豐富歷史教學(xué) 推進(jìn)素質(zhì)教育
-2022年7月16日發(fā)(作者:退休申請(qǐng)書)2014年第4期 教育與電子技術(shù) 豐富歷史教學(xué) 推進(jìn)素質(zhì)教育 一石宏亮 筆者從目前初中歷史教學(xué)現(xiàn)狀與課堂改革的措施兩個(gè)方面進(jìn)行了論 師要對(duì)課本內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和擴(kuò)展,讓學(xué)生全面去了解歷史事件的 全貌,形成正確的歷史概念和歷史觀。 比如,每個(gè)時(shí)期的歷史課本都會(huì)學(xué)習(xí)“太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)”的相關(guān)內(nèi)容, 且給予很高的歷史評(píng)價(jià)。但是,我們從很多有關(guān)史料可以看出,“太平
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