的權利，我們才能高高興興地出門去，平平安安的回家來，下面請看各小組

同學表演的文藝節目。

4、人宣布：

班會到此結束：（儀式略）

篇四：法制教育班會記錄表

主題班會記錄表

篇五：五二班法制教育主題班會記錄

小學生法制教育主題班會

地點：五二班教室

時間：2014年12月3日

主持人：蜂曉芳

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目的：為了進一步提高學生學法、知法、懂法、守法意識，加強學生的思想道德建設，

構建文明和諧校園，12月3日下午第一節課中路中心完小五年級二班以班級為單位召開了

“知法守法，做文明小學生”法制教育主題班會。

在班會活動中，學習《未成年人保護法》、《預防未成年

本班緊緊圍繞如何矯正未成年人的不良行為展開討論，通過講述犯罪小故事、互動問答

等形式，讓學生了解未成年人的不良行為的種類、危害、處罰辦法。各班結合本班實際，對自

己身邊出現的一些不良現象進行認真分析，深入探討。教學內容：

1、加強法紀教育，引導學生學法、守法，自覺遵守校規班紀。

2、強化安全教育，防止發生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等

事故，教育學生遠離不良文化，遠離誘惑，遠離游戲廳歌舞廳網吧，遠

離，遠離，堅決杜絕由此引發的違法犯罪。

教學形式：

采用討論、交流方式。

活動過程：

1、主持人開場白，宣布主題班會開始。

2、學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》法律知識（可以小

組為單位進行法律知識競答，分抽簽必答和小組搶答，評選優勝小組）

3、討論怎樣處理以下行

房間內，烏煙瘴氣，一學生飲酒慶祝同學生日。

有人跳窗入室盜竊，一人看見后悄悄走開。

一販子正誘騙一學生吸煙。

有的同學向同學強行借錢，不借就人打。

朋友被打了，其他人幫他打架。

4、班主任老師總結。

5、主持人宣布班會結束。

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